人教版2011八年级上透镜及其应用.doc

物理八年级上册教学设计4凸透镜成像规律专题习题课备课人郜丽秀课 型练习课教学目标知识与能力 ：对凸透镜成像规律专题内容进行巩固练习过程与方法 ：学会运用凸透镜成像规律解决实际问题。情 情感、态度与价值观：通过练习让学生更好的掌握本 知识点。通过作图培养学生严谨的学习态度。教学重点凸透镜成像规律专题练习教学难点凸透镜成像规律专题练习教学准备练习题纸教学步骤 练习内容练习提醒1、 凸透镜成像规律2、凸透镜成实像的特点3、凸透镜成虚像的特点自主学习知识回顾1凸透镜、凹透镜对光线的作用2凸透镜成像的性质像的性质主要有：虚与实、倒与正、放大与缩小或等大典型例题02基础题1.(南充中考)把一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜10 cm处得到最小最亮的光斑，将点燃的蜡烛放在离凸透镜14 cm处，经凸透镜所成的像是( )A.正立放大的虚像 B.倒立放大的实像C.倒立缩小的实像 D.正立放大的实像2.(玉林中考)在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，如果在光屏上得到如图所示的缩小、倒立的实像，那么要在光屏上得到放大、倒立的实像，下列操作可行的是( )A.蜡烛右移，光屏右移B.蜡烛左移，光屏左移C.蜡烛右移，光屏左移D.蜡烛左移，光屏右移3.(多选)在研究凸透镜成像规律的实验中，小明同学无论怎样移动光屏，在光屏上始终观察不到烛焰清晰的像，造成这种现象的原因可能是( )A.蜡烛、凸透镜、光屏三者中心不在同一水平线B.蜡烛距凸透镜距离大于焦距C.蜡烛距凸透镜距离小于焦距D.蜡烛距凸透镜距离等于焦距4.(郴州中考)小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律.(1)测焦距：如甲图所示，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑.由此可得出该凸透镜的焦距为_cm；(2)如乙图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度.当蜡烛距凸透镜的距离为35 cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、_(填“放大”或“缩小”)的实像.若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上仍能得到一个清晰的像，据此原理，人们制成的光学仪器是_；(3)如乙图所示，把凸透镜换成焦距为30 cm的，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，移动光屏，在光屏上_(填“能”或“不能”)得到一个清晰的像，原因是_.03中档题5.把蜡烛放在距离凸透镜20 cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到倒立、放大的清晰像.那么凸透镜的焦距可能是( )A.5 cm B.10 cm C.15 cm D.20 cm6.(贵港中考)某同学做“探究凸透镜成像的规律”实验时，所用凸透镜的焦距为f，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a，b，c，d四点，并分别调整光屏的位置，关于a，b，c，d四点的成像情况，他归纳出下列说法，其中错误的是( )A.烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小B.烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大C.烛焰位于b点时，屏上出现的实像最大D.烛焰位于d点时，成正立放大的虚像7.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验.实验时，首先调节蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在_；小丽用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作光源，装置如图所示，现将光源“F”放在10 cm处，方格上字样从右向左看如图乙所示，凸透镜固定在光具座50 cm处.如果将凸透镜的上半部分罩住，则从左向右看光屏上所成的像是_(填图丙中字母).如果用遮光罩将“F”字样的上半部分挡住，则从左向右看，光屏上所成的像是_(填图丙中字母).8.(鄂尔多斯中考)在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小华进行了如下探究：为探究像距与焦距的关系，他选用了焦距不同的凸透镜进行实验.实验时物体固定在光具座25 cm刻度线处，凸透镜固定在40 cm刻度线处不改变，如图所示.实验数据记录如下表：实验序号物距u/cm焦距f/cm像距v/cm11557.527.51531260(1)分析表中数据可知：保持物距不变时，焦距越大则像距越_.(2)实验序号1中成的像是_(填“放大”或“缩小”)的实像，_就是利用这一原理制成的.(3)做完序号3实验后，小华只更换一个f13 cm的凸透镜安装在光具座40 cm刻度线处，发现无论怎样移动光屏，像依然模糊，为了使光屏上的像变清晰，他应该在光具座上的凸透镜前的适当位置再放置一个_(填“凸透镜”或“凹透镜”).9.(昆明中考)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，三班学生在老师的要求下，全班分成7个小组，使用焦距都是10 cm的凸透镜做实验.最后，老师将各组实验的结果画在了图中.图中1和1，2和27和7分别表示实验时各组的物和对应像的位置.请你根据实验的要求和图中的信息，回答下列问题： (1)实验时，光具座水平放置，位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于_.(2)从_两组可以看出，当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时，所成的像是_立的、_的实像.(3)从6、7两组可以看出，凸透镜成虚像时，像与物在_侧，且像是_立的.(4)由图可知成实像时，当物远离凸透镜，则像_(填“远离”或“靠近”)凸透镜，且像变_(填“大”或“小”).04拓展题10.在凸透镜的主光轴上放一根木棒，a端在2倍焦距之外，而b端在1倍焦距与2倍焦距之间，如图所示，那么在另一侧所成的像是( )A.a端变细，b端变粗 B.a端变粗，b端变细C.a、b端变粗 D.a、b端变细第10题图 第11题图11.