保护公物主题活动方案.docx

保护公物主题活动方案保护公物主题活动方案如何制定?以下是小编收集的保护公物主题活动方案，仅供大家阅读参考!为了保护学校各项设施，优化校园环境，使美丽的校园能够得到同学们的珍惜和呵护，增强学生的主人翁责任感，培养学生感恩学校、爱护环境的良好意识，使学生养成良好的文明习惯，成为讲究公德、爱校如家、文明进步的好学生，六月份在全体在校上课班级开展“热爱学校、爱护公物、从我做起”主题教育活动，特制定本方案。一、活动形式:此次主题教育活动广泛利用广播、板报、橱窗、升国旗仪式、班会课等多种形式，以“行文明举、做文明人”为活动宗旨。二、组织机构:总负责:学生科(团委)具体参与:后勤服务中心、各专业教学系、各在校上课班级班主任、全体学生三、活动时间XX年6月10日-30日四、活动内容:1、宣传发动。由学生科召开全体在校上课班级班主任及全体学生大会，发出活动倡议，举行活动启动仪式。学生科负责在校园内悬挂“热爱校园、爱护公物、从我做起”的宣传标语，广播室组织宣传学生管理制度汇编中的有关规定。2、各班主任制定参与此次活动的班级计划，交学生科检查备案。(6月15日前完成)3、各班开展清理宿舍、教室、校园卫生死角，清除课桌、墙壁顽垢污迹等实践活动。4、各班召开“热爱校园、爱护公物、从我做起”主题班会，具体要求:(1)阐述爱护公物的重要性;(2)对校园目前存在的破坏公物的现象进行大讨论;(3)提出整改意见和措施;(4)认真组织学生学习 “爱护公物公约”。(5)策划组织一次以班为单位的“爱我校园”的实际行动，进行切身体验。5、各班出一期“热爱校园、爱护公物”为主题的黑板报。(6月15日前完成)学生科(团委)将组织人员进行检查评比。6、各班成立“热爱校园爱护公物”小组，每天负责巡视检查本班清洁卫生责任区及各清洁区上的各种公物设施，发现有损坏的行为，及时向学生科报告，各个班认真落实本班教室、宿舍的电灯、电扇、水龙头、卫生工具等使用和管理。7、检查、验收。第一阶段(6月11-12日):由学生科(团委)组织人员检查各班级宿舍、教室，并针对各班级、各宿舍存在破坏、损坏公物的情况对各班级提出整改意见，限期进行整改。第二阶段(6月25-30日)各班要对本次教育活动做出总结，于XX年6月25日之前将总结材料(主题班会教案、开展活动数码图片、学生心得体会等)上交学生科存档。由学生科(团委)组织人员对各班“热爱校园、爱护公物”活动开展情况进行检查验收，并依据评分细则量分。8、在本次主题教育活动过程中出现的破坏、损坏公物的行为，一经查处，从严从重处理。9、总结表彰。按得分高低，评出5个先进班级;依据各系平均分，评出两个先进系。本次活动被评为先进的班级，班主任当月考核时加10分，奖励班级活动费80元。总之，通过活动的开展，每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习;各班要形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。学生科(团委)20XX年6月9日一、 活动目标：爱护公物、保护环境，是一个人良好素养的写照，同时更彰显了一个学校的风尚。作为祖国栋梁的未成年人，提高爱护公物、保护环境的意识是十分必要的。为此，在学校组织的“崇礼尚德”这一主题活动中，我们第一大队组织开展 “爱护公物、保护环境”主题教育活动。二、行动口号：行动起来，争做环保小卫士!三、活动时间： XX年3月四、活动内容：(一)通过小钢花广播站，大力宣传爱护公物、保护环境的意义，以拉开本次活动的序幕。(二)各班积极学习 “保护环境、爱护公物”的倡议书。1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。2、爱护学校环境，看到地上的纸屑能主动捡起。3、爱护班级黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。4、爱护学校课桌椅，不乱涂乱画，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅。5、爱护学校墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁留下任何印迹。6、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放。7、爱护学校资源，随手关闭电灯，节约每一度电。8、爱护校园内的水笼头，不随便开关水龙头，节约每一滴水。9、爱护校园内的体育设施，不损坏、不攀爬。(三)班队会课各班开展 “爱护公物、保护环境”主题教育活动，认真落实倡议内容，广泛开展讨论，认真分析自身存在的问题并及时改正。(四)各班由学生自己动手做一个以“爱护公物、保护环境”为主题的宣传小木牌，挂在校园树木上，使全体学生在活动中接受熏陶。(五)各班组织学生评选“环保小卫士”通过本次主题教育活动，让学生对爱护公物、保护环境意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境的行为真正落实到生活中。主持人：李鹏(班主任)活动目的：1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。2、培养学生良好的行为习惯。活动过程：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。讨论：课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便?模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。学生交流回答。师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢?师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。对于公物，我们应该怎么样来做?怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢?学生回答，教师总结：不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不