化学人教版九年级上册高锰酸钾制取氧气 .docx_第1页
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文档简介

课题3 制取氧气、教学目的要求（一）知识与技能1、初步学习在实验室制取氧气：了解实验室制取氧气的主要方法和反应原理、实验装置、收集方法；初步学习根据反应所需药品的状态及反应条件选择气体的发生装置；学会根据制取气体的性质去选择收集的方法；初步学会连接仪器、检查装置气密性、用高锰酸钾制取氧气、检验氧气化学性质的实验操作；认识催化剂和催化作用。2、了解工业制取氧气的原理，知道利用沸点的不同分离液体混合物的方法和变化特征。（二）过程与方法1、通过对比过氧化氢在不同条件下分解的现象不同，了解物质的反应是有条件的，不同的反应条件，会对反应产生不同的影响。例如，反应速率的不同。2、通过讨论课后习题五，思考应该如何获得平稳的气流，初步形成条件控制意识。3、（三）情感、态度与价值观通过氧气的制取和性质实验以及学习制取气体的操作方法，感受到实验过程中任何细小的差错都会导致实验的失败，初步形成严谨细致的实验习惯。二、教学重点、难点重点：氧气的制法与实验操作。难点：催化剂的概念。三、教学过程： 第1课时导入：生成氧气的方法很多，如植物的光合作用，分离空气，用化学药品制取等。在实验室常采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气，下面我们首先来探究用加热高锰酸钾制取氧气。 演示实验教师演示实验2-5加热高锰酸钾制取氧气的实验，讲解操作过程和注意问题。 1、连接仪器并检验装置的气密性； 2、装药品，药品平铺在试管底部，试管口塞上一团棉花； 3、铁夹夹在离试管口1/3处，试管口略向下倾斜，根据酒精灯高度调节试管高度，把试管固定在铁架台上；4、集气瓶充满水倒立在水槽中；5、点燃酒精灯先预热，再用外焰对准药品的前半部分加热，气体减少时再加热药品后半部分；6、待气泡连续并比较均匀冒出时收集气体；7、集气瓶口有气泡冒出时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶，瓶口向上正放在桌面上；8、实验结束，先取出导管，后移去并熄灭酒精灯；9、用带火星的木条检验收集的气体是否是氧气；10、清洗仪器并放置好。加热师生归纳1、反应原理：高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气2、实验装置：酒精灯、铁架台（含铁夹）、试管、导管、集气瓶、水槽3、实验步骤：茶庄定点收利息4、收集方法：排水法问题讨论下面是某班同学实验室里用高锰酸钾制取氧气时发生的问题，请同学们讨论分析原因；1、某同学做完实验后试管破裂。2、实验完毕使用氧气时发现氧
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