八年级第一单元复习文档.doc

鄂教版八年级上册 一、语言积累。（10）分（一）默写填空。（6分）1、 开轩面场圃，_。2、 _，相亲相近水中鸥。3、婉若游龙，_。4、海上生明月，_。5、 ，罗袜生尘。6、一言既出，_。二、根据下列句子，以“友谊”为话题，仿写一个句子。（2分） 例句：幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。 仿句：友谊_。2 积累运用（22分） 1将下列短语补充完整。 五（ ）六色 心（ ）不定 魂不守（ ） 玲珑（ ）透 具体而（ ） 回（ ）无穷 瘦骨（ ）峋 心（ ）肉跳 2根据课文内容填写常用字。 蹬一路飞（ ）的自行车，任微风（ ）起秀美的黑发；沿一路柳丝轻（ ）的长堤，我们（ ）洒地逃出（ ）闹都市；顺便将一串低声（ ）唱的流行歌曲，遗失在宽阔的市街。 3根据课文内容填写词语。 太阳为我们打着金色的追光，青春在春天里发出迷人的芳馨。（ ）的慵倦不属于我们，（ ）的记忆不属于我们，（ ）的生活不属于我们，（ ）的面具不属于我们。 4在下段的开头填写一个可以作为全段总说句的句子。 。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。 5用“|”将下面一段文字划为两层。 那真是一段漫长的等待。好像比一年还长。那几天里我整天心神不定、魂不守舍。那些只有春节才会得到的，所有好吃好玩的东西，比如新衣服新鞋子、灯笼、风筝，还有花生糖果粽子年糕汤圆包子与我枕边这个将会发出万丈光芒的烟花相比，统统地无滋无味，叫我提不起一点兴趣。 6揣摩下段文字的语言特点，模仿写一段话。 嗤的一声，从地面上飞起一串金色的火焰。像下雨，又像喷泉，还像是风中摇摆的稻穗，在眼前飞舞蹿腾，把周围黑暗的夜空照得雪亮。 7阅读孟浩然的过故人庄，答题。 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 诗的颔联写山村风光。写景顺序是由（ ）渐（ ），景色越来越开阔，一派清幽恬静的气氛。 简要说说这首诗所体现出的感情。 8阅读下面一段文字，答题。 几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微具体而微整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。 文段中的“雏形”与“具体而微”分别是针对 和 而言的。 本段的主要内容可概括为： 。 从材料安排上看，本段属于全文的 部分。 显示本段写作顺序的一些关键词语有： 。 三 自主阅读（20分） （二）奔跑的豌豆 青春的嫩豌豆能奔跑吗？它跑起来可快了，就像那些赤足在田野上奔跑的孩子。 在我看来，豌豆是田野上最美的植物。六月，是许多庄稼生长的大好时节，蚕豆、玉米、麦子、油菜，开花的开花，拔节的拔节，庄稼地里一派喧哗，就好像放学时的孩子们。在我老家，有一片草滩，滩外是河流，滩内则是一片开阔的田野，因为年年要发大水，所以田野里不能耕种，就荒着，也有人随手撒一些麦种，如果哪年碰运气水不大，麦子就会丰收。那些麦子人也不管，靠天收，谁知道今年水不大呢，花上力气不值，到头来还是让水淹了。所以各种杂草比赛似的疯长一气，长成一片草滩。 那片草滩是鸟雀的天堂，牛羊的天堂，也是我们这些孩子的天堂。春天到来的时候，水还没涨起来，我们就在草滩上寻找豌豆。这里的豌豆长得特别好，并没有谁当真种它，只是夹在麦种里不小心播下去。春天里，几场雨一下，豌豆藤就开始长起来。它长得可真快啊，不像长，倒像跑一样，像小毛头孩子在麦地里举着白蝴蝶一样的小花一路跑，跑疯啦，昨天还在麦地中央，一个晚上它就跑到牛背坡那块了。牵着藤一路奔跑的途中，它要攀上麦子，在麦秆上长叶开花，然后把它青春豆就挂在麦秆上摇晃，像摇晃着一串小铃铛，成熟的豌豆荚不就是一只只小铃铛么？ 其实豌豆青嫩的时间很短很短，只有几天，几天后它就变黄了，黄了就老了，藤蔓再也跑不动了，这时候我们就要赶紧把它摘下来，带回家，母亲会用线把它们串起来放进粥锅里，粥煮好了，一串青豌豆也熟了，这时候你把豌豆剥开来，弥漫的香气直往你鼻孔里钻，同时弥漫的还有草滩上的阳光，微微的南风和潮湿的水汽。 吃完青豌豆以后，草滩对我们再没有吸引力，我们就等待明年春天，等待着豌豆藤又在麦地里开始奔跑的那一天，谁第一个发现它，总会大喊一声：豌豆又开始跑藤啦可不，它就是在跑，沿着一条藤跑得马不停蹄，那些左一朵又一朵的小白花该是它们歪歪扭扭的小脚印吧？ 现在回想起来，我们那些在草滩上奔跑的孩子不也就像是青豌豆么？很多孩子一直没有跑出故乡那片草滩，只有我跑得最远，一直跑到上海滩来了，不过我跑得再远，根还在故乡，藤蔓把我和故乡永远牵连在一起。 （选自2003年7月17日中国文化报） 24.说说这篇文章流露出作者哪些感情。 25.第三段描写了一幅怎样的画面？ 26.文章开头说“嫩豌豆奔跑”像“奔跑的孩子”，结尾又说“奔跑的孩子不也就像是青豌豆”，这样说前后矛盾吗？ 27.揣摩画线句的语言特色，写几句话加以赏析。 9月夜行船 10传神地表现出少年朋友们驾船熟练敏捷的技巧、动作的干净利落 11气味 声音 12如把“远山”比作“踊跃的铁的兽脊”，静物便写活了，从而表现了船行之快，烘托出“我”的急迫心情 13即暗示了时令是初夏，还为后面的偷豆情节埋下了伏笔 （以上共12分，每题各2分） 7近 远 体现了朋友间那种融洽的感情及诗人对田园的喜爱之情 8红色肉球 渐渐长大的小鸟 写第一次看见十姊妹孵出的小鸟及感受 详写 几年前 有一天 等到它们渐渐长大 以后 （以上共22分，其中1、6、8题各4分；其余每题各2分 24.对童年美好生活的怀念、对故乡的思念、对大自然的热爱、对田园生活的向往等。（说出两点即可） 25.描写了一幅豌豆奔跑的画面。 26.前者指嫩豌豆长得快，就像跑一样，