人教版九年级化学第三单元分子 原子第一课时教学设计教案.doc

第三单元 课题1 分子和原子教学设计教案（第一课时）【教学目标】1 知识与技能： 认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 理解分子的特性。认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。 通用微粒的观点解释某些常见的现象。2过程与方法： 学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本理论来解释日常现象。 充分发挥学生的空间想象力。 学生运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。3 情感态度与价值观： 对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育。 培养学生的抽象思维能力，想象力和分析推理能力。 渗透物质的无限可分的辩证唯物主义的观点及科学态度和科学方法的教育。【教学重点】认识分子、原子、离子是客观存在的，是构成物质的基本粒子。认识微观粒子的特性。 培养对自然现象、试验现象的猜测、观察，分析、交流、总结等探究能力。【教学难点】从微观角度建构分子的特性。【教学方法】创设情境引入情境进行实验思考练习【教学用具】实验仪器：三个50ml烧杯，一个200ml烧杯，胶头滴管，量筒，试管，药匙。实验样品：浓氨水溶液，酚酞溶液、酒精溶液、品红溶液。【学生自备探究用具】学生自备，灵活处理课堂。【教学过程】请同学们观察课件上的图。生活中大家都有这样的经历，经过花园能闻到花香，经过厨房能闻到炒菜的香味，打开酒瓶能闻到酒香这是为什么呢？湿衣服为什么晾在阳光下容易干？这些现象你能从微观的角度来分析吗？讨论发言同学们通过对图的观察得出粒子是真实存在的。（实验验证）向盛水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。提问为什么品红能在水中扩散呢?学生回答解释品红向水中扩散的现象。讲解科学技术的进步早已证明，物质确实是由微小的粒子如分子、原子等构成的。现在我们通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移走原子。板书一、粒子是真实存在的，物质由分子.原子离子等微观粒子构成的。过渡现在我们已经知道了分子是真实存在的，那么这节课，我们来学习分子的特性板书 二、 分子的特性阅读总结阅读对一滴水的描述?提问用普通的显微镜能观察到水分子吗?学生回答不可以。提问那怎么样才能看见分子呢?回答让学生看图，必须用非常先进的科学仪器。如刚才照片中提到的扫描隧道显微镜。教师讲解用肉眼和普通的显微镜都不能观察到分子，必须用比较先进的电子显微镜才能观察到，可见分子是一种非常小的粒子。 板书1、分子的特性之一：通常分子的体积很小、质量很轻。过渡你想知道更多的有关分子的知识吗?那么，就请大家按以下建议进行实验。（实验与探究）已知酚酞和氨气都足由分子构成的物质，它们溶于水可分别得到酚酞溶液和氨水。1向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入56滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。实验1的结论溶液为无色。说明：酚酞本身是一种无色溶液，把酚酞加入蒸馏水中，只是对酚酞进行了稀释，所以溶液仍为无色。2从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。 实验2的结论溶液颜色由无色变为红色。说明：酚酞遇碱显红色，浓氨水显碱性，所以溶液颜色由无色变为红色。 回答 强调酚酞遇碱显红色3另取一个小烧杯B，加入一定量的浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？实验3的结论烧杯A中的酚酞溶液由无色变为红色，而烧杯B中的酚酞溶液仍为无色。回答分子的运动。B中的氨分子运动到了烧杯A中的酚酞分子中，所以A溶液变为红色提问出现这种现象的原因是什么呢?总结以上这些问题都说明了分子的同一个特点是处于永恒运动之中。这也是物理上讲过的“世界是运动的”“运动是永恒的，而静止是相对的”。板书 2、分子的特性之二：分子在不停地运动。（活动与探究）请学生分别取50 mL水与50 mL酒精，把它们相混合后，观察所得溶液体积是否等于100 mL?学生观察、总结把50 mL水和50 mL酒精混合后，所得溶液体积不等于100 mL，而是小于100 mL。追问原因呢?教师总结出现这一现象的原因是分子之间有间隔。当把50 mL水和50 mL酒精混合后，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，所以所得溶液的总体积会小于100 mL。学生自备教具展示，分析讨论根据生活中的一些现象，展示教具，再次分析说明分子间有间隔教师分析讲解1分子之间有间隔，相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同，就是因为它们分子问的间隔不同的缘故。气态间隔最大，固态间隔最小，液态时居中，所以物质一般存在固、液、气三种状态?2物质存在热胀冷缩现象是因为分子间的间隔与温度有关，受热时间隔胀大。遇冷时间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩现象。板书3、分子之间有间隔。m【学案练习反馈】学案练习反馈讲学案上的部份练习。【小结】粒子是真实存在的，物质由分子.原子离子等微观粒子构成的。分子具有三个特性：1、通常分子体积很小、质量很轻；2、分子在不断运动；3、分子之间有间隔。【课堂练习】1、为什么气体比固体容易压缩？ 2、漫步在桂花树下为什么会有浓浓的花香呢？3、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处更容易晾干？4、以下生活、学习经验，不能说明分子之间有间隔的是： A.打气筒将气体压缩 B.酒精和水混合总体积变小 C.物质有热胀冷缩的现象 D.海绵