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文档简介
第五单元 质量守恒定律复习课教案知识与技能:真正的理解质量守恒定律,学会使用质量守恒定律的知识解决各种问题。能力目标:培养学生筛选信息、数据和分析问题、解决问题的能力。情感目标:体验化学学习的途径和方法。教学重点、难点:理解并且会使用质量守恒定律解决实际问题。教学过程一、揭示复习目标导入:议一议目前,全世界都在关注能源问题。有人曾经宣布可以直接把水变成油,一时间引起广泛的关注和争论,你认为水可能变成油吗?为什么?(学生回答)信息交流:在前面,我们学习了“质量守恒定律”,你有什么收获?还有什么不懂的地方?请尽情地、大胆地说出来提出复习目标1、能正确说出质量守恒定律;2、知道化学反应应遵循质量守恒定律的原因;3、能用质量守恒定律解释常见的化学变化的质量关系。二、复习指导复习提纲:1、质量守恒定律的内容是什么?你是怎样理解的?2、为什么物质在发生化学反应前后,各物质的质量总和相等?3、利用质量守恒定律能正确进行一些相关计算。三、学生讨论、完成复习学案上的内容,教师点拨引导学生讨论,2、引导学生归纳,上升为理论,指导以后的运用。对所有学生在自学后都已懂的问题,原则上不教,只有部分学生能解答的问题,先让学生讨论交流,再由教师补充、更正、点评,对于学生不能够解答的问题,可在典型启发的前提下进行精当讲解四、考点归纳:1、质量守恒定律: 的各物质的质量总和等于 的各物质的质量总和。2、质量守恒定律的适用范围: 。3、质量守恒定律的理解:六个一定不变:微观上 宏观上 两个一定改变:微观上 宏观上 两个可能改变:微观上 宏观上 五、中考链接A、利用质量守恒定律解释一些实验现象 1.判断下列说法是否正确?A、纸燃烧化为灰烬,灰烬的质量比纸的质量大B、36克水在电解的条件下生成了4克的氢气和32克的氧气C、10克水受热变为10克水蒸气D、铜丝受热后质量变轻2. 镁条在空气中燃烧后,生成的白色粉末的质量比原来镁条的质量增加,这符合质量守恒定律吗? B、 推断物质的组成1、(2014株洲)某物质W在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水。根据以上信息,下列关于物质W组成的说法中正确的是( )A含有C、H、O三种元素 B只含C、H元素 C含有C、H元素,可能含有O元素 D含有C元素,可能含有H、O元素2、某化合物在足量氧气中充分燃烧,生成二氧化碳、水和二氧化氮则该化合物中一定含有的元素是A碳、氢两种元素B碳、氧两种元素C碳、氢、氮三种元素D碳、氢、氧、氮四种元素C、确定物质的化学式1、(2016长沙)某市空气受到SO2的严重污染,环保部门立即排除飞机喷洒X 粉末,快速降低空气中SO2的含量,该过程发生的化学2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,X 的化学式是( ) AH2O BNa2CO3 CCaO D CaCO3 2、(2016衡阳)FeS2常用于在接触法制硫酸过程中产生CO2,其化学方程式为:4FeS2+11O2 2X+8SO2,则X的化学式为() AFeO BFe2O3 CFe3O4 DFeSO4 D、确定物质的质量1、(2016株洲)“2A+3B=2C+4D”的反应中,已知8g物质A完全反应生成11g物质C和9g物质D若A的相对分子质量为32,则物质B的相对分子质量()A16 B32 C48 D642、(2015株洲)已知:X和Y两种物质共80g,在一定条件下恰好完全反应,生成Z与W的质量比为11:9,且反应中消耗X的质量是生成W的质量的4/9,则反应中消耗Y的质量为() A16g B36g C44g D64g 六、课堂练习1、(2016 长沙)某市空气受到SO2的严重污染,环保部门立即排除飞机喷洒X 粉末,快速降低空气中SO2的含量,该过程发生的化学反应2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,X 的化学式是( ) AH2O BNa2CO3 CCaO D CaCO32、(2010株洲)在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:物质甲乙 丙丁 反应前的质量(g)5417200反应后的质量(g) 1002X下列说法正确的是() A甲物质全部反应完 B该反应为分解反应 C参加反应的丙物质的质量为20g Dx为793、(2007株洲)A、B、C、D四种物质在一定条件下发生如下反应:2A+3B=2C+2D。已知A、B、C、D的相对分子质量依次为M1、M2、M3、M4;当它们恰好完全反应时,A、B、C、D的质量比为m1:m2:m3:m4,则下列关系式中不正确的是( )Am1:m2=M1:M2 B. m1:m4=M1:M4 C. m1+m2= m3+m4 D. 2M1+3M2=2M3+2M44、(2013衡阳)在反应A+3B=2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为7:8,当2.8gA与一定量B恰好完全反应后,生成3.6gD,则C的质量为()A6.8gB9.6gC8.8gD4.
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