人教版中学九年级上学期期中化学试卷A卷(17).doc

人教版中学九年级上学期期中化学试卷A卷(17)一、 一.选择题 (共20题；共40分)1. （2分）空气中氮气的体积分数约为（ ） A . 21%B . 0.94%C . 0.03%D . 78%2. （2分）下列关于氧气的说法中错误的是（ ）A . 工业上可以利用分离液态空气法制氧气B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C . 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D . 氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其他物质发生反应3. （2分）下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ） A . 冰雪融化 煤气爆炸B . 干冰人工降雨 灯泡发光C . 钢铁生锈 酸雨形成D . 光合作用 酒精挥发4. （2分）生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与物理性质有关的是（ ） A . 金刚石作钻头B . 氧气用作医疗急救C . 生石灰用作干燥剂D . 硫酸用于处理碱性废液5. （2分）下列操作错误的是（ ） A . 倾倒液体时，可以快速往试管里倒B . 实验后剩余的药品放入指定容器内C . 取完药品后，应立即盖好瓶塞，放回原处D . 没说明用量时，液体应取12mL6. （2分）在Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 的反应中，铁元素由+3价变为0价，碳元素由+2价变为+4价像这类凡有元素化合价升降的反应都属于氧化还原反应，判断下列反应一定不属于氧化还原反应的是（ ） A . 4Al+3O2 2Al2O3B . C+2CuO 2Cu+CO2C . 2H2O 2H2+O2D . NaOH+HClNaCl+H2O7. （2分）用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ） A . 水分蒸发分子大小发生了变化B . 热胀冷缩分子间隔改变C . 氢气燃烧分子本身发生了变化D . 花香四溢分子在不断运动8. （2分）某种植蔬菜的专业户，不慎用污水浇灌了蔬菜，蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标，这里提到的铅、铜，铬、锌是指（ ）A . 原子B . 元素C . 分子D . 离子9. （2分）已知淀粉遇碘变蓝色小军同学在做唾液淀粉酶实验时，向热的面粉糊中加入碘酒，发现未变蓝色面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ） A . 向老师请教B . 查找相关资料，探究原因C . 认为自己做错了，继续做其它实验D . 反复实验，并观察是否有相同现象10. （2分）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列有关说法中正确的是（ ） A . 现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低B . 现象 说明物质燃烧需要达到一定的温度 C . 现象说明物质燃烧需要氧气D . 现象说明红磷不是可燃物（ ）11. （2分）下列解释中不正确的是（ ）A . 将25m3的气体加压到0.024m3的钢瓶中分子间有间隙，且气体分子间的间隔大B . 液态氧和氧气都能支持燃烧同种物质的分子化学性质相同C . 缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断运动D . 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子受热体积变大12. （2分）能与水发生如下反应：Cl2+ H2O= HCl+ HClO。其中，HClO也是一种酸。将Cl2通入足量氢氧化钠溶液中，反应的产物有A . NaCl H2OB . NaClO H2OC . NaCl NaClOD . NaCl NaClO H2O13. （2分）下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A . 化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变B . 催化剂可以提高某些化学反应的速率C . 使用催化剂可以增加产生氧气的量D . 任何化学反应都需要催化剂14. （2分）下列实验基本操作中正确的是（ ）A . 闻气味B . 熄灭酒精灯C . 滴加液体D . 倾倒液体15. （2分）（2016六合区一模）下列说法正确的是（ ）A . 油锅着火立即用冷水浇灭B . 向土壤里撒熟石灰，可改良碱性土壤C . 用汽油能除去衣服上的油污是利用乳化原理D . 钢铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易被腐蚀16. （2分）给3毫升液体加热，需使用的仪器有（ ） 试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网 铁架台（带铁网）A . B . C . D . 17. （2分）某同学在量取液体时，俯视读数，读得液体体积为38毫升，则他所量的液体实际体积为（ ） A . 小于38毫升B . 等于38毫升C . 大于38毫升D . 无法确定18. （2分）“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，下列说法中一定符合“化学反应的绿色化”要求的是（ ）A . 一种物质反应后生成三种物质B . 两种物质反应后生成三种物质C . 两种物质反应生成两种物质D . 三种物质反应后生成一种物质19. （2分）能够说明“分子间存在间隔”的事实是 （ ）A . 空气被压缩后体积缩小B . 1L 芝麻和1L绿豆混匀后体积小于2LC . 走近花园，闻到花香D . 2LH2和O2的混合气体点燃后体积小于2L20. （2分）下列事实不能用分子观点解释的是（ ）A . 柳絮纷飞B . 花香四溢C . 给轮胎打气时气体被压缩D . 