物质的分类活动单

第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类 课题1 分类思想及其应用 学习 目标1感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法；了解两种常用的、具体的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”；2能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类；活动方案活动一：应用日常生活中的事例，感受分类思想和方法 图书馆里有许许多多的书籍，为什么你能够很快就找到你所需要的书？图书馆工作人员在将许多书放上书架之前可能做了哪些工作？大超市里有成千上万种商品，为什么人们能迅速挑出自己所需要的商品？这就是分类的方法在日常生活中的应用！1、 商场的商品一般是根据什么进行分类的？2、 说说你能快速查阅字典与分类的关系。活动二：应用分类思想给化学物质和化学反应进行分类1、应用分类思想给化学物质进行分类。 （1）根据物质的组成和性质，化学物质可进行如下分类，这种分类方法通常叫做树状分类 法。请将下列物质的化学式分别填写到对应的方框中。 钠、氯气、氯化铁溶液、硫酸、碳酸钙、氧化钙、氢氧化钠、酒精。化学物质-（2）分类标准不同，同一物质可划分到不同的类别中，这种分类方法通常叫做交叉分类法。 请将下列中对应的物质进行连线。 Na2CO3 钠 盐 Na2SO4 钾 盐 K2SO4 硫酸盐 K2CO3 碳酸盐2、应用分类思想给化学反应进行分类。已知下列化学反应： 2H2O2 2H2O 2Mg + CO2 2 MgO + C 4HNO3(浓)=4NO2+O2+2H2O Ba(OH)2+H2SO4=2H2O + BaSO4(1) 根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少等分析 ，上述反应应分别归为哪四种发言类型？ （2）下面是两位同学根据自己的经验，对上述部分反应分类的另外两种描述，你认为他们对化学发言的分类依据是什么？描述一：反应、是放热反应，反应是吸热反应。描述二：反应为分子反应，反应为离子反应。活动三：通过物质性质推导，感受分类思想在化学学习中的重要作用 运用同类物质化学性质相似的原理，推断同一类不熟悉物质的性质，举一反三，提高学习效率。请你解决以下三个问题：实验室用氢氧化钠溶液可以除去二氧化碳，反应方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。二氧化硫、三氧化硫等非金属氧化物与二氧化碳一样都是酸性氧化物，写出二氧化硫、三氧化硫与氢氧化钾溶液反应的化学方程式。工业上用盐酸除铁锈的反应为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，氧化钙、氧化钠等金属氧化物与氧化铁一样都是碱性氧化物，写出它们与硫酸反应的化学方程式。碳酸盐因均含有碳酸根而得名，请你根据碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳的原理，写出下列反应的化学方程式。碳酸钠与稀硫酸反应碳酸镁与稀硝酸反应 课堂反馈1下列物质是化合物的是 A分析纯盐酸 B氧气 C黑火药 D干冰2只由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氢元素，这类化合物称为氢化物。下列物质不属于氢化物的是 AH2O BNH3 CNaH DH2SO43组成中有氢氧根的盐叫做碱式盐，酸根中含有氢元素的盐叫做酸式盐（现阶段认为正确）。下列盐中，既不是碱式盐，又不是酸式盐的是 AKHSO4 BCu2(OH)2CO3 CCa(H2PO4)2 DNH4NO34下列各组物质中，都属于纯净化合物的是 A冰、干冰、冰醋酸 B汽油、甘油、植物油 C大理石、金刚石、石灰石 D水煤气、水蒸气、天然气5分类是化学学习和研究的 常用手段。下列分类依据和结论都正确的是 A. H2O、HCOOH、Cu（NH3）4SO4 均含有氧，都是氧化物 B.HCl、H2SO4、HNO3 均具有氧化性，都是氧化性酸 C.Na2CO3、NaOH、Na2O 均含有钠，都属于含钠化合物 D.CaCO3、Na2CO3、K2CO3 均含有碳酸根，都属于碳酸盐6下列物质：H2O NaCl H2SO4 Ca(OH)2 Fe2O3 FeSO47H2O HNO3 AgNO3 NaHCO3 中，其中属于氧化物的是；属于碱的是；属于酸的是；属于盐的是。