化学人教版九年级上册《质量守恒定律》.pptx

人教版九年级化学第五单元课题一 质量守恒定律 罗定市围底中学陈晓荧 历史回顾 1 m 总反应物 m 总生成物 2 m 总反应物 m 总生成物 3 m 总反应物 m 总生成物 自主学习课本92 95页的内容 并为你做出的假设找出依据 质量守恒定律实质 拓展提高 认识质量守恒定律 我做 你看 探究一 白磷燃烧前后质量总和如何变化 1 该实验的现象是什么 剧烈燃烧 放热 产生大量白烟 气球先膨胀后缩小 指针不偏转 2 从该试验得出 哪种假设成立 m 总反应物 m 总生成物 3 这结论是否适用于所有的化学反应 你做 我看 比一比 第一组同学做探究二实验 第二组同学做探究三实验 实验完成后 组内讨论分析 并请各小组代表对实验结果进行陈述 探究二 盐酸和碳酸钠粉末 敞口 的实验步骤 1 将盛有盐酸的小试管放入装有碳酸钠粉末的烧杯中 将烧杯放在托盘天平上用砝码平衡 2 取下烧杯并将其倾斜 使试管中的盐酸进入烧杯中 观察现象 3 反应结束后 把烧杯放回托盘天平上 观察天平是否平衡 探究三 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定步骤 1 在锥形瓶中加入适量CuSO4溶液 塞好瓶塞 将几根铁钉用砂纸打磨干净 并用托盘天平称量二者总质量 记录所称质量m1 2 将铁钉浸到CuSO4溶液中 观察实验现象 3 待反应一段时间后溶液颜色改变时 将盛有CuSO4溶液和铁钉的锥形瓶放在托盘天平上称量 记录所称质量m2 4 比较反应前后m1 m2的质量 结论 天平不平衡 指针向右偏转 结论 天平平衡 m1 m2 反应前后总质量相等 1 为什么盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量不相等 因为反应生成的CO2逸出到空气中 2 该如何对装置进行改进 才能使反应前后质量相等 应该把敞口装置改为密闭装置 的各物质的 等于反应后的各物质的质量总和 质量守恒定律含义 1 质量守恒定律适用于任何化学变化 物理变化不属于此定律 定律研究的内容是指质量 不能推广到其它物理量 2 参加 生成 质量总和 化学反应 3 守恒的数量是总质量不是部分质量 4 守恒的范围是 参加反应的各物质 正确 为什么化学反应前后物质的种类发生改变 而总质量却不变呢 思考 质量守恒定律实质 认识质量守恒定律 拓展提高 分子 原子 新分子 O O H H H H H2O 2H2O2H2 O2 总结化学反应前后质量守恒的原因 原子种类没有改变原子数目没有增减原子质量没有变化 游戏 找朋友 1 把全班同学分成7组 每组同学6个人 剩下的作为裁判2 把每组的6个同学分成2小队 每队3人 每小队选出1个人拿标有 O 的硬纸板并站在中间 手牵着剩下两个拿标有 H 的硬纸板的同学 每一组的两个 H2O 分子站在一起3 随着老师发出指令 每小队 分裂 并自行组内 组合 形成新的分子 组成分子的原子之间应该手牵着手 看看哪组同学找Partner找的又准确又快 质量守恒定律实质 认识质量守恒定律 拓展提高 将砂纸打磨过的镁条燃烧 反应后收集到的粉末质量要大于反应前镁条质量 是由什么原因造成的 镁条燃烧后形成的氧化镁是镁和消耗氧气的质量总和 而反应前没有称取氧气的质量 当有气体参加或者生成时 验证质量守恒定律必须在密闭容器中进行 注意 A组题1 100g水和100g酒精混合 质量等于200g 这是否符合质量守恒定律 为什么 2 在反应a b c d中 5克a与足量b反应 生成18克c和2克d 则参加反应的b的质量为 克 3 蜡烛在空气中燃烧后只生二氧化碳和水 试推断蜡烛的元素组成中一定含有 元素 可能含有 元素 不符合质量守恒定律 因为质量守恒定律只适用于化学变化 而将水和酒精混合是物理变化 15 O C H 小试牛刀 B组题1 某广告宣称可以将水变成汽油 这种说法科学吗 为什么 2 已知31克白磷恰好与40克氧气完全发生反应 生成71克五氧化二磷 现将40克白磷放在40克氧气中 使其充分燃烧 则反应后生成五氧化二磷 克 这种说法不科学 因为化学反应前后原子的种类不变 元素的种类也不变 反应前的水中只含有H O两种元素 而汽油中则含有C H O三种元素 71 小试牛刀 C组题1 a b c d物质各10克 混合加热充分反应后 还有c物质16克 同时生成新物质d8克 剩余部分a物质 而b无剩余 则参加反应a b的质量之比 2 5 小试牛刀 质量守恒定律概念 参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成