18-1-(2)水边小学20 xx-20 xx学年第二学期德育工作总结.（1800字）.doc

18-1-(2)水边小学20xx-20xx学年第二学期德育工作总结.（1800字）水边小学（20xx20xx学年第二学期） 教育是素质教育的灵魂。近年来，我校认真贯彻落实江泽民同志关于教育问题的谈话和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的精神，总结实践经验，构建了具有本校特色的德育新体系，提高了德育的主动性、针对性和实效性。我们将此概括为：构建“两个系列”，抓好“三个教育”，强化“四个建设”。一、构建“两个系列”（一）德育目标系列1、“五爱”思想目标，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。2、“三好”行为目标，即在学校做个好学生、在家里做个好孩子、在社会上做个好少年。（二）德育内容系列1、以“五爱”为内容的社会公德教育系列。2、纪律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和品质教育系列。3、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育系列。4、符合时代发展、联系现实生活、贴近学生实际的校本教育系列。二、抓好“三个教育”（一）优化校内教育活动，促使德育多元化1、把小学生日常行为规范的训练作为素质教育的重要举措，制定小学生行为规范训练的目标层次和训练系列，克服形式主义，重教育抓训练，使其内化为素质、外化为行为。2、改进“周会”“班会”“团会”教育方法，优化教育形式。“三会”以学生为主体，由学生组织、策划、实施，教师起指导参谋作用，“三会”的内容联系学生生活实际。3、在学生中积极开展争创“文明班级”和争当“时代标兵”的竞赛，开展评选“三好学生标兵”“优秀共青团员”“优秀学生干部”“每周一星”等活动，大力宣传优秀学生的事迹，发挥激励作用。班级设立多种奖项，鼓励学生不断进取。4、学生参与学校和班级的管理。推行干部轮换值班制和干部竞选制，培养学生的参与意识、竞争意识和民主意识、提高学生的自我教育、自我管理的能力。5、充分发挥中的主导作用，积极开展“新世纪我能行”活动，突出自主与自立、开拓与创新精神。6、建立重大事件和重大纪念日教育制度，积极开展与时俱进的专题教育活动。（二）改进家庭教育方法，提高家庭教育水平我校通过家长会、家访、家长来访、家长评校评教活动，向家长和社会宣传党的教育方针，宣讲素质教育理论，宣传我校的教育教学改革措施。开展专题讨论和经验交流，努力转变家长的教育观、人才观、质量观。同时努力促使家长改进家庭教育方法，提高家庭教育水平，由单纯重视学生的考试分数向重视学生的思想品德和行为习惯转变，由单纯重视学生的学科学习向重视学生的全面发展转变，由与学校协作教育向与学校合作教育转变。（三）拓展社会教育活动，促使德育社会化校外教育活动主要有德育基地教育实践活动、社会调查活动、公益活动。引导学生走向社会、走向生活、走向自然，让学生了解社会、体验生活、增长才干，使德育由封闭走向开放。1、德育基地教育实践活动。充分利用德育基地的教育资源，有计划、有目的地开展专题教育和实践活动。2、社会调查活动。我们组织学生到工厂、农村、进行社会调查和生活体验，对他们进行爱祖国、爱家乡教育。三、强化“四个建设”（一）组织系列化，管理规范化我校成立了以校长为组长，由教导主任组成的德育工作领导小组。形成了校长领导下的四条德育组织系列，并制定了一系列德育工作制度和考核奖励办法。（二）狠抓队伍建设1、优化校内德育队伍，提高德育水平。班主任是学校德育队伍的主力军和骨干力量。我校对班主任实行首选优聘，聘用师德好、责任心强的老师担任班主任。实行班主任月会制度，学习德育理论，交流德育工作经验，提高德育水平；开展主题班团会评优观摩活动，探讨德育活动方法，提高活动质量；开展德育课题研究，评选德育优秀论文；表彰奖励优秀班主任，调动其工作的积极性。通过上述措施，我校德育队伍整体素质不断提高，2、壮大校外德育队伍，增强德育力量。我校除聘请了法制副校长外，还聘请了交通、公安、司法、卫生、环保等方面的领导或专家担任有关专题教育的辅导员；聘请热心教育的离退休老同志担任班级校外辅导员；聘请社会上素质较好，有一技之长的人员担任学校文化、艺术、体育等活动课程的辅导教师；邀请关工委领导到学校举办专题讲座，充分利用社会教育力量为素质教育服务，增强了德育力量，提高了德育实效，同时使学校德育成为开放的教育。（三）切实加强课堂这一德育主阵地的建设我校明确要求将德育寓于各科教学之中，贯穿于教育教学各个环节，德育目标不但要写到教案之上，而且要落实到课堂上。我们把德育目标的落实作为课堂教学、备课、教案的重要评价指标之一，确保了德育的地位。这个学期，我们依据学校德育新体系，改革德育方法，优化德育过程，提高德育质量，取得了显著成绩。水边小学20xx年x月 第二篇：18-1-(2)水边小学20xx-20xx学年第一学期德育工作总结 2500字 水边德育（20xx20xx学年） 本学期德育工作是根据学校本计划，以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神为指导，针对我校德育工作实际情况，以更新育人观念为前提，以新课程改革精神为引领，以提高班主任教育技能、教育艺术，增强德育工作的针对性、实效性、鲜活性为目标，以培养学生民族精神、爱国思想、践行能力为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育为主题，力争使学生的思想道德水准得到全面提高，主要情况如下：一、提高教师道德认识，坚定教师道德信念，努力提高教师思想道德修养我们要求教师要有良好的师德，要忠于教育事业，刻苦钻研业务，力求达到知识广、学识深、技术精益求精，上课前认真备好课，上课中力求上好每一节课。同时注意自己的仪表和言语，尊重自己的服务对象，对学生耐心传授、循循善诱、认真辅导。对同学要严格要求，但要以理服人。在科组善于团结同志，为共同提高教学质量而努力。我们还要求教师要有高度的责任感，严谨的科学态度，实事求是的工作作风，做到一言一行都成为学生榜样。不管是课上还是课下，教师对学生都要严格要求、认真负责、一丝不苟，课堂上课严肃认真，一切为了学生，课下关心爱护学生，为了学生的一切。