2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷D卷 .doc

2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共14分)1. （1分）下列物质变化过程中，涉及化学变化的是（ ） A . 汽油挥发B . 冰雪融化C . 干冰升华D . 火箭升天2. （1分）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ） A . 氧气用于切割金属B . 干冰用于人工降雨C . 氮气用于保护气D . 可燃冰用作燃料3. （1分）下列基本实验操作正确的是（ ） A . 检查气密性B . 熄灭酒精灯C . 滴加液体D . 给试管中的液体加热4. （1分）正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列属于操作正确的是（ ） A . 块状固体可以放在细囗瓶内B . 制备气体前，应先检验制气装置的气密性C . 为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶D . 用100毫升量筒量取8毫升的液体5. （1分）如图中“ ”和“ ”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（ ） A . B . C . D . 6. （1分）下列物质气体中，不会造成空气污染的是 A . 二氧化硫B . 二氧化氮C . 一氧化碳D . 氦气7. （1分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧，产生大量白烟B . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁C . 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种无色无味的气体D . 木炭在氧气中燃烧比空气中更旺，发出白光，放出热量8. （1分）下列事实用微观粒子的知识解释错误的是（ ） 选项事实解释A盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质盐酸和稀硫酸中都含有酸根离子B硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同两种溶液中含有的阳离子不同C阳光下，湿衣服更容易晾干温度越高，分子运动速度越快D金刚石和石墨物理性质有很大差异碳原子排列方式不同A . AB . BC . CD . D9. （1分）下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A . 铜变成铜锈，自行车胎爆炸B . 灯泡发光，澄清石灰水久置变浑浊C . 蜡烛燃烧，纸撕成碎片D . 矿石粉碎，分离液态空气制氧气10. （1分）下列是几种粒子的结构示意图。其中表示阳离子的是（ ） A . B . C . D . 11. （1分）化学式 SO2能表示多种意义，下列说法错误的是（ ） A . 表示二氧化硫这种物质B . 表示二氧化硫由硫元素和氧元素组成C . 表示 1 个二氧化硫分子D . 表示二氧化硫由1个硫原子和2个氧原子构成12. （1分）装修材料释放出的有毒气体甲醛，其分子模型如图，有关甲醛的叙述错误的是（ ） A . 其分子是由碳、氢、氧三种原子构成的B . 甲醛是由分子构成的有机物C . 甲醛气体是无色的,其分子也是无色的D . 甲醛是由三种元素组成的化合物13. （1分）某密闭容器内有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质XYZW反应前质量 41102反应后质量 待测548下列说法正确的是（ ）A . 反应后X的质量为8gB . Z与W的相对分子质量比一定是1：1C . 该反应的反应物只有ZD . 参加反应的X与Z的质量比是2：314. （1分）下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（ ）A . 水的电解B . 木炭在密闭的容器内燃烧C . 加热一定量的高锰酸钾制氧气D . 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应二、 填空题 (共4题；共13分)15. （4分）化学用语是学习化学的基本工具，按要求回答下面问题： （1）写出2个二氧化硫分子的符号_； （2）标出Al2O3中铝元素的化合价_； （3）写出CH4中右下角数字“4”的意义_； （4）写出SO42-中右上角数字“2”的意义_。 16. （2分）水是一种重要的资源。 （1）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是_（填“A”或“B”），反应的化学方程式为_。 （2）生活中常用_来区分硬水和软水。 （3）在水的净化过程中，常加入 ClO2 进行杀菌和消毒。其中 ClO2 中氯元素的化合价是_。 17. （4分）2017年5月5日，国产大飞机C919成功进行首次试飞，请回答下列问题： （1）.C919中，“C”是中国英文名称China的首字母。在化学中，“C”也代表碳元素，碳纤维材料在航空、航天、航海中也有广泛应用，如图是元素周期表中的碳元素。 碳元素的原子核内质子数为_，它属于_（填“金属”或“非金属”）元素（2）碳元素可以组成多种单质，其中活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有毒气体，这是利用了它的_性。 （3）.“19”代表最大载客量是190座。 下列物品中，禁止带上飞机的是_。A . 书B . 