化学人教版九年级上册第三单元复习.doc

第三单元 构成物质的奥秘复习课珠海市第八中学 李永凤【教学内容】人教版化学九年级第三单元：构成物质的奥秘复习课，1课时。【教学分析】本单元包括三个课题，分别是“分子和原子”“原子的结构”“元素”。这些课题所涉及的内容在初中化学课程中占有重要的基础地位。课题通过对微观粒子及运动特点的不断探究和发现来认识和解释宏观物质组成、结构和性质变化的规律。本单元要学习的基本概念，在初中化学基本概念中占有很大的分量，这些基本概念时支撑和构建初中化学知识结构的重要节点。正确理解这些基本概念，熟悉运用有关化学术语和用语，是学习元素化合物、化学实验和化学基本计算等其他知识板块的重要基础和工具。本单元的内容比较抽象，与学生的生活经验距离较远，再加上前面所学元素化合物知识提供支持的感性经验有限，这给学生的学习和教师的教学带来一定的挑战。本单元的学习会为大多数学生将初中化学知识融会贯通打下重要的基础。【学情分析】学生通过本单元的学习，物质的组成、原子、分子、离子、元素等基本概念已基本形成。新课内容上到现在，前面已经学习了是空气、氧气和水的知识，化学中基本概念和理论还没有系统复习，对微观离子的运动解释宏观物质的性质与变化，学生既有好奇的一面，同时理解运用又有困难的一面。【教学目的】（1）将本单元所学知识进行梳理总结；（2）巩固已学知识；（3）提高学生运用化学知识解决实际问题的能力与意识。【教学理念】通过引导学生回忆、分析、归纳，使所学知识系统化，加深对所学知识的认识；通过引导学生对一些问题的分析、推理，提高学生的解题能力和运用所学知识解决实际问题的能力。【教学重点】巩固分子、原子、元素、离子等基本概念。 【教学难点】（1）理解概念，作对比与举例；（2）.对知识的归纳整理，形成知识网络。【教学过程】：课前热身完成学案中的课前热身，按要求填上化学符号。提问/投影请学生校对答案。导入复习课通过本单元的学习，同学们对微观世界的分子和原子也有了初步的认识，这节课我们将对所学过的知识进行梳理总结，温故而知新。板书 一、化学基本概念提问 请分享课前预习任务完成的概念表格。学生展示涵义或特征举例区别与联系分子分子是保持物质化学性质的最小粒子。特征：1、质量和体积都很小； 2、分子之间有间隙； 3、分子在不断的运动； 4、同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同。水分子（H2O）氧分子（O2）氢分子（H2）在化学变化中分子可分，而原子不可分。分子是由原子构成的；分子和原子都是构成物质的粒子。 原子原子是化学变化中的最小粒子。体积小、质量小；不断运动；有间隙（同分子一样）汞原子（Hg）氧原子（O）氦原子（He）离子带电的原子或原子团钠离子Na+镁离子Mg2+氢离子H+氢氧根离子OH-硫酸根离子SO42+原子得到或失去电子后，形成离子。离子比原子稳定。元素具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称。氢元素H氧元素O钙元素Ca镁元素Mg元素描述物质的宏观组成。原子描述物质的微观构成。元素只讲种类不讲个数原子既讲种类也讲个数过渡大家都把分子、原子等概念总结得非常好！对各粒子之间的关系也有了一定的认识。对比幻灯片上的给出的信息，可以把例子分类，分类法在初中化学的学习中有着重要作用，我们可以运用分类法对已学知识进行归纳总结，加深理解，举一反三。引导复习好，接着我们再进行详细的分版块复习和巩固练习。首先是分子，分子是由原子构成的，同一种原子构成双原子分子，不同种原子可以构成水分子等。现在请同学们一起来幻灯片上的一道例题。学生讨论，提问 请大家认真思考，然后和同桌讨论，至少得出两个答案。板书一、分子分析讲解同学们的答案都非常到位，这是研究化学变化中分子、原子的变化。这里有提供三个参考答案，也可以写其他答案。课堂练习下面请同学们完成学案中的巩固练习一课堂练习/提问/讲解做完相应的习题，对分子的相关题目已经有了比较深入的理解，现在请大家尝试做几道去年的中考题，完成学案中的直击中考过渡大家都很轻松完成板块一分子的复习，下面板块二原子，首先请同学们用1分钟的时间完成学案中的填空。很好，现在请快速对比幻灯片，校对自己的答案。今天，大家都表现得非常棒！板书 二、原子讲解决定原子质量的是中子数和质子数，但原子的真实质量太小，较难用于计算，所以我们还学了“相对原子质量”。展示相对原子质量的定义，注意事项。1-20号元素原子结构示意图。过渡 另外，还学会了画原子结构示意图，通过这个示意图，我们可以清楚了解原子的核外电子排布。下面我们来完成巩固练习二。课堂练习/提问/讲解做完相应的习题，对原子的相关题目已经有了比较深入的理解，紧接着完成直击中考中题目。过渡同学们做了这些题目，会发现题目里头的内容是综合性，与原子相关，也与离子相关，下面我们趁热打铁，进入板块三离子的复习。先回顾一下，离子是怎么形成的。展示离子的形成过程，离子与最外层电子数的关系，离子的分类。过渡知道这些离子，还要知道离子符号中数字的意义，下面先请同学们完成学案中板块三的填空。板书三、离子提问/展示/讲解符号周围数字的含义。课堂练习/提问/讲解下面又到了练习时间，请大家完成巩固练习三。中考练习/提问/讲解同学们都很棒，完成练习的效率非常高，再接再厉，紧接着完成直击中考中题目。过渡前面已经完成了三个板块的复习，剩下最后一个板块，请同学们先大声背一次1-20号元素名称，氢氦开始板书四、元素引导复习/提问我们首先学习了化学符号所表示的意义。如学案板块四中，符号“O”可以表示什么呢？ 符号“Hg”可以表示三中含义，分别有哪些含义？引导回顾我们了解了在地壳、生物、海水、空气所含元素。除了“含量最多的元素”，还有“含量最多的金属元素”，其中地壳所含元素的前四位一定要牢记。回顾提问最后我们还学习了元素周期表，周期表中有几个族？有多少周期？每一格包含了哪些内容？请在板块四上填空，补充完整。课堂练习/提问/讲解 针对元素知识的巩固，我们进入巩固练习四。中考练习/提问/讲解与元素相关的中考题，具有比较强的综合性，大家一起完成直击中考中题目。小结