化学人教版九年级上册金刚石、石墨、碳60.doc

集 体 备 课 记 录 年级科目九年级化学时 间地 点教研活动室备 课 组 长张天顺参 加 人 员王海容、蒋晓兰、陈文然、张天顺主 讲 人课 题6-1-1 碳的单质教 材 分 析本节课内容位于人教版化学教材第六章第一节，是初中阶段的一个教学重点。本节内容较为浅显易懂，教材中介绍碳的几种单质时，在阅读内容中联系了最新的科技成果，其目的是更好的激发学生的求知欲望。本节通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式与其物理性质和用途的分析，进而辨证的认识物质的结构、性质、用途之间的关系，有助于学生树立物质的结构决定性质、性质决定用途的观点。这对于旧的知识是一种补充和完善，对于新的知识起铺垫的作用。学 情 分 析学生在学习本节内容之前，对本节的知识内容了解不多。但对于大部分的知识内容，以现在学生的认知水平，也可以比较容易的通过阅读与实验而掌握。所以，教学中可通过设置问题任务，创设情景，鼓励学生积极动脑、动手、参与、合作，给每位学生提供广阔的学习、展示的空间，力求让学生在和谐、愉快的氛围中进行研究学习，体验到学科学的乐趣。教 学 目 标知识目标1、知道不同元素可以组成不同物质，同种元素也可以组成不同物质；了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质；2、了解木炭、活性炭的吸附性；3、知道单质碳的化学性质，并能根据碳单质的物理性质、化学性质开发其不同用途。技能目标1、通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，懂得物质结构、性质和用途之间的关系；2、通过木炭、活性炭对红墨水的吸附实验，学会用对比实验的方法来解决实际问题。情感目标通过对C60、碳纳米管的发现及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题、提高学生的科学素质。重 难 点教学重点金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析，物质的结构、性质和用途之间的关系。教学难点物质的结构、性质和用途之间的关系。教 学 过 程课前德育专题：一、明确目标1、导入新课：师：我们知道不同元素可以组成不同物质，同种元素能组成单质，那么同种元素能否组成不同的物质呢？研究表明，透明的金刚石、灰色的石墨和足球状的C60都是由碳元素组成的单质(展示玻璃刀、C60的分子模型、铅笔)。它们之间有什么联系呢？这就是我们今天要学习的内容。2、明确目标：（1）知道不同元素可以组成不同物质，同种元素也可以组成不同物质；了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质；（2）了解木炭、活性炭的吸附性；（3）知道单质碳的化学性质，并能根据碳单质的物理性质、化学性质开发其不同用途。二、合作探究3、布置任务：活动探究一：自然界中碳单质的存在形式有哪些？不同形式直接存在着怎样 的差异？ 活动探究二：对金刚石和石墨的物理性质及用途做一比较，并完成表格：金刚石石墨外观 透明、 形状的固体 色、不透明、 状固体，有金属光泽结构导电性几乎 有 的导电性硬度天然存在的 的物质 、有滑腻感用途钻探机钻头、刻刀、装饰品等电极、铅笔芯、润滑剂等4、小组探究： 实验探究：木炭和活性炭的吸附性在两个盛有半瓶水的小锥形瓶里，加入一滴红墨水，使水略显红色。向其中一个小锥形瓶里投入几块烘烤过的木炭（或活性炭），充分振荡后过滤，注意观察带红色的水中颜色的变化。再与另一个小锥形瓶中未加木炭的原溶液对比。现象： 。结论： 。应用：木炭1、吸附食品和工业产品里的 。2、吸附 的物质。活性炭1、用在防毒面具里吸附 。2、制糖工业中利用活性炭 制白糖。3、城市污水、工业废水和饮用水在深度净化处理时用到活性炭。 5、检查指导： 三、释疑解惑6、释疑解惑：师：随着科技的发展，新形态的碳单质逐渐被人们发现，其中取得重要进展的是C60分子，另外还有碳纳米管。师：展示C60分子模型：师：(1)C60的分子结构和什么相似？(2)C60是单质还是化合物？(3)C60中60表示什么？生：(1)C60分子结构和足球相似。(2)它是一种单质。(3)一个C60分子中含有60个碳原子。师：这种足球结构的碳分子很稳定。目前，人们正在迸一步地研究C60分子的结构和性质，以及其在材料科学、超导体等方面的应用。四、梳理归纳7、师生归纳： （1）：碳的单质有金刚石、石墨和C60等，由于它们的原子排列方式不同，导致它们的物理性质有很大的差异，但由于它们都是由碳元素组成的单质，故化学性质相似。 （2）：木炭具有疏松多孔的结构，表面积大，具有较强的吸附性，因此能吸附一些食品和工业产品里的色素。活性炭的吸附作用比木炭还强。（3）：每个C60分子是由60个碳原子构成的，分子形似足球，结构很稳定。五、巩固讨论8、小组讨论：结合金刚石、石墨、木炭和活性炭的性质和用途，讨论物质的性质与用途之间有什么关系？物质的组成结构物质的性质物质的用途六、目标检测9、目标检测：1、据报道，科学家已经研制出世界上最薄的材料碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一。如图所示，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是（ ）A.碳膜片属于单质B.碳膜片与C60是同一种物质C.碳膜片属于人工合成的有机高分子材料（属于化合物）D.碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同解析:碳膜片是由碳元素（只一种）组成的，属于碳单质；C60形状似足球，俗称“足球烯”，显然碳膜片与C60不是同一种物质；有机高分子材料属于化合物，而碳膜片则属于单质；由于碳膜片只由碳元素组成，完全燃烧的产物只有二氧化碳，故与碳在氧气中完全燃烧的产物相同。2、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（ ）A.都是黑色固体 B.碳原子的排列方式都相同C.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 D.都能使红墨水褪色3、下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。（1）在物质甲的结构中，每个碳原子最多连有_个碳原子。（2）根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途_。（3）图中物质丙的化学式为C60，已知硅的一种单质也有与物质丙相同的原子数和类似的结构，有科学家尝试把物质丙的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中，反应形成一种新型分子，该分子的化学式为_。10、讲解点评：学生互评，教师小结课堂小结七、总结评价11、本节小结：（1）：碳的单质有金刚石、石墨和C60等，由于它们的原子排列方式不同，导致它们的物理性质有很大的差异，但由于它们都是由碳元素组成的单质，故化学性质相似。 （2）：木炭具有疏松多孔的结构，表面积大，具有较强的吸附性，因此能吸附一些食品和工业产品里的色素。活性炭的吸附作用比木炭还强。（3）：每个C60分子是由60个碳原子构成的，分子形似足球，结构很稳定。板书设计第六单元碳和碳的氧