2019-2020学年数学浙教版七年级下册5.1分式同步练习---基础篇B卷.doc_第1页
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2019-2020学年数学浙教版七年级下册5.1分式 同步练习-基础篇B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）若分式 的值为0，则x的值为（ ） A . 3或2B . 3C . 2D . 3或22. （2分）下列代数式中，是分式的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）在式子 、 、 、 中，分式的个数是（ ） A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个4. （2分）若分式 有意义，则x的取值范围是（ ） A . x3B . x3C . x3且 x2D . x25. （2分）下列式子是分式的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列式子中，属于分式的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）若分式的值为零，则x的值为（ ）A . -1B . 1C . 1或-1D . 08. （2分）下列式子中是分式的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）要使的值为0，则m的值为（ ）A . m=3B . m=3C . m=3D . 不存在10. （2分）若分式 的值为零，则x的值是（ ） A . 1B . 1C . 1D . 0二、 填空题 (共5题；共5分)11. （1分）如果分式 有意义，那么x的取值范围是_ 12. （1分）在小学阶段，我们知道可以将一个分数拆分成两个分数的和（差）的形式，例如 ， = 类似地，我们也可以把一个较复杂的分式拆分成两个较简单，并且分子次数小于分母次数的分式的和或者差的形式例如 = ，仿照上述方法，若分式 可以拆分成 的形式，那么（B+1）-（A+1）=_ 13. （1分）若式子 在实数范围内有意义，则x的取值范围是_ 14. （1分）若代数式 有意义，则x的取值范围是_ 15. （1分）在 ， ， ， 中，其中_是分式第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、1
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