（填写各物质的序号）7胆矾（CuSO45H2O）是一种蓝色晶体，用它进行以下几个实验：取少量胆矾晶体，用研钵研碎后，放入硬质玻璃管中，加热，可以看到固体颜色逐渐变成白色，同时试管口有水珠生成；冷却后，取试管内白色粉末少许，用蒸馏水溶解后得到蓝色溶液，将此溶液分置于两支试管中；向第一支试管中滴入NaOH 溶液后，可观察到有蓝色沉淀生成；将一枚洁净的铁钉放入第二支试管中，过一会，取出铁钉，观察到铁钉表面附着一层红色物质。用化学方程式表示上述变化，并指出所发生的反应的类型。1 热胆矾晶体： （ ）；2 成蓝色沉淀： （ ）；3 成红色物质： （ ）。8今有下列五组物质，每组中有一种物质从某种角度分析与其它四种不同，请找出该物质并说明理由，填写在下面相应的表格内。五组物质分别是：O2、F2、S、N2 ； Fe、Na、Al、Si ； CO、CO2、SO2、P2O5； Fe2O3、NaCl、CuO、H2O； AgCl、BaSO4、KNO3、CaCO3。组 别被选出的物质挑选理由第 组第 组第 组第 组第 组课题2 学习 目标1 了解分散系的含义和分类；能区分溶液、胶体、浊液，知道其本质区别。2 知道胶体是一种分散系，了解胶体的有关性质，通过对胶体的本质特征和性质的探究，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。3 初步理解科学探究的意义，逐步提高科学探究的意识与能力。 活动方案活动一：通过实验比较分散质粒子的大小。把一种（或多种）物质分散到另一种（或多种）物资中所得到的体系，叫分散系。被分散的物质称作分散质，起容纳分散质作用的物质称作分散剂。1、 写出下列分散系中的分散质、分散剂以及分散质的存在形式。分散系碳酸钙悬浊液淀粉胶体氯化钠溶液碘酒分散质分散剂分散质粒子*淀粉是一种分子较大的有机高分子化合物。2、观察实验，比较碳酸钙悬浊液、淀粉胶体、氯化钠溶液三种分散系中分散质粒子的大小。实 验现 象结 论将10mL碳酸钙悬浊液沿玻璃棒注入过滤器中，观察滤液是否澄清将10mL淀粉胶体沿玻璃棒注入过滤器中，稍候在滤液中加碘水 将10mL氯化钠溶液沿玻璃棒注入过滤器中，稍候在滤液中加AgNO3溶液 如下图所示，在半透膜制成的袋内为15mL淀粉和氯化钠混合溶液，将此袋浸入蒸馏水中，2min后，用两支试管各取烧杯中的液体5mL，向其中一支中滴加AgNO3溶液，向另一支中滴加少量碘水*半透膜可用鸡蛋壳膜或羊皮纸等制成，其缝隙孔径比滤纸小。综合分析上述实验, 碳酸钙悬浊液、淀粉胶体、氯化钠溶液三种分散质粒子的大小顺序如何？ 活动二：根据分散剂与分散质的状态对胶体进行分类。 分散系根据分散质颗粒大小分溶液、胶体、浊液，分散系的另一种分类方法是根据分散质和分散剂的状态分，可以分为9种，请通过讨论和查阅资料，在下表中各举一个例子。分散质分散剂实例气气液气固气气液液液固液气固液固固固活动三：通过实验区别溶液和胶体。1、 下图是日常生活中看到的两个现象，其发生原理为直径为1100nm的颗粒对光线的散射作用，导致从入射光垂直的方向看观察到一条光亮的通路，称为丁达尔效应。生活中你还能在什么地方看到丁达尔效应?说出来与同学分享。2、 将25mL蒸馏水加入50mL烧杯中，加热至沸腾后，向沸水中逐滴加入56滴饱和FeCl3 溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，即可制得Fe(OH)3 胶体。再用50mL烧杯取25mL硫酸铜溶液，分别用激光笔照射，在与光束垂直的方向进行观察，记录实验现象，思考该现象在实验中的用途。3、 通过实验，根据丁达尔效应判断下列分散系哪些属于胶体？食盐水 豆浆 淀粉溶液 浓盐酸挥发产生的雾 葡萄糖溶液 氯化氢与氨气产生的烟 课堂反馈1、用特殊方法把固体物质加工到纳米级（1100nm，1nm=10-9m）的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的粒子大小和这种粒子具有相同的数量级的是 （ ） A.溶液 B.悬浊液 C.胶体 D.乳浊液2、下列事实与胶体性质无关的是（ ） A.在豆浆里加入盐卤做豆腐 B.在河流入海口易形成沙洲 C.一束平行光线照射蛋白质溶液时,从侧面可以看到一条光亮的通路 D.三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀3.溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是（ ） A.是否是大量分子或离子的集合体 B.分散质粒子的大小 C.是否能通过滤纸 D.是否均一、透明、稳定4. 