二、加强德育骨干队伍建设，特别重视对新班主任的培训学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。在学校德育工作中，教导处、德育处、科组长、班主任、是实践德育工作的主力军。其中科组长、班主任在学校德育中占有很重要的位置，他们是学校进行德育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。为此，我们特别注重加强科组长和班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”：每周一次班会；每月一次科组长或班主任会议；每学期23次主题班会；每学期两次家长会。我们较注重开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。三、加强行为规范和养成教育本学期坚持以基础道德、行为规范养成教育为基础，加强校风、校纪建设、使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。1、加强德育工作检查考核工作。本学期，学校在原有的班主任量化考核基础上，结合实际情况进一步完善“班主任工作目标管理评分方案”，从而规范学生的行为、习惯。这个方案是根据小学生日常行为规范、小学生守则及学校的规章制度，对学生每天的行为进行考核的一项管理措施。这个方案分早读、仪容仪表、清洁卫生、课间操等十多方面。德育处每天派人巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过这个方案的落实，学生们从“上好一节课，做好一个操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好的日常行为习惯。2、抓住德育常规教育主阵地班会课，做到每周一个话题，每月1个主题，有针对性地对学生进行日常行为规范的教育。如：9月份的安全教育；10月份预防毒品教育；11月份的环保教育；12月份的宽容、忍让教育；1月份的考风考纪教方等。3、充分利用专题讲座。本学期开展了安全知识讲座、卫生知识讲座、正确处理异性交往讲座，提高了学生的防火、防电、防毒、防勒索、防交通等安全意识，树立了学生爱清洁、讲卫生的理念，从某个层面上提升了学生的思想境界。4、继续认真开展心理健康教育活动。本学期我校心理辅导室认真贯彻国家关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学生心理发展的规律，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤地通过多种形式及途径继续认真开展心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的知识，培养学生良好的心理品质，促进学生人格的健全发展。四、开展丰富多彩的活动，营造健康校园文化氛围1、开展“爱祖国”为主题的征文比赛。为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，中宣部、教育部制定了中小学开展宏扬和培育民族精神教育实施纲要，把9月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。我校开展了“爱祖国”为主题的征文比赛。要求全校学生广泛参与，语文老师做好引导、辅导工作。通过这项活动，培养学生爱国、守法、诚信、知礼的现代公民意识，培养学生文明礼貌的行为习惯和良好的意志、品格，弘扬和培育民族精神。2、征集“安全知识问答”，进一步加强对师生的安全知识教育，提高广大师生的安全防范意识，提高广大师生的安全防范意识和自护自救能力，我校向全校师生征集“安全知识问答”，要求师生以问答的形式，将身边可能发生或会遇到的安全问题用通俗易懂，生动的语言表达出来。3、开展“青少年学生网络文明行动”活动。活动的形式多种多样，如举办“争做网络文明人”签名、宣誓活动；举办“小学生上网利弊大家谈”辩论活动；召开“网络之我见”主题班会；宣读“绿色上网、文明上网”倡议书。通过活动，教育和引导学生正确对待信息网络和健康、文明、安全上网，避免一些学生因沉迷上网而荒废学业，身心健康、人身安全受到侵害，增强自我约束能力、识别能力和选择能力。4、开展环保教育活动。依据关于开展环境教育活动月的精神，结合我校环境教育的计划，我校开展各种各样的环境保护教育活动。如组织环保讲座、张贴环保标语、用橱窗宣传环保知识、出环保墙报、环保小品表演、宣读倡议书、演讲、“爱我长宁，爱我校园”环境卫生清理活动等。5、举办元旦文体活动。同学们在舞台上以嘹亮的歌声、优美的舞姿、寓意深长的小品和富于创意的时装表演，来反映热爱生活、珍惜生命、团结友爱、注重环保、积极上进、文明礼貌的时代风貌。同学们在运动场上以矫健的身躯、拼搏的精神、合作的态度来呼唤人们要注意强身健体，要有斗志，要有团队精神，要有集体荣誉感。五、充分利用社会力量，开辟校内外结合的育人渠道或基地学校先后跟罗浮山、派出所、司法所等建立了共建关系，充分利用社会各界力量作为我校德育教育基地，加强了学生的法制教育、安全教育、爱国主义教育、劳动实践教育。这些活动不仅有利于学生道德风尚的形成，也培养了学生的社会责任感。我们欣喜地看到，通过一系列教育活动，学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌也有了很大改观、学生良好的行为习惯正在养成，初步形成了校园整洁、环境优美、学生举止文明、各项工作井然有序的局面。六、努力方向1、对学生的各种安全教育将常抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。2、将采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业，加大正面教育引导的力度。3、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。 水边小学20xx年x月 马岭初中20xx20xx第一学期德育工作总结学校德育工作总结在本学期学校德育工作中德育处紧紧围绕学校的中心工作以人为本不断开拓德育新思路发挥德育途径整体效益提高学校德育整体效果结合我校实际努力加