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文档简介

螄如何评价下属的工作蒁蚀1、三明治法则很有必要,但非根本。莅三明治法则是尽人皆知的对员工进行绩效反馈的基本方式,先对员工工作进行肯定,然后指出问题,最后提出改进方案、给出光明前途。这种方式有利于员工接受上级建议和意见,但是三明治法则只是给出一个程序问题,其中并不包括实质性内容,类似法律中的程序法和实体法的区别。袆 尤其是当三明治法则也为员工所了解、而且上级的谈话技巧不高的情况下,员工知道隐藏在浮皮潦草的“好话”之后的“坏话”才是重点,关键是“但是”之后的部分,其效果往往大打折扣。所以,如果没有实质性内容支撑三明治法则的话,其结果往往适得其反。袃2、关键是:你真的懂行吗聿作为中层管理者而言,你对所辖业务必须“懂行”;当然,对于大企业、高层而言,可能对业务的懂行更多地不是体现在对业务具体执行的把握,而是对行业本质、发展趋势、内外部环境的深刻洞察。因此,所谓的懂行,在不同的层面存在差异,但作为一个基本要求是没有问题的。膅而在对员工工作进行评价的时候,管理者的底气应当来自懂行。正所谓,隔靴搔痒赞何益、入木三分骂亦精,如果你能在面对员工的时候,精辟地、准确地指出其优点以及问题,那么员工往往乐于接受。那么,你将享有非常高的专业权威,不是来自你在组织结构中的岗位,而是你自身的专业性、对知识的占有。蚃 当然,如果能够把三明治法则和懂行结合起来的话,那么效果自然会更好。但反过来,兼美的事情很难实现,尤其是某些技术管理者由于真的懂行,而其管理技能却不高超,而某些管理者或许管理技能已经到位,但却是一个缺乏懂行作为支撑的空壳而已。在很多企业存在这样的问题,前者更容易被员工买账,因为员工在这个过程中获得了真正能力提升和成长的机会。羂3、容忍度薈作为管理者,应当具有较高的容忍度。“懂行”容易带来一个问题,水至清则无鱼、人至察则无徒,这是非常多技术出身管理者的普遍问题。但是,由于世界的快速变化、文化和价值观的多元化,任何人都必须承认自己的滞后性和片面性,所以管理者必须逐渐培养自己的容忍度。因此,我这里所说的容忍度是指,在工作的实质性工作内容之外的有关工作风格部分的容忍程度。比如,某员工所做的关于项目策划的幻灯片,某一上级抓住幻灯片的风格不放,要求员工修改某些图形与色彩。袅缺乏容忍度的最大问题是,员工在面对你的无关紧要的负面评价(或者叫做不同意见)的时候,他会学会“屈从”当然不是“服从”,因为他并不认同你。更严重的是,他会学会懒惰、丧失主动性,不再去思考,变成应声虫,彻底地按照你的要求去做每一件事情;你实际上雇佣的只是他的双手,而放弃了员工的大脑。接下来,你所辖的工作实际上放弃了其他可能的发展方向,面对变化风险加大了,而你也就构成了事实上的极限。蚅4、最后出招肀很多管理者经常的手法是,在布置工作的时候不叫粗略,什么世道性意见都没有,而员工按他的想法、拿出工作成果时,你的想法被激发出来、多了起来。这时,员工的感觉、以及对你的评价就会差到极点。所以,实现布置工作时,你应当把想法毫无保留地交代给员工。当然,也要视员工成熟度有所不同,员工成熟度高,则可以仅指出关键点和主要思路。事实上,你也不可能什么时候、对任何问题都有想法。所以,如上面所说,使用员工的大脑是非常重要的。羈5、真诚的态度蚆那么是否不可以提出不同意见呢?关键是对员工真诚的认可或提出意见。真诚,很难用量化的方法去测量,但是却是可以被感受到的。其中一个重要原则,就是不要贪他人之功,具体来说,你在使用你的下属的工作成果时,尤其是在向你的上司汇报的时候,如果存在可能,都应当非常鲜明地点出做出贡献的员工的名字。螆6、学会鉴赏、欣赏员工蒂必须承认,管理者在具体业务上应当是“眼高手低”的。作为一个具体工作人员,你需要“手高”,而作为管理者则更需要“眼高”,管理者必须学会鉴赏和欣赏员工的工作,这将是一个非常漫长的过程。有一门课程,称作“从技术到管理”,但事实上不仅是从技术跨序列到管理,即使是管理者的岗位提升,都存在一个复杂的管理提升过程。很多人,能做好一项具体工作,但是未必适合作一个好的管理者。总结一句话,时刻准备好,改变、学习和提升。莇7、马克华菲首席人才官焕双说,要做好HR工作,首先你自己一定要够格,否则你做的事情不仅上面不满意,员工也不满意。因此,自己要经常给自己加码,不断地学习。如果业务不熟,外行管理内行别人是不听的。官焕双透露,其在公司里一半以上不是坐在办公桌前,而是在各个部门走动,听每个人的声音,为自己的行动方向提供支撑。莆现在一些公司都将HR部门叫做人力资源部,而某些公司却从细微处着眼,将其改为人才资源部。虽然仅差一个字,却反映出企业关注的是人才,而不是人力的深层次意义。薃此外,作为HR,还要担负起培训老板的责任。要知道,每个老板内心都很重视HR,没有一个老板会不重视HR。所以HR要时常与老板进行沟通,如引进什么样的教材,如何让人才得到激发和发掘等,用各种方式让老板不断支持自己的工作薁 以下无正文 仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 , , .For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerzielle

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