物理人教版八年级上册升华和凝华.pptx

升华和凝华 升华和凝华 学习目标1 通过观察实验了解固态和气态之间是可以相互转化的 2 知道升华和凝华的概念 了解升华要吸热 凝华要放热 3 用物态变化的知识解释生活中的现象 4 了解自然界的水循环 5 培养节水意识 第四节升华和凝华 固态 液态 气态 熔化 吸热 凝固 放热 汽化 吸热 液化 放热 自然界中物质有哪几种状态 探究 物质能不能直接从固态变为气态 你的猜想 依据 1 实验过程中 给烧瓶里的碘加热 杯中看到什么现象 有无液态碘出现 2 停止加热 在容器里看到了什么现象 3 通过实验你能得到什么结论 实验探究记录 紫色的碘蒸气充满了烧瓶 无液态碘出现 紫色的碘蒸气逐渐消失 在烧瓶壁上看到附着一层固态的碘 加热时 碘升华从固态直接变成气态 冷却时 碘凝华从气态直接变成固态 探究 物质能不能直接从固态变为气态 固态 气态 升华 吸热 凝华 放热 固态 液态 气态 自然界中物质有哪几种状态 原理与应用 生活中的升华和凝华 生活中的升华和凝华 干冰是在一个大气压下存在的固体二氧化碳 在常温下可以直接变成二氧化碳气体 大开眼界 在寒冷的冬天空气中的水蒸气可以直接凝华成晶莹的霜附着在物体表面 璀璨动人 大开眼界 大开眼界 当晶莹的霜附着在树枝表面 就会形成雾凇 玉树琼花 分外妖娆 大开眼界 大开眼界 当晶莹的霜附着在窗户表面 就会形成冰花 摇曳多姿 异彩纷呈 大开眼界 课堂巩固 1 把各种自然现象与形成原理用直线连接起来 云 雨 冰雹 雪 雾 露 霜 水凝固而成 水蒸气液化而成 水蒸气液化成小水珠或凝华成小冰晶而形成 水蒸气凝华而形成 小水珠聚成大水珠 小冰晶聚成大冰晶而后熔化而形成 归纳小节 水蒸气水冰 生活中的升华和凝华 生活中的升华和凝华 云雾缭绕 见证奇迹 人工降雨 干冰人工降雨 人体有70 是水份 节约用水 尊重生命 目前 全世界还有超过10亿的人口用不上清洁的水 因此 人类每年有310万人因饮用不洁水患病而死亡 水的浪费是惊人的 一个关不紧的水龙头 水是生命之源一个月可以流掉1 6立方米的水 一个漏水的马桶 一个月要流掉3 25立方米水 全市如果有60万个水龙头 20万个马桶漏水 一年要损失上亿立方米的水 人类对环境的保护归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源 保护人类生存发展的最起码的条件 保护水资源 节水刻不容缓 当我们畅快淋漓的洗澡的时候很多人却只能为了能喝上一杯浑浊的污水而努力着 节水刻不容缓 当我们享受着新鲜的蔬菜时却忽略了有大部分土地因干旱而颗粒无收 节水刻不容缓 当我们无视流水的水管时 有很多人正为了一滴水而苦苦祈祷 节水刻不容缓 节水刻不容缓 谈谈收获吧 6 将下列现象与相应的物态变化用线连接起来 雪糕化了洒水的地面变干了樟脑丸越放越小树枝上生成霜用铁水浇铸工件蒸锅上方生成 白气 熔化凝固汽化液化升华凝华 随堂练习 1 物质从直接变成 的现象叫做凝华 物质在凝华过程中要 热 物质从直接变成 的现象叫做升华 物质在升华过程中要 热 气态 固态 放 吸 固态 气态 2 指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式 萘球过一段时间后会变小 冰冻湿衣服