1滴水中大约有1.671021个水分子二、 解答题 (共5题；共36分)21. （6分）为了探究蜡烛燃烧的现象，点燃蜡烛灯后，取一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s2s后取出，请你继续帮忙完成下列实验报告： 实验步骤实验现象结 论点燃蜡烛，将一根火柴横在火焰上方；火柴梗两端最先烧焦酒精灯的火焰分为_、_、焰心_的温度最高将一只干冷的烧杯罩在火焰上方；烧杯内壁出现水雾说明蜡烛燃烧生成了_将一只内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方石灰水变_说明蜡烛燃烧还生成_22. （10分）用化学符号表示： （1）空气中含量最多的气体的元素_； （2）3个氮原子_； （3）1个亚铁离子_； （4）2个二氧化硫分子_； （5）硫酸根离子_； （6）二氧化氯中氯元素显+4价_； （7）即表示铁元素又能表示铁单质的是_ （8）氧化铝中铝元素为+3价_； （9）氯化钠是由_构成； （10）相对分子质量最小的氧化物是_ 23. （2分）下列“一定”的说法中,正确的是（_）A.由同种分子构成的物质一定是纯净物B.纯净物一定由同种元素组成C.有氧气参加的反应一定是化合反应D._24. （6分）请用化学用语表示：2个铜原子；硫元素；2个氮分子；镁离子；硫酸根离子；地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为.（1）2个铜原子：_；（2）硫元素：_；（3）2个氮分子：_；（4）镁离子：_；（5）碳酸根离子：_；（6）地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为：_.25. （12分）认识酒精灯中的酒精酒精灯是实验室常用的加热仪器，所用燃料为酒精，某同学通过观察、实验和查阅资料，整理了下列有关酒精的信息：酒精又名乙醇，化学式为C2H5OH；通常状况下，是一种无色透明，具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；易燃烧，燃烧能放出大量的热；常用作燃料，是一种绿色能源；点燃酒精灯，酒精在灯芯处汽化后发生燃烧，生成二氧化碳和水。（1）以上描述酒精物理性质的是_，化学性质的是_(填序号)。 （2）组成酒精的碳、氢、氧元素的质量比为_，各种“酒”中均含酒精（乙醇），假酒中因含少量甲醇（CH3OH），饮用后使人中毒，轻者失明，重者死亡，乙醇和甲醇性质不同的主要原因是_。 （3）酒精易挥发，因此酒精灯不用时应盖上灯帽，酒精挥发发生的是 _ (填“物理”或“化学”)变化，该过程中没有发生变化的是_。a.酒精分子的运动速率B.酒精分子的构成C.酒精分子之间的排列方式D.酒精的化学性质 e.酒精分子之间的间隔 f.酒精分子的能量 g.酒精分子的质量（4）写出酒精燃烧的文字表达式_。 （5）某同学仅用干燥的烧杯和澄清的石灰水就证明了点燃酒精灯时，酒精燃烧生成了二氧化碳和水，该同学的实验方法是：_。 （6）下列仪器不能用酒精灯加热的是_。 A . 燃烧匙B . 试管C . 量筒D . 蒸发皿（7）用分子的知识回答下列问题。小组同学利用实验室中的酒精和水探究分子的性质，如下图，在小玻璃药瓶中注入约一半体积的水，再向瓶中加入滴有蓝墨水的酒精，塞上瓶塞，液体液面处于a处，用手指堵住塑料管口，上下颠倒玻璃瓶，使两种液体充分混合后，发现塑料管内液面下降至b处以下，产生这一现象的原因是_。 把液面下降至b处以下的小玻璃瓶先放入盛热水的烧杯中，发现塑料管内液面上升，紧接着将小玻璃瓶放入盛冷水的烧杯中，塑料管内液面又下降，说明_。三、 三.简答题 (共2题；共16分)26. （10分）如图是小明设计的化学动力小车，他在试管中加入两种试剂，塞紧塞子，将小车放在摩擦系数极小的道路上，过一会小车就向前运动了【可选试剂】锌粉；铁粉；铜粉；10%的稀盐酸（1）在加入的两种试剂总质量相同的条件下，若加一次药品能使小车在同一条水平道路上行程最远，应选择的金属是_；并且两种试剂使用的量要控制在_，此反应的化学方程式为_（2）在加入的两种试剂总质量相同的条件下，要使小车运动的速度最快，应往试管中加入上述哪种金属？_，理由是_（3）有的同学根据上述小车推进原理，发现不进行化学反应，也能使小车运动，则他在试管中投入的试剂可能是_【继续探究】若仍用上述提供的试剂，在不增减小车的设备、不改变试剂总质量及道路的摩擦系数不变的条件下，从理论上讲，如何使小车跑得更远？请将改进的方法和理由填写在表中改进的方法简述理由1_2_27. （6分）已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D是天然气的主要成分，G是一种重要的建筑材料的主要成分，E是一种金属氧化物，能与A反应放出热量，它们之间转化关系如图所示： （1）写出下列物质的化学式：A_、G_ （2）写出反应的化学方程式_，写出反应的化学方程式_； （3）E在日常生活中好用途广泛，请写出其中一点_； （4）B与其它燃料相比其优点有_ 四、 实验与探究题 (共2题；共16分)28. （9分）实验室制取某些气体的装置图如图请按要求回答下列问题 （1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：_，_ （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母）；若用B和C装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：_ （3）若制取二氧化碳，选用的液体药品为_；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的_，出现_现象时，证明二氧化碳产生 （4）若制取氢气，可以使用D或E装置收集的原因是_；若选用F装置代替D装置收集气体，气体应从_（填“a”或“b”）导管口通入 29. （7分）人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣【实验探究】实验步骤实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁（Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象（1）【实验结论】实验、证明：氧化铁（Fe2O3）的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的文字表达式_（2）【实验评价】设计实验的目的是_若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_（3）【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法中正确的是_AMnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究_（探究一种因素即可）第 17 页 共 17 页参考答案一、 一.选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1