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课题2 化学肥料【学习目标】1.知道一些常用化肥的名称和作用；认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。2.学习简单鉴别常见化肥的方法；3.培养运用所学知识和技能解决实际问题的能力；发展科学探究能力。4.逐步树立爱护环境、合理使用化学物质的观念。【学习过程】第一部分：化肥简介分类化学成分主要作用第二部分：使用化肥、农药的利与弊小组辩论：化肥、农药的使用是利大还是弊大？利弊第三部分：化肥的简易鉴别探究活动1：比较氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性碳酸氢钙常温分解（化学方程式）： 。探究活动2：取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？铵态氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰研磨分析：硫酸铵与熟石灰反应： 。氯化铵与熟石灰反应： 。反应的微观本质： 。探究活动3：根据复分解反应的条件，判断氮肥的简易鉴别方法。相应的化学方程式小结：1.区分常见的氮肥、磷肥和钾肥：2.铵根离子的检验：【真题反馈】1（2013南京）下列化肥中，属于钾肥的是 A硝酸钠 B氯化钾 C碳酸氢铵 D磷酸二氢铵2.（2011南京）下列物质中能用作钾肥的是（）A、氯化钾 B、尿素 C、磷矿粉 D、氨水3（2010南京）合理施用化肥是农作物增产的有效措施之一。下列物质中可用作氮肥的是 ACO(NH2)2 BKCl CCa3(PO4)2 DCaSO44（2012南京）(6分)实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4C1)和尿素CO(NH2)2中的一种。为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论)：根据上述实验回答：(1)写出三种化肥的名称：A ；B ；C 。(2)如果实验II中B、C两种样品没有另取，对实验结果 (填“有”或“无”)影响。(3)常温下如要鉴别B、C两种样品， (填“能”或“不能”)采取闻气味的方法。(4)由实验和查阅资料可知，。人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”。“碱雨”中碱的化学式为 。5.为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。NH4HCO3、KCl、 (NH4)2S
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