语文人教版九年级上册好读书读好书.doc

综合性学习好读书 读好书教学设计教学目标：1、通过活动，了解古今中外的思想家、文学家、科学家读书的故事，读书经验和读书的名言。2、通过活动，探讨当今社会有关读书的新观念、新方法，了解一些“网上读书”知识，培养学生搜集资料、筛选信息的能力。3、通过活动，了解同学们的课外阅读状况，指导同学们的课外阅读，让大家了解一些新书、好书。4、培养学生查找资料的能力，用多种表达方式来表达自己的读书的独特感悟、体验和见解，并与大家交流。教学重、难点：1、查找关于读书的资料，主动到图书馆或资料馆查找。2、指导学生阅读，用多种表达方式来表达自己的读书的独特感悟。教法：讲授法、谈话法、讨论法。学法：自主、合作、探究【活动流程】一、图片导入新课好读书读好书（很高兴在这里与你们相见，你们是不是也和老师有同样的感觉呢？大一点声音好吗？）首先请同学们观赏几幅图片，看看：你认识它们吗？教育家思想家孔子、思想家革命家鲁迅、法国巴黎的埃菲尔铁塔、埃及金字塔、中国西藏布达拉宫、中国北京的长城这些著名人物、名胜古迹跟我们距离了遥远的时空，可我们见到它们却像见到了老朋友，你是通过什么渠道认识了解它们的？是的，书，是我们的良师益友；读书，就是心灵的远游，它能引领我们跨越时空的界限，领略古今的风情，使我们“秀才不出门，而知天下事”。因此，我们不仅要好读书，而且要读好书、有选择地读书。板书：好读书 读好书【活动步骤】：今天这节课我们进行三个活动，首先活动一：好读书学名人手不释卷环节一：【有关读书名言】(1) 古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了大量精彩的读书名言，你知道哪些呢？谁来说说？请同学们汇报自己的搜集情况。（看资料和课本）老师这有一组名言，邀请同学们一起来感受领悟并仿写（找生读）书是一扇窗户高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。”书是良药汉朝刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”书是益友臧克家说：“读过一本好书像交了一个益友”书是阳光莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。”书是钥匙托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”依照上面的例句，运用相同的修辞方法，写出你对书的认识。同桌之间互相交流一下书是 我说：“ 。”（书是良师，每看一本书就如结识了一位良师。书是航船，每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。）环节二：【名人读书经验】读书也要掌握一些方式方法，老师这里有一些读书经验送给大家，希望与你们共勉。（齐读）苏轼说：读书不厌百回读，熟读精思子自知。陶渊明说：好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。英国弗奥斯本说：与其匆匆博览百本，不如彻底消化几本。李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。三国志中写道：书读百遍，其义自现。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。我想大家也借鉴了一些读书经验，我这里有一些书签，发给每个小组，小组之间商议，把你们组最想介绍的一条读书经验写在上面，然后送给你的同学或者是老师，但是要说明赠送的原因的哦。（这些经验可以是自己的，也可以是借鉴名人的）环节三：【名人读书故事】这么多的经验不是他们在一朝一夕中总结出来的，他们是在孜孜不倦的读书中得来的，他们身后有许多感人的故事，同学们最为熟悉的有看大屏幕，苏秦头悬梁孙敬锥刺股匡衡凿壁偷光孙康映雪读书车胤囊萤读书孔子韦编三绝鲁迅嚼辣椒驱寒 陈毅吃墨你还知道哪些？