衣服C . 汽油D . 烟花爆竹（4）现代民用飞机上使用的化学氧气发生器以氯酸钠为产氧剂，以铁作为可燃性材料。燃烧过程中释放出氧气供乘客在紧急情况下呼吸用。产氧剂氯酸钠（NaClO3）中氯元素化合价为_。 （5）.在航班飞行过程中，空中乘务员会提供客舱服务。 飞机餐的食品包括：米饭、鸡肉、海带、牛奶等，其中富含糖类的是_，糖类物质在人体的消化系统中经酶的催化作用，最终变为葡萄糖，葡萄糖的化学式为：_。（6）针对一些身体不舒适的乘客，多数航班还会配备感冒发烧药、胃药、创可贴等常备药物，胃药中有一种氢氧化镁片，其中氢氧化镁用作抗酸药，中和胃里过多的胃酸，其原理是_（用化学方程式表示）。 18. （3分）根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）请将A方框中气体的发生装置补画完整(加热固体制气)。 （2）写出一个实验室能用A装置制取氧气的化学方程式。 （3）若用B装置采用排水法收集氧气，请简述操作步骤。 三、 实验题 (共3题；共11分)19. （2分）如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置，气密性良好，在集气瓶内加少量水，将水面上方空间分为五等份。用弹簧夹夹紧胶皮管，加热玻璃棒，并塞紧塞子，待燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹。 （1）请写出白磷燃烧的符号表达式_，该反应是_反应（填基本反应类型）。 （2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；烧杯中的水能进入集气瓶中的原因是_。 （3）实验结束后，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积五分之一的原因可能是_。 20. （5分）在实验室常用以下装置进行气体的制取和性质实验： （1）用A制氧气的化学方程式为_,B中收集气体的方法叫_； （2）用A制二氧化碳的化学方程式为_,收集装置应选_； （3）装置E、F中水的作用依次是_、_. 21. （4分）小玲同学在探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂中，设计了以下探究实验。请根据题意答题 实验报告实验步骤用带火星的木条检验时的现象I向试管中倒入5mL30%的过氧化氢溶液不复燃给试管稍微加热，如图甲不复燃向试管中加入5mL30%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰产生大量气泡，带火星的木条复燃（1）小玲在步骤的装置中，加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。利用图甲装置做实验时，带火星的木条难复燃的原因是_ ；改用乙装置后带火星的木条能够复燃，装置中冰水的作用是_ （2）小玲由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？ 小玲设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。请你帮他将下表实验现象填写完全。实验编号空气体积分数%排水积分数%带火星的木条复燃情况18515火星稍变亮，不复燃28020火星明亮，时燃时不燃37525复燃47030复燃55050复燃通过以上实验，可以得出的结论是_小玲还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是_。（3）小玲通过步骤得出二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论，但小玮同学提出质疑：过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成，也可能是二氧化锰加快水的分解产生氧气。请你设计一个实验证明小玮的猜想_（请写出操作步骤和实验现象） 四、 推断题 (共1题；共3分)22. （3分）AG是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。 已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。（1）请写出下列物质的化学符号：D_，G_，H_。 （2）请写出下列变化的文字表达式：BF_，CB_。 五、 流程题 (共1题；共4分)23. （4分）学习了二氧化碳的相关知识后，发现在一定条件下很多化学反应都能产生二氧化碳（其它生成物省略），如图所示。请回答： （1）反应中固体的颜色变化为_； （2）图 中通过化合反应产生的CO2的有_（填序号）； （3）反应的化学方程式为：_； （4）反应的化学方程式为_：，该反应属于_（“吸热”或“放热”）反应。 （5）图中处可以补充的是_（写一种，不能与图中已有信息重复）。 六、 计算题 (共2题；共7分)24. （4分）已知乙醇的化学式为C2H5OH，试计算： （1）C2H5OH的相对分子质量是_。 （2）C2H5OH中碳元素和氢元素的质量之比是_。 （3）在1千克C2H5OH中碳元素的质量是_克。（保留1位小数） 25. （3分）请根据下图所示的实验过程和提供的数据计算： （1）所得到的不饱和溶液中溶质的质量。 （2）合金中铜的质量分数。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共14题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共13分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-