化学人教版九年级上册14制取氧气2.doc

肖家镇 中 学 九 年 级 化 学 导 学 案（14）姓名：_ 班_组 号 学习日期： 月 日课 题制取氧气（二）- 高锰酸钾制氧气学习目标知道实验室用加热高锰酸钾制取氧气的方法，并能独立操作制取氧气。学习重点高锰酸钾制取氧气的原理、操作、注意事项。学习流程学法指导一、自学讨论（预习教材P4546页的内容）高锰酸钾制取氧气（1）实验原理 （2）实验装置：包括 装置和 装置；发生装置：固体加热装置收集装置：排水法或向上排空气法能用排水法收集的原因是 能用向上排空气法收集的原因是 。（3）实验步骤：“查、装、定、点、收、离、熄”a.查检查装置的气密性。方法：先 ，后 ，若 ，证明气密性良好。b.装装入药品高锰酸钾，且试管口塞 ，原因是： c.定固定仪器，（自下而上、从左到右，同时准备好收集氧气的集气瓶）铁夹夹在距管口 处，试管口 倾斜，原因是： d.点点燃酒精灯，对试管加热应该用酒精灯先 ，然后再用 对准药品部位加热。e.收收集氧气时，导管口有气泡放出时不宜立即收集，刚加热时水中产生的气泡是 ，需等到气泡 并 放出时，才能开始收集。因为刚开始收集到的是 。f.离实验结束时，先把导管撤离出水面。 理由是： g.熄再熄灭酒精灯。（4）、氧气的检验：方法是 （5）、氧气的验满：用向上排空气法收集氧气，如何证明已集满一瓶氧气？ 二、展示提升1、用高锰酸钾制备氧气的原理？2、用高锰酸钾制备氧气的实验仪器、装置如何选择？3、用高锰酸钾制备氧气操作步骤是怎样的？4、为什么要检查装置的气密性？如何检查？5、用高锰酸钾制备氧气为什么要在试管口放一团棉花？6、为什么要先移动酒精灯使试管均匀受热？7、为什么试管口要略向下倾斜？8、为什么要有连续气泡冒出时才能收集？9、实验完毕后为什么要先移导管后熄灭酒精灯？相反操作会有什么后果？10、如何检验收集到的气体是氧气？如何检验已经收集满？三、梳理巩固四、达标抽测1.实验室制取氧气时，装高锰酸钾的大试管口应 （ ）A朝下 B.朝上 C.略向下倾斜 D.略向上倾斜2.检验氧气的方法是 （ ）A.用火柴去点 B.用带火星木条插入集气瓶口C.用鼻子去嗅气味 D.用带火星木条伸入集气瓶中3.检验集气瓶里的氧气是否收集满，应将带火星的木条 （ ）A. 伸入集气瓶中 B. 伸入集气瓶底 C. 放在集气瓶口 D. 都可以 4.实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤：点燃酒精灯，加热试管；检验装置的气密性；将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是 ( )A、 B、C、 D、6.加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是 （ ）A固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜B开始加热时，导管口出现气泡立即收集C加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动D停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面能力提升1.用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是 ( )反应物是固体 反应需要加热 制取的气体不易溶于水 制取的气体密度比空气大 制取的气体能与空气中的氧气反应。A. B. C. D. 2.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是向上排空气法 向下排空气法 排水法 （ ）A B C D3判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。(1) (2) (3) (4) 4下图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：_ _ _ _ _ （2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是_ ，试管口还要放一团棉花，目的是_ _，该反应的文字表达式是_ _。（3）要收集干燥氧气选择装置_ _，原因是_ _ _ 。（4）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果_ （5）某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气，可选用的气体发生装置是 ；氨气密度比空气小，极易溶于水，可选用的收集装置是 。向上排空气法检查气密性氧气的检验氧气的验满高锰酸钾制取氧气装置的注意事项：试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂药品平铺在试管的底部：均匀受热铁夹夹在离管口约1/3处导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管排水法收集时，待气泡连续且均匀冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：