小学数学北师大2011课标版四年级《总复习》教学设计.doc_第1页
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文档简介

总复习教学设计第二课时复习内容：运算律复习目标： 1、通过回顾与交流，巩固运算顺序，能正确地进行四则混合运算。 2、通过回顾与交流，巩固运算律，进一步理解运算律的意义，能灵活地运用运算律进行简便计算。教学重点：巩固整数乘、除法的计算方法和算理。教学难点：正确运用所学知识解决实际问题。教学准备：课件教学过程: 一、谈话引入，明确本节课复习内容。 师：这节课我们来复习运算律的相关知识。 二、回顾与交流。1、复习“四则混合运算顺序”。（1）说说四则混合运算的运算顺序。 （2）（课前完成教材第102页第6题）。翻阅自己的作业本，对照答案，整理错题，说说进行四则混合运算时的注意事项，在小组内交流。 2、复习“运算律”的内容。 （1）在这一部分，你学到了哪些知识？（2）学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。（3）汇报交流，师引导归纳，构建知识网络。 加法交换律 ab=ba 加法结合律(ab)ca(bc) 运算律 乘法交换律（ab=ba） 乘法结合律(ab)ca(bc) 乘法分配律(ab)cacbc 减法的性质abca(bc)（4）（完成教材第102页第5题）。全班交流，整理错题，说说在运用运算律进行简便计算时的注意事项。 三、巩固练习。1、完成教材第102页第9题。2、出示相关习题。四、评价总结。通过这节课的复习，你有什么收获？你还有哪些问题？板书设计：运算律 加法交换律 ab=ba 加法结合律(ab)ca(bc) 乘法交换律（ab=ba） 乘法结合律(ab)ca
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