物理人教版八年级上册光的色散.ppt

知识回顾 1 光从一种介质入另一种介质时 传播方向 这种现象叫光的折射 2 光从一种介质垂直射入另一种介质时 传播方向 i r 3 光从空气斜射入水中或其它介质时 折射光线向方向发生偏折 折射角入射角 4 光从水中或其它介质斜射入空气时 折射光线向方向发生偏折 折射角入射角 斜射 发生改变 不变 大于 分界面 小于 法线 0 4 5光的色散 彩虹多数出现在雨后 彩虹是怎么形成的 演示实验 太阳光照到三棱镜上 17世纪以前 人们一直认为白色是最单纯的颜色 直到1666年 英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散 一 光的色散 1 太阳光通过三棱镜被分解成为红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫等多种颜色的光 这种现象叫光的色散 2 太阳光是白光 白光是由各种色光混合而成的 棱镜正放 尖在上时 红光的折射角小 红光在上 而紫光的折射角大 紫光在下 棱镜倒放 尖在下时 红光在下 紫光在上 相反 红光偏折程度最小紫光偏折程度最大 光的色散实质 光的折射 一 光的色散 3 解释现象 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠 太阳光在透过空气中的小水珠时 小水珠相当于三棱镜 发生色散而形成 1 雨后 人们有时能看见彩虹 这是 A 光的漫反射现象 B 光的色散现象 C 光沿直线传播 D 光的镜面反射现象 B 课堂练习P48 红 绿 蓝三种单色光无法被分解 二 色光的混合 1 色光的三原色 红 R 绿 G 蓝 B 这三种颜色以不同比例混合时 会产生不同的色光 而等比例混合为白光 白 红 绿 蓝 二 色光的混合 2 应用 电视或电影的彩色画面 每一部分的彩色画面都是用红 绿 蓝三原色光混合得到的 用放大镜观察 2 用放大镜观察彩色电视机画面 你将看到排列有序的三色发光区域是 A 红 绿 蓝 B 红 黄 蓝 C 红 黄 紫 D 黄 绿 紫9 下列物理现象及其分析中 正确的是 A 在翠湖的湖面上观察到 红嘴鸥在水里飞 是由于光的折射形成的B 海市蜃楼是由于光的反射形成的C 白光通过三棱镜后形成彩色光带 说明各种色光都是由白光组成的D 彩色电视机屏幕上的丰富色彩是由红 绿 蓝三种色光混合而成的 A D 课堂练习P48 课后作业P49 镜面反射 折射 白光是由各种色光混合而成的 三 物体的颜色 1 透明物体的颜色 透过的色光 红玻璃吸收六种色光 橙 黄 绿 蓝 靛 紫光 透过红光绿玻璃吸收六种色光 红 橙 黄 蓝 靛 紫光 透过绿光结论 在没有其他光干扰的情况下 透明物体的颜色是由决定的 其他色光被吸收了 三 物体的颜色 2 不透明物体的颜色 1 若物体本身的颜色与通过物体的光的颜色不同时 我们看到的物体将会变成色 2 白色物体所有色光 黑色物体所有色光 3 结论 不透明物体的颜色由决定 其他色光被吸收了 反射的色光 黑 反射 吸收 红球吸收六种色光 橙黄绿蓝靛紫 反射红光进入人眼 绿球吸收六种色光 红橙黄蓝靛紫 反射绿光进入人眼 黑色 红花绿叶的颜色是怎么形成的 红花反射红光 所以呈现红色 绿叶反射光 所以呈现色 绿 绿 课后作业P49 12 在没有任何其他光照的情况下 舞台追光灯发出的红光照在穿白上衣 蓝裙子的演员身上 那么在观众看来她 A 全身呈红色B 上衣呈白色 裙子呈紫色C 上衣呈黄色 裙子呈蓝色D 上衣呈红色 裙子呈黑色 D 1 若物体本身的颜色与通过物体的光的颜色不同时 我们看到的物体将会变成黑色 2 白色物体反射所有色光 黑色物体吸收所有色光 课后练习P49 13 如果一个物体能反射所有色光 则该物体呈现色 如果一个物体能吸收所有色光 则该物体呈现色 如果一个物体能所有色光 则该物体是无色透明的 黑 透过 白 一 太阳光谱 通过三棱镜发生色散后 太阳光分解成为按红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫的顺序排列的彩色光带 四 看不见的光 红外线 紫外线 