生说请同学们把你知道的名人故事讲给你的小组成员听，其他成员谈感想。推荐四名学生在全班讲名人读书的故事，其他同学说感受。活动二：读好书伴经典含英咀华（谈读书）这些名人在获取知识的时候，经历了这样多得磨难，但是他们凭着勤奋执着最终成为人们敬仰的人，同学们对他们渴求知识的精神也给予了充分的肯定，那么同学们自己的读书情况怎么样呢？1、学生读小调查情况2、课外阅读是否有必要师：看来，我们课外阅读的情况是不容乐观，是否大家认为课外阅读妨碍了学习而不去读呢？下面我们针对 “课外阅读是否有必要”来谈一谈自己的看法。小组交流一下看法生：只要我们处理好课外阅读与学习的关系，课外阅读不仅不影响学习，而且对学习大有益处。博学多闻的人总让人敬慕，如韦编三绝的孔子、读书破万卷的杜甫、马背书馆的顾炎武，而课堂这狭小的空间无法让我们博学多闻。所以，我们只有冲出小课堂，走进课外书这一广阔的空间，通过广泛阅读，才能拓宽知识面，在这知识爆炸的时代里达到博学多闻。阅读可以陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活，更可以提高我们的阅读写作水平。书读多了，耳濡目染，写起文章来便会得心应手。生：当然，课外阅读也不能见书就读。别林斯基说：“阅读一本不适合自己的书，比不读书还要坏。”英国作家菲尔丁更严肃地告诫我们：“不好的书像不好的朋友一样，可能会把你戕害的。”同学们，如果课外阅读不分良莠，不仅浪费光阴，一无所获，而且可能会误入歧途，后悔莫及。正如现在班上有些同学在上课时偷偷地看一些武侠小说、传奇故事、言情小说等，这不仅影响了学习，而且违反了纪律，这种行为应该杜绝。师：希望同学们要多读课外书，多读一些有意义的书籍，少看一些索然无味的作品。3、辩论：网上阅读利弊师：21世纪的今天，有了一种更方便的阅读方式网上阅读，那是否网上阅读真的很好呢？请各小组之间拿出一个意见，一会我们正方反方进行辩论。生：我组认为网上阅读利大于弊。理由有三：一、可以节省开支。作为学生的我们完全是消费者，为父母节省下一点开支，难道不是我们为人子女应尽的孝道吗？二、各种书籍应有尽有。书店里的书很多，但比起网上来，那就是小巫见大巫了。三、书店里书多，但要买到称心的书很费时，而网上阅读，你可在瞬间得到你所需的信息，这难道不是很方便吗？所以，我们极力推崇网上阅读。生：我组认为网上阅读弊大于利。虽然，网上阅读省钱、省时、方便，但网上有许许多多诱人的游戏和一些不利于青少年健康成长的信息和图片，加上现在的青少年普遍自制能力差，可能由于一时的好奇而误入泥潭，越陷越深，不能自拔，因而荒废了学业。并且，长期的网上阅读，势必有损于我们的视力。所以我方建议远离网上阅读为妙。师：网上阅读有利又有弊。的确如此，即便是人也不可能是十全十美的，更何况是网络那虚拟的空间呢？但人是有主观能动性的，只要我们好好把握自己，严于律己，网上阅读将带给你一片广阔的新天地！活动三：与书结伴让生命在阅读中精彩阅读就是让我们与书中的一个个高尚的灵魂对话，在伟大的对话中，我们的文化底蕴会渐渐丰厚起来，思维渐渐地活跃起来，久而久之，我们的身上就会带着某种特殊的精神气韵和文化气息。同学们你们愿意把你阅读过的一篇好文章或者是一本好书推荐给在坐的老师和同学吗？生：傅雷家书鲁滨逊漂流记师：在临别之际老师页给你们推荐三本书，希望你们能喜欢，大屏幕展示：真情相送：第一本是没有任何借口 作者巴勃，他曾在全球最好的军校西点学校练习。在此书里，你会看到磨难时期屹立不倒的英雄，他们是我们的榜样。读它会使你我变得更勇敢、更坚强。第二本是狼道 它写了狼的团结协作，以及忍受力、毅力、耐心、坚毅和策划能力，总之一切美好品质均体现在其中。第三本是十五岁的咖啡，此书包括哲理性文章、生活真情写照及作家经历等优美文章，每一篇都蕴涵着人生哲理或道理，意味深长。师结语：读书，早一天，就多一分人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。愿同学们以名人为楷模，以班上