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文档简介

金属的化学性质课标要求：1.认识常见金属的主要化学性质 2.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释生活中的一些化学现象课题：金属的化学性质 课型：复习展示课 备课：米丽慧 学习目标1、 能掌握常见金属分别与氧气、稀酸、其他金属的化合物的反应，金属活动性顺序表及其应用。2、 初步认识置换反应，并能对一些反应进行判断。3、 增强对科学探究的理解，体会小组合作的意义和乐趣。学习重点金属的化学性质学习难点金属活动性顺序表及其应用环节预设1、自主复习 （ 5分钟） 2、展示交流 （ 10分钟）3、反馈检测 （ 10分钟） 4、能力升级 （20分钟） 教学环节 导活 学 巧 用学 法 指 导展示策略情境引入：知识重现（10分钟）即时检测(3分钟)可先阅读教材，然后小组讨论，设计实验方案，并进行鉴别。进一步讨论，上述方法分别利用了我们学过的金属的哪些化学性质，请你将我们学过的金属的化学性质总结出来独立完成教师的提问每小组有一次展示的机会小组共同完成知识系统的构建。每组派除长副组长之外的代表到展示区完成，其余同学在导学案上完成要求：展示时注意声音洪亮；组织语言，力求做到语句通顺，脱稿快速抢答看看你的复习效果吧实战演练（15分钟）例题：有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ）A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、X、Z D.X、Z、Y变式： 我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为：ZnFeCu。为验证这一结论，下面实验设计合理的是（ ）A 将Zn、Cu两种金属分别放入稀硫酸中B 将Fe、Cu两种金属分别放入稀盐酸中C 将Zn、Fe两金属分别放入CuCl2溶液中D 将Zn、Cu两金属分别放入FeCl2溶液中中考演练：2013年中央电视台举办的“3.15”晚会，曝出某品牌金饰品掺假的事件，你是不是也很好奇？那我们和某兴趣小组的同学对几种常见金属饰品所含的金属进行相关的探究吧!提出问题怎样鉴别真假黄金？怎样确定钯的金属活动性？查阅资料假黄金通常是由黄铜（Cu-Zn合金）；钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品。实验药品钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液实验探究（1）鉴别黄金样品的真假：取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，该气体是 ，说明此样品为 （填“真”或“假”）黄金。（2）探究钯的金属活动性：依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：实验步骤实验现象实验结论把钯浸入AgNO3 溶液中钯的活动性比银弱把铂浸入PdCl2溶液中无明显现象初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为 先独立完成，然后小组讨论交流。运用刚复习的知识进行分析，注意分析解题原理和思路
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