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文档简介

课题 2 2氧气版本 人教2011版九年级化学 上册 作者 夏云云单位 无为县响山初中 课题2氧气 第二单元我们周围的空气 学习目标 一 了解氧气的物理性质二 认识氧气的化学性质 知道氧气化学性质比较活泼 能与许多物质发生反应 三 认识化合反应 氧化反应 一 氧气的物理性质 无色 无味 气体 218 183 不易溶于水 1 429g L 1 293g L 大 氧气的验证方法 将带火星的木条伸入集气瓶中 如果木条复燃 则证明是氧气 二 氧气的化学性质 观察与记录 物质 现象 发出微弱的淡蓝色火焰 生成刺激性气味的气体 发出明亮的蓝紫色火焰 生成刺激性气味的气体 二氧化硫 SO2 发出红光 生成使澄清石灰石变浑浊的气体 发出明亮的白光 生成使澄清石灰石变浑浊的气体 二氧化碳 CO2 红热 剧烈燃烧 火星四射 生成黑色固体 四氧化三铁 Fe3O4 氧气是一种化学性质的物质 在可以和很多物质发生化学反应 比较活泼 一定条件下 分析与归纳 一 活动与探究 反应 物质 磷 氧气 五氧化二磷 硫 氧气 二氧化硫 点燃 磷 氧气 点燃 点燃 点燃 五氧化二磷 二氧化碳 碳 氧气 铁 氧气 四氧化三铁 硫 氧气 碳 氧气 铁 氧气 二氧化硫 二氧化碳 四氧化三铁 分析与归纳 二 化合反应 氧化反应 缓慢氧化 酿酒 酿醋 食物腐烂等 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 物质和氧发生的的反应 氧气的用途 支持燃烧 供给呼吸 我能行 1 下列物质在氧气中燃烧后 生成物是固体的是 A 木炭B 蜡烛C 硫D 铁丝 D 我能行 2 我国的 神州 号载人飞船发射成功 使飞天的梦想成为现实 火箭发动机里使用液态氧的作用是 作燃料 用作火箭的助燃剂 供给宇航员呼吸 保护发动机 B 我能行 3 青藏铁路处于海拔高度2828米至5072米之间 高原旅客必须补充的气体是 氮气 氢气 氧气 二氧化碳 C 我能行 4 氧气的化学性质 A 比较活泼 在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反应B 很活泼 在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应C 不活泼 常温时不能与其他物质发生化学反应D 很不活泼 高温时难与其他物质发生化学反应 A 我能行 5 下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是 A 硫 氧气二氧化硫B 蜡烛 氧气二氧化碳 水C 碱式碳酸铜氧化铜 二氧化碳 水D 乙炔 氧气二氧化碳 水以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是 C 点燃 点燃 加热 点燃
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