(雅安中考)某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是( )A.该凸透镜的焦距是16 cmB.当u12 cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C.当u20 cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D.把物体从距凸透镜12 cm处移动到24 cm处的过程中，像逐渐变小基础题1.(泰安中考)在某些重要会议入场时，采用人脸识别系统，识别系统的摄像机可以自动将镜头前0.5 m处的人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别.摄像机的镜头( )A.相当于凸透镜，焦距可为0.5 mB.相当于凹透镜，焦距可为0.5 mC.相当于凸透镜，焦距可为0.2 mD.相当于凹透镜，焦距可为0.2 m2.(山西中考)在探究凸透镜成像的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像.应用这一成像原理的是( )A.潜望镜 B.放大镜 C.照相机 D.投影仪3.图中蜡烛在光屏上成清晰缩小的像，下列哪一项操作可能使烛焰在光屏上成清晰放大的像( )A.透镜不动，蜡烛、光屏靠近透镜B.透镜不动，蜡烛、光屏向右移动C.透镜、光屏都不动，蜡烛向右移动D.蜡烛、光屏都不动，透镜靠近光屏4.“嫦娥二号”探测器与“战神”小行星擦身而过，按照从左到右的次序，探测器上的照相机先后拍摄了一组照片(镜头的焦距不变).对此过程，下列说法中正确的是( )A.小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变小B.小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变大C.小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变小D.小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变大5.(曲靖中考)物体距凸透镜30 cm时，透镜另一侧的光屏上刚好能得到一个倒立等大的实像，此凸透镜的焦距为_cm；若将此凸透镜作为放大镜使用，被放大的物体距凸透镜的距离应小于_cm.6.(十堰中考)小明用焦距为10 cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律，他将烛焰放在距凸透镜15 cm的位置，调节光屏位置，可以得到一个清晰的倒立、_(填“等大”“放大”或“缩小”)的实像，利用这个原理可以制成_.实验中他不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时光屏上_(填“会”或“不会”)出现手指尖的像.7.在学校艺术节上，小月同学进行了微雕创作，将同学们熟悉的梅花校徽完美地展现在一粒大米上.(1)为看清微雕上的图像，小月利用如图1所示透镜中的_(填序号)进行观察；(2)正确选择透镜后，小月拿透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，当在纸上呈现一个最小最亮的光斑时，测得这个光斑到透镜的距离为5 cm；(3)透过透镜观察微雕作品，小月看到的像如图2所示，此时透镜到微雕作品的距离在_范围，_(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是应用这一原理制成的.03中档题8.(抚顺中考)小明用同一个相机给同一个古塔拍了四张照片，拍摄下列哪张照片时镜头伸出最长( )9.(娄底中考)用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像.下列说法正确的是( )A.凸透镜的焦距是30 cmB.图乙中烛焰成的是倒立放大的像C.照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同D.保持凸透镜、光屏位置不变，将蜡烛远离凸透镜，烛焰仍可在光屏上成清晰的像10.摄影爱好者马老师去公园采风.他先站在高处对准中心花坛来了个全景，又准备调整镜头抓拍一只落在花蕊中的蜜蜂，马老师应该做的是_(填“增大”或“减小”)镜头和蜜蜂的距离，同时_(填“增大”或“减小”)镜头到底片的距离.11.(黄冈中考)“虚拟试衣镜”亮相南京国际软件产品博览会，该款“虚拟试衣镜”解决了购物者试穿衣服时很难观察到背面情况的问题，摄像头能够监视顾客的移动，并将衣服的背面展现给他们.监视顾客移动的摄像头相当于一个_镜，顾客离摄像头的距离应在_的范围，能形成_(填“倒立”或“正立”)的实像.12.在学完凸透镜成像规律后，小明选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究.(1)为测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该透镜，需调节光屏位置直到在屏上得到一个_的光斑.图甲是调节完成的状态，该透镜的焦距f_cm；(2)小明按图乙组装好实验装置.在只移动透镜的情况下，他发现都不能在光屏上成清晰的像.由此，你猜想造成上述现象的原因是_；(3)如图丙所示，蜡烛在光具座上A处时，可在B处的光屏上成一清晰的像，所成像为_的实像.若把蜡烛从A处向左移动距离s到C，为在光屏上再次成清晰的像，则他应将光屏向_移动，移动距离s_s.04拓展题13.星期天，小方同学按照课后动手动脑学物理的操作要求，验证了一个有趣的实验：找一个圆柱形的玻璃瓶，里面装满水.把一支普通铅笔放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到那支笔，如图所示.如果把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动，会看到什么现象？小方记录了这个过程中所看到的现象，其中有错误的是( )A.先成虚像，后成实像B.笔尖一直变长变大C.到某一位置时，笔尖突然改变方向D.笔尖先变长变大，后变短变小参考答案第3节凸透镜成像的规律第1课时探究凸透镜成像的规律知识管理1物距蜡烛光屏光具座物距像距2.倒立缩小实倒立放大实不能正立放大虚基础题1B2.A3.ACD4.(1)10.0(2)缩小幻灯机(或投影仪)(3)不能(4)像距大于60 cm，而蜡烛与光屏间距离无法达到60 cm中档题5C6.C7.同一高度DB8.(1)大(2)缩小照相机(3)凸透镜9.(1)同一高度(2)1、2倒放大(3)同正(4)靠近小拓展题10A11.D第2课时凸透镜成像规律的