化学人教版九年级下册生活中常见的盐教学设计.doc

生活中常见的盐教学设计课题名称：生活中常见的盐（第1课时）姓名：保忠丽工作单位：乌东德中学学科年级：初中九年级化学教材版本：人教版一、教学内容分析生活中常见的盐位于人教版初中九年级化学第十一章课题1。本课题内容比较丰富，课题1主要介绍了四种盐（氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙）的组成及其在生活中的主要用途。该内容让学生体会了分类学习化学物质的方法和意义，为整个初中阶段无机化合物的归纳整理打下了基础。二、教学目标知识与技能：1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。2、掌握碳酸根离子的检验方法。过程与方法：通过对几种盐的知识学习，体会归纳整理的学习方法。情感态度和价值观：受化学在身边的应用，增强其对科学的学习乐趣。三、学习者特征分析对于“生活中常见的盐”，学生在家厨房中接触了食盐，装修中知道大理石，在第六单元二氧化碳的制取里对碳酸盐有了零散，初步的认识，在第十单元对盐的组成有了初步认识。故是学生比较熟悉和容易发生兴趣的，教学中要注意调动他们学习的积极性和主动性，因此在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的知识，通过归纳和整理来获得新知识。四、教学策略选择与设计从学生已有经验出发，通过对比、阅读和讨论的方法学习。1、 氯化钠：酸、碱、盐概念引入让学生认识盐的概念；氯化钠一系列应用；氯化钠的来源及其提取。2、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙：学生阅读、讨论及填表归纳出组成及用途。五、教学重点及难点教学重点：1、氯化钠的用途； 2、碳酸盐的组成及用途。教学难点：1、对盐的组成认识。六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图情景导入：利用多媒体展示：指出下列物质中那些是酸?那些是碱?那些是盐?H2O CaCO3 HCl H2O2 Na2CO3 Ca(OH)2 MnO2 H2SO4 NaOH 学生思考讨论并说出答案复习酸、碱、概念提出问题：食盐是盐吗？ 盐是食盐吗？引入新课：多媒体展示“亚硝酸钠”的性质及用途。推进新课：多媒体展示1、 氯化钠的应用；2、 氯化钠的日常小妙用；3、 氯化钠的来源及提取。分析氯化钠的组成，再次得出盐的概念学生听解学生认识氯化钠的应用及来源。区分食盐与盐了解亚硝酸钠的毒性让学生了解氯化钠的用途，并为本单元活动“粗盐的提纯活动”打下基础。讨论：让学生阅读教材72页第二段和73页第二段内容，讨论完成表格。提出问题：碳酸钠俗名为“纯碱”，碳酸钠是属于碱吗？为什么俗名为“纯碱”？学生阅读，讨论，填写表格。学生思考锻炼学生的归纳和整理能力，并感受学习一类物质的方法。了解碳酸钠是盐，但溶液显碱性。课堂训练：1、下列各组物质名称不代表同一物质的一组是 氯化钠、盐 氢氧化钠、苛性钠 碳酸钠、纯碱 碳酸氢钠、小苏打 、下列关于物质用途的说法中，错误的是 碳酸钙用作补钙剂 碳酸氢钠用于焙制糕点 纯碱溶液用于除水垢 食盐用作调味品小结：总结本课题教学内容（1）氯化钠性质及其用途(2）碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙及其用途布置作业：教材78页第1题。学生做题，给出答案1、 A2、 C跟随教师总结所学学生完成作业知识的运用巩固知识七、教学评价设计在本次学习中你遇到什么困难；是如何解决的？你和同学在讨论时否积极参与？对本节知识学到了多少？八、板书设计生活中常见的盐：1、 氯化钠（NaCl）（1）、用途（2）、来源 2