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尝试 憋气 第二单元我们周围的空气 课题1空气 第1课时 1 能说出空气的组成 2 通过探究空气中氧气含量的测定实验 培养实验操作能力 观察和分析推理能力 科学家是如何得知空气中氧气含量的呢 新知助学 阅读课本26页第一和第二自然段 然后小组交流 讨论 3分钟 自主学习 回答问题 1 拉瓦锡观察到什么现象 得出什么结论 2 拉瓦锡测定空气成分的实验存在哪些优点 哪些缺点 从实验时间的长短 操作是否简单 对环境是否有污染等方面考虑 测定空气中氧气的含量 反应原理 红磷 氧气 点燃 五氧化二磷 PO2P2O5 合作探究 白色固体 合作探究 测定空气中氧气的含量 实验步骤 在集气瓶中加入少量水至绿色刻度处 水面上方空间分为5等份 用弹簧夹夹紧乳胶管 取过量的红磷放入燃烧匙中 加热 待红磷燃烧后立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧 导管伸入装有水的烧杯中 观察红磷燃烧的现象 待装置冷却到室温后打开弹簧夹 观察集气瓶内水面的变化 测定空气中氧气的含量 实验现象 1 红磷燃烧 产生大量白烟 放出热量 2 集气瓶内水面上升约1 5 实验结论 氧气约占空气总体积的1 5 分析 过量的红磷燃烧 耗尽了空气中的氧气 生成五氧化二磷固体 使容器内的气压小于外界大气压 交流讨论 如果水面上升小于五分之一 可能的原因有哪些 瓶中剩余气体主要为氮气 它不支持燃烧 不易溶于水 交流讨论P29 实验创新 能否用生活中的物品来测定空气里氧气的含量 药品 暖足贴中的试剂 氮气78 氧气21 稀有气体0 94 二氧化碳0 03 其他气体和杂质0 03 13 空气的成分 课堂检测 1 空气的成分按体积分数计算 其含量最多的是 A 氧气B 氮气C 水蒸气D 二氧化碳2 澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊 这是因为空气中含有 A 氧气B 二氧化碳C 氮气D 一氧化碳 B B 课堂检测 3 下列说法不正确的是 A 通常状况下 空气是无色无味的气体B 通常状况下 无色无味的气体一定是空气C 空气不是单一物质 而是由多种气体组成的混合物D 空气中氧气的体积分数约为21 B 实验创新 能否用生活中的物品来测定空气里氧气的含量 药品 暖足贴中的试剂 4 用来测定空气成分的方法很多 图5所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法 实验过程是 第一步 将集气瓶容积划分为五等份 并做好标记 第二步 点燃燃烧匙内的红磷 伸入集气瓶中并把塞子塞紧 第三步 待红磷熄灭并冷却后 打开弹簧夹 发现水被吸入集气瓶中 进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1 5 请回答下列问题 1 上面的实验同时证明了氮气有的化学性质 2 实验完毕 若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1 5 你认为导致这一结果的原因可能是 3 某同学对实验进行反思后 提出了改进方法 如图6所示 你认为改进后的优点是 不支持燃烧 本节课你学习了什么 有什么收获 课外作业 课后上网查询氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳的用途 谢谢大家 思考 拉瓦
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