第2节非细胞生物体.doc

高三生物二轮复习 “病毒”专题复习请将病毒的相关知识进行分类汇总 病毒专题复习一.病毒的结构病毒是由 和 组成的。二.病毒的种类三.病毒的生活方式与繁殖生活方式: 。(在生态系统的组成成分中属于 者)繁殖过程(以T2噬菌体为例)： 问：在病毒繁殖过程中所使用的原料和模板分别来自于哪里？四.病毒的遗传物质1.噬菌体侵染大肠杆菌的实验 该实验证明噬菌体的遗传物质是 。2.烟草花叶病毒侵染叶片实验该实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是 。五.病毒的遗传中心法则请写出针对不同病毒的中心法则，即遗传信息的流动方向。DNA病毒：逆转录的RNA病毒：能复制的RNA病毒：六.病毒与变异1.病毒能发生哪些可遗传变异？2.病毒能否诱发基因突变？如果有，请举例。3.为什么RNA病毒的疫苗效果难以持久？七.病毒与免疫调节1.请写出体液免疫和细胞免疫的过程体液免疫：细胞免疫：2.病毒可以引起机体的哪种免疫调节？3.艾滋病病毒HIV可以攻击人体的 细胞，使人体几乎丧失一切免疫能力。艾滋病病人死亡的直接原因是 。高考链接：1.（2013课标）一种病毒同时含有DNA和RNA（ ）2.（2013大纲）HIV在活细胞外能大量增殖，仅含有核糖体这一种细胞器（ ） 3.（2013大纲）HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体（ ）4.（2013上海）乙型肝炎病毒的核酸中含5种含氮碱基（ ）5.（2013北京）病毒感染人体T细胞分泌特异性抗体清除病毒（ ）6.（2013四川） 若H7N9侵入人体，机体在免疫过程中浆细胞进行分裂并分泌抗体（ ）7.（2014课标）某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。故病毒V和植物是 关系，青蛙与稻飞虱是 关系。8.（2014课标）病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量（ ）9.（2014江苏）特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病（ ）10.（2014北京）人感染乳头瘤病毒（HPV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤，一旦HPV侵入机体，B细胞会增殖分化为 ，产生抗体，这些抗体与HPV结合，阻止HPV 。11.（2015新课标I）T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成（ ）12.（2015新课标I）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取HIV中的 ，以其作为模板，在 的作用下合成 。13.（2015新课标I）从受体细胞中分离纯化出HIV的某蛋白（目的蛋白），该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是 。该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是 。14.（2015新课标I）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的 细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。15.（2015新课标II）Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关（ ）16.（2015新课标II）抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同（ ）17.（2015新课标II）人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关18.（2015海南）由逆转录酶催化的是RNADNA的过程（ ）19.（2015北京）接种乙肝疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体可裂解乙肝病毒（ ）20.（2015重庆）埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的 ，以致感染信息不能呈递给 ，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的 免疫功能下降。因此接种埃博拉疫苗后，机体除产生抗体外，还产生的免疫细胞有 。21.（2016新课标I）病毒甲感染动物体后，可引起B细胞破裂，T细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，原因是 。22.（2016新课标I）新生乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增殖、分化成 和记忆细胞。23.（2016新课标III）噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质，方法是同位素标记法( ) 24.（2016江苏）HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久( )25.（2016四川）病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别( )26.（2016北京）人感染埃博拉病毒表面的糖蛋白作为 刺激机体产生 性免疫反应。27.（2017江苏）赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记( )28.（2017新课标）T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖( )29.（2017新课标）T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质( )30.（2017新课标）培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中( )31.（2017新课标）人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同( )32（2017新课标卷.29）（10分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出（1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）33.(2018年新课标II) 从烟草花叶病毒中可以提取到RNA ( )34.(2018年新课标II) T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解( )35.(2018年新课标II) HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征( )36.(2018年新课标II) 阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率( )病毒专题复习高考链接答案1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.寄生、捕食 8. 9. 10.浆细胞、增殖和对宿主细胞的黏附 11. 12.RNA 逆转录酶 DNA(cDNA)13.抗体 抗原抗体特异性结合 14.T 15. 16. 17. 18. 19. 20.(特有抗原) T细胞 特异性 记忆细胞 效应T细胞 21.免疫功能下降22.抗原 浆细胞23. 24. 25. 26.抗原 特异性 27. 28. 29. 30. 31. 32.【答案】（1）思路甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新