在光谱上的红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 我们称为可见光 在光谱上 可见光以外的 我们统称为不可见光 光谱上红光以外的辐射叫做红外线 紫光以外的辐射叫做紫外线 他们都属于不可见光 可见光 1 发现 1800年 英国天文学家赫歇尔用水银温度计作为接收器 在光谱红光外侧发现了红外线 二 红外线 红光以外的部分的能量辐射叫做红外线 人眼虽看不到 但可以用灵敏温度计来检验它们的存在 2 定义 太阳光色散区域中 红光外侧的不可见光 温度上升 1 红外线具有热效应 能使被照射的物体发热 太阳的热中有一部分就是通过光 红外线 的形式传送到地球的 2 物体能吸收红外线 也能向外辐射红外线3 一切物体都在不停地向外辐射红外线 不同温度的物体向外辐射的红外线强度不同 物体的温度越高 辐射的红外线越强 3 特性 4 红外线的应用 红外线加热 浴室暖灯 电烤箱 红光不是红外线 红外线是红光的附属品 制造纯红外线的产品很贵 所以只能做一起发出来红光和附属品红外线的产品 红外线遥控 电视机遥控器的前端有一个发光二极管 按下不同的键时 可以发出不同的红外线脉冲 以实现对电视机的控制 红外线成像 用红外胶片拍摄的 热谱图 温度不同 二 红外线 红外线夜视仪 自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线 物体的温度越高 辐射的红外线越强 温度不同 夜晚人的体温比野外草木岩石的温度高 人辐射的红外线比它们强 人们根据这个道理制成了红外线夜视仪 也可以用在步枪的瞄准器上 1 发现 1801年 德国物理学家里特在研究光谱不同部分对氯化银的作用时 发现在紫光外侧存在紫外线 3 特性 1 能使荧光物质发光2 杀菌3 有助于人体合成维生素D 三 紫外线 2 定义 太阳光色散区域中 紫光外侧的不可见光 三 紫外线 验钞机 紫光不是紫外线 紫外线是紫光的附属品 制造纯紫外线的产品很贵 所以只能做一起发出来紫光和附属品紫外线的产品 1 紫外线 能使荧光物质发光 紫外线使钞票上的荧光物质发光 用于检验钞票的真伪 2 紫外线消毒灭菌 三 紫外线 3 适度晒太阳有助于人体合成维生素D 促进骨骼生长 过量紫外线照射对人体十分有害 轻则皮肤粗糙 重则皮肤癌变 电焊时发出的弧光含有大量紫外线 工人戴上特制的防护面罩 3 紫外线特性 1 能使荧光物质发光2 杀菌3 有助于人体合成维生素D 1 红外线能使被照射的物体发热 具有效应 一切物体都在不停地辐射红外线 物体的越高 辐射出的红外线越强 2 适当的照射有助于人体合成维生素D 能促进身体对钙的吸收 对于骨骼生长和身体健康的许多方面都有好处 热 温度 紫外线 课堂练习P48 4 下列事例中不是紫外线应用的是 A 杀菌 B 疾病诊断 C 使荧光物质发光 D 有助于人体合成维生素D15 下列说法错误的是 A 红外线可以用来加热物体及进行医疗B 红外线是红色的 人们可以看得见C 商标上的一些位置用荧光物质做标记 是利用紫外线使它们发光来识别真假D 空调 冰箱里面逸出的氟里昂会对臭氧层起破坏作用 B B 课后作业P49 小结 1 白光是由等各种色光混合而成的 2 色光的三原色 3 物体的颜色 1 透明物体的颜色由决定 2 不透明物体的颜色由决定 3 若物体本身的颜色与通过物体的光的颜色不同时 我们看到的物体将会变成色 4 把温度计放在光谱上在红光之外的部分时温度上升 是因为这里有我们看不见的 在光谱的紫光以外还有一种我们看不见的光 叫做 它们都是不可见光 透过的色光 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 红 绿 蓝 反射的色光 黑 红外线 紫外线 导学案 课堂练习P48 3 在 人面桃花相映红 这句诗中 用光学知识解释桃花红的原因 A 桃花自己能发出红光 B 桃花吸收红光 C 桃花反射红光 D 以上说法都不对 C 10 下列说法正确的是 A 白色光是最单纯的颜色B 色光的混合与颜料的混合有相同的规律C 色光的三原色是红 黄 蓝D 将太阳光分解成各种色光的现象是色散现象 导学案 课后作业P49 D 导学案 课后作业P49 1