观察丁达尔现象的正确方法是（ ） A观察者视线与入射胶体内一束光平行 B将一发光的白炽灯悬在盛有胶体的烧杯正上方 C观察者视线垂直于一束入射光，胶体置暗盒内 D胶体置明亮背景处，观察者视线与入射胶体内的红色激光垂直5、Fe(OH)3溶液和Fe(OH)3胶体具有的共同性质是 （ ） A分散质粒子直径都在1100nm B都能透过滤纸C加热蒸干、灼烧后都有氧化铁生成 D呈红褐色6、混合物的分离一般有下列基本实验操作：A洗气 、B 分液 、 C蒸发结晶 、 D分馏 、 D过滤。用字母序号填空。 使悬浊液中的分散质分离出来，使用操作-； 使乳浊液中的分散质分离出来，使用操作- ； 使食盐溶液中的分散质分离出来，使用操作-；是使乙醇与水分离开来，使用操作-。本节检测一、选择题（只有1个正确答案；共6小题，每小题3分，共18分。）Na2CO3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的分类，不正确的是 （ ）ANa2CO3是碱BNa2CO3是盐 CNa2CO3是钠盐DNa2CO3是碳酸盐下列分散系最稳定的是 （ ）A悬浊液B乳浊液C胶体D溶液 下列分散系不能发生丁达尔现象的是 （ ） A豆浆 B牛奶 C蔗糖溶液 D烟、云、雾氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是 （ ）A胶粒直径小于1nmB胶粒带正电荷C胶粒作布朗运动D胶粒不能通过半透膜胶体区别于其它分散系的特征是 （ ）A胶体粒子直径在1100nm之间B胶体粒子带电荷C胶体粒子不能穿过半透膜D胶体粒子能够发生布朗运动用半透膜把分子或离子从胶体溶液分离出来的方法是 ( ) A电泳B电解C凝聚D渗析二、选择题（有1-2个答案，只有一个正确选项的，多选不给分；有两个正确选项的，选对一个给2分，选错一个该小题不给分。共10小题，每小题4分，计40分。）下列物质中既不属于碱性氧化物，与酸反应又能够生成盐和水的是 （ ）ANa2OBNa2O2C NaDCuO关于胶体和溶液的叙述中正确的是 （ ）A胶体带电荷，而溶液呈电中性B胶体加入电解质可产生沉淀，而溶液不能C胶体是一种介稳性的分散系，而溶液是一种非常稳定的分散系D胶体能够发生丁达尔现象，而溶液则不能下列应用或事实与胶体的性质没有关系的是 （ ）A用明矾净化饮用水 B用石膏或盐卤点制豆腐C在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出现红褐色沉淀D清晨的阳光穿过茂密的林木枝叶所产生的美丽景象（美丽的光线）在水泥厂、冶金厂常用高压电作用于气溶胶，以除去大量烟尘，减少烟尘对空气的污染。这种除尘法的原理是 （ ）A渗析B电泳 C凝聚D丁达尔现象纳米科技是21世纪经济发展的发动机。人们会利用纳米级（1-100nm,1nm=10-9m）微粒物质制造出更加优秀的材料和器件，使化学在材料、能源、环境和生命科学等领域发挥越来越重要的作用。请解答11、12两题。下列分散系与纳米级微粒在直径上具有相同数量级的是 （ ）A溶液B胶体C 悬浊液D乳浊液将纳米级微粒物质溶解于液体溶剂中形成一种分散系，对该分散系及分散质颗粒的叙述中不正确的是 （ ）A该分散系不能发生丁达尔现象B该分散质颗粒能透过滤纸C该分散质颗粒能透过半透膜D该分散质颗粒能发生布朗运动在氢氧化铁胶体中逐滴滴入下列某种溶液，出现的现象是先沉淀，后沉淀溶解。这种溶液是 （ ）A稀硫酸B饱和硫酸镁溶液 C盐酸溶液D饱和硫酸铵溶液氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是 （ ）A分散质颗粒直径都在l100nm之间B能透过半透膜C加入浓氢氧化钠溶液都产生红褐色沉淀D颜色都呈红褐色淀粉溶液是一种胶体，并且淀粉遇到碘单质，可以出现明显的蓝色特征。现将淀粉和稀Na2SO4溶液混合，装在半透膜中，浸泡在盛蒸馏水的烧杯内，过一段时间后，取烧杯中液体进行实验，能证明半透膜完好无损的是 （ ）A加入BaCl2溶液产生白色沉淀B加入碘水不变蓝 C加入BaCl2溶液产生没有白色沉淀产生 D加入碘水变蓝用下列方法来制备胶体,能够得到胶体的是 （ ）A将等体积、等物质的量浓度的BaCl2溶液和硫酸相混和并振荡B把1mL饱和三氯化铁溶液逐滴加入到20mL温水中,边加边振荡，并加热到沸腾 C把1mL饱和三氯化铁溶液一次性加入到20mL沸水中,并加以搅拌D把1mL饱和三氯化铁溶液逐滴加入20mL到沸水中,边加边振荡三、填空题（计42分）（12分）对于混合物的分离或提纯，常采用的方法有：过滤、蒸发、蒸馏、萃取、渗析、加热分解等。下列各组混和物的分离或提纯应采用什么方法？（1）实验室中的石灰水久置，液面上常悬浮有CaCO3微粒。可用 的方法除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3微粒。（2）实验室中制取的Fe(OH)3胶体中常常含有杂质Cl离子