化学人教版九年级上册课题三 二氧化碳和一氧化碳.ppt_第1页
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文档简介

人教版九年级化学探究二氧化碳的性质 亳州市第八中学丁鑫 活动与探究一设计实验证明二氧化碳的密度比空气大 活动与探究一设计实验证明二氧化碳的密度比空气大 向两个平衡的杯子的一端倾倒二氧化碳 把燃着的蜡烛放入两杯子里 向盛有二氧化碳杯子里倒入澄清的石灰水水 活动与探究二 澄清的石灰水为什么变浑浊 二氧化碳能与石灰水主要成分氢氧化钙反应 CO2 Ca OH 2 CaCO3 白 H2O 活动与探究三 设计实验证明二氧化碳的能溶于水 活动与探究四 二氧化碳溶于水的过程中 是否也发生了化学反应 二氧化碳 水 反应生成的物质 不变色 红色 不变色 二氧化碳与水反应生成了碳酸 红色 创新实验 二氧化碳对生活和环境的影响 小结 一 二氧化碳的物理性质1 无色无味的气体2 密度比空气大3 能溶解于水二 二氧化碳的化学性质 1 二氧化碳既不能燃烧 也不支持燃烧2 二氧化碳能与石灰水反应 3 二氧化碳能与水反应生成碳酸4 二氧化碳不能供给呼吸 灭火 制汽水 气体肥料 干冰人工降雨 制化肥 用途 练一练 有一种物质 农民伯伯说它是 植物的粮食 消防官兵赞美它是 灭火的先锋 建筑师们称它为 天然的粉刷匠 环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首 你们猜这种物质是什么呢 二氧化碳的赞美诗 她营造了云雾缭绕的仙境她驱散了炎炎夏日的暑气她奋不顾身扑向烈火她带给大地勃勃生机 课外探究 许多薯片包装袋中常充入一种气体 看上去像个小枕头 这种气体是二氧化碳还是氮气 1 请
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