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文档简介

九年级上册综合性学习君子自强不息导学案一、活动目标：1、认识“自强不息”的内涵；2、了解古今自强不息的人物和事例，学习自强不息的精神，培养团队协作精神。二、预习导航：通过查阅资料、上网搜索等，完成以下任务：1、 有哪些有关自强不息的名言、格言？古今名人是怎样论述自强不息的？2、 中国古典诗词中有哪些体现自强不息精神和风骨的作品？有哪些相关的诗词名句？3、古代有哪些自强不息的人物？有哪些与他们相关的故事？4、我们身边有自强不息的人吗？说说他们的事迹。5、如何设计采访稿？要注意什么问题？三、课堂探究：1、“君子自强不息”的出处。2、说说有关自强不息的名言、格言。3、说说有关自强不息的诗词名句。4、讨论：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？5、说说古代自强不息的人物和他们相关的故事。7、6人小组讨论：你是如何采访身边自强不息的人物的？并派代表发言。8、探究新时代自强不息的意义，小组代表发言。在经济相对发达的今天，生活条件优越，我们需不需要自强不息？你是如何行动的？结合实际谈谈你的想法。四、课堂小结：通过三个活动，你有什么收获？五、课外作业：各小组以“自强不息”为主题，自主
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