化学人教版九年级上册水的净化第一课时.doc

水的净化教学设计课题2 水的净化（1）教学设计思路【教材分析】教材从纯水、自然界的水及自来水的不同引入水的净化问题，以自来水厂的净化过程为例将沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法有序的联系起来，并将认识水的角度从社会转入化学学科。从内容上本节课主要是主要是分离混合物的一些化学实验操作方法的介绍。在编排上，教材从纯水与自然界的水在视觉上的差别引出吸附、沉淀、过滤等除去水中不溶性杂质的方法；通过生活中煮沸自来水出现沉淀说明引出蒸馏。【学情分析】 学生知道天然水是混合物，水中有不溶性杂质和细菌，但不太清楚水中有可溶性杂质；对于饮用水的来源有一定的了解，知道生活用水来自自来水厂，但不了解自来水厂的生产过程，比如活性炭怎样吸附有颜色的物质及有气味的物质的。在操作上学生听过过滤，接触过生活中的过滤，但并不太清楚能除去水中的难溶性固体以及过滤的具体操作和注意事项；虽然初步掌握了一些简单的化学实验基本操作技能，但对化学探究学习的方法的了解尚处于启蒙阶段。本节课学生可能遇到的困难、问题以及常见的错误：1、将自然界的水与纯水混淆，认为自来水厂净化后的水为纯水。2、在过滤操作的学习中，学生容易将玻璃棒的下端靠在三层滤纸接近漏斗底部的地方，这样容易将滤纸弄破，导致实验失败。【目标分析】知识与技能：1、了解纯水与天然水的区别。2、了解自来水生产流程，理解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。3、初步学会用过滤、蒸馏的方法对混和物进行分离。过程与方法：1、通过看新闻短片，了解水的污染现状2、通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述能力、交流合作能力3、通过对水的净化过程的初步探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习惯和学习方法。情感、态度与价值观： 1、通过看短片了解水的净化的必要性2、通过水的净化过程的实验探究，感受珍惜爱护水资源的重要性以及化学对生活和社会的意义，激发学生学习化学的兴趣。【教学重点 】吸附、沉淀、过滤等净水方法【教学难点】过滤的操作方法和注意事项。【教学方法】教师引导学生回答，观察视频学生实验，讨论归纳【教学准备】烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、试管、铁架台；活性炭、浑浊的污水；视频资料、电教设备 【教学过程】教 师 活 动学 生 活 动 学 过 程一、导课1、陈述：洪灾过后，有些灾区自来水还没来得及恢复供应，面对污浊的河水，这些水可否饮用？为什么？2、提问：你有什么简单的办法能使浑浊的水变得清澈吗？3、肯定学生的回答，进一步问，这样得到的水就纯净了吗？4、陈述：由于种种原因，自然界的水里混有多种杂质包括难溶性的杂质会使水变浑浊，可溶性杂质使水有颜色、细菌和病毒，仅用静置、沉淀的方法，还不能将全部杂质去除，我们要选择卫生、健康、安全的饮用水，今天我们一起来学习怎样更好地将水净化。二、上新课（一）水的净化1、引导观察：同学们，请注意观察，一杯污浊的水，经过一段时间的静置，你们看到了什么变化？2、我们把这种方法叫沉淀，这种方法有什么缺点呢？怎样还可以变得更澄清呢？3、陈述：为了加速不溶物的沉降，我们常常加入一种物质明矾，洒入水中，利用明矾溶于水后生成的胶状物，对杂质进行吸附，使杂质沉降，达到净水目的，这种净水方法称作吸附法。4、观看视频：把适量明矾加入到污水中，并搅拌，静置观察现象。5、提问：还有什么物质也有这种吸附能力呢？6、请同学们观察杯中的污水，明矾加入后，使更多的小颗粒沉降下来，水是变的更澄清了，但还有什么不足呢？7、肯定同学答案。你有什么方法可将杯底的不溶物和水彻底地分开？8、请同学们观看一下自来水厂的净水过程，看看有哪些主要的净水方法。1、回答：不能，因为水中有杂质、细菌，饮用后会生病2、回答：可以把水静置一段时间。可以用家里的棉布或纱布来过滤水。（学生可能会有不同答案）3、思考、回答：不纯净，细菌、病毒，还有一些物质可能溶解在水中。1、回答：烧杯底有些固体颗粒。上层水更清澈，下层水较污浊。2、回答：静置的时间长一些。漂浮的和悬浮的杂质无法沉淀下来。3、听教师讲解，记录4、学生观察实验现象5、回答：活性炭。6、回答：沉降下来的不溶物和水是分为上下两层，而没有彻底分开。7、回答：过滤8、观看自来水厂净水视频。教 学 过 程9、归纳自来水厂的净水流程总结常用的净水方法。10、组织观看视频“过滤的操作方法”，注意操作中有哪些注意事项。11、组织学生分组实验12、教师组织学生归纳过滤仪器、要点。一贴、二低、三靠13、教师演示：活性炭吸附过滤后的液体仍然是混合物可能含有更多的可溶性物质，讲述：市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭来吸附水中的杂质。活性炭吸附能力较强，不仅可以吸附液体中不溶性物质，还可以吸附掉一些可溶性杂质，除去臭味。14、组织学生自学净水器并讨论完成问题ppt 1-2题三、小结：水的净化方法除去不溶性杂质沉淀吸附过滤仪器注意事项除去可溶性杂质吸附蒸馏四、练习巩固见ppt 1-5题五、作业布置：自制家庭净水器9、讨论分析。回答：自来水厂净化水的主要步骤是：加絮凝剂使悬浮在水中的小颗粒状杂质被吸附、凝聚，然后在反应沉淀池中沉降，分离杂质，接着用活性炭吸附，得到更澄清的水，最后投药消毒。10、观看过滤实验11、分小组做过滤实验。12、回答过滤中用到的仪器、具体操作要点，总结实验不成功的原因。13、观看活性炭的吸附实验。14、阅读教材，回答问题，活性炭的作用是过滤及吸附；15、小结。 完成并回答练习题板书课题2水的净化一、 水的净化方法1、沉淀2、吸附3、过滤：仪器、注意事项4、蒸馏自我评价：从整体上看，本节课基本上达到了新课程标准要求的预期目标，在充分利用各种社会资源及媒体信息的基础上，根据本校学生的实际情况，设计并完