化学人教版九年级下册酸和碱.doc

酸和碱复习教案张庄中学 王 丽【学习目标】：1掌握盐酸、硫酸的物理性质和化学性质2掌握氢氧化钠、氢氧化钙物理性质和化学性质3掌握酸的通性、碱的通性及酸碱中和反应、pH【学习重点】对酸、碱、盐的认识；酸与碱的化学性质。 【学习难点】综合运用酸与碱的知识解决一些具体问题。 【教学方法】 对比与讲练相结合 实验与探究相结合【学习过程】：引入：我们已经学习了三类重要的化合物酸碱盐，这些内容在初三化学中占据着非常重要的位置；这节课我们将对酸碱的重点知识进行归纳小结。【复习提问】 给出猜谜语让学生猜出常见的酸和碱，并把物理性质填在学案上的表格里。【问题一】 酸的物理性质浓硫酸浓盐酸颜色无色无色状态气态气态气味无味无味密度打开瓶口的现象无白雾氢氧化钠氢氧化钙俗称火碱 烧碱 苛性钠熟石灰 消石灰颜色状态白色 固体 白色 固体溶解性易 微是否潮解是 否浓硫酸的特性：吸水性腐蚀性脱水性回顾了酸碱的物理性质来继续学习化学性质，大家一块来回顾酸碱的化学性质，并且思考为什么酸具有共同的化学性质，碱具有共同的化学性质的原因：【问题二】酸碱的通性【引出问题】酸的化学性质有（举例说明） ：酸具有相似的化学性质的原因：碱的化学性质：碱具有相似的化学性质的原因：【学生回答】回答好的总结完整的适当的给以鼓励 知识升华：引导学生归纳总结常见酸、碱的性质【练习】给出针对性的题目让学生自己练习，学生回答，看看学生掌握情况。【问题三】 联系生活，化学离不开生活。例举出和生活有关的例子，让学生写方程式，并给以展示。培养学生运用知识分析问题、解决问题的能力。同时让学生感悟化学知识在工农业生产和日常生活中的应用，感受化学知识的价值和魅力。【问题四】PH的测定酸性溶液的PH7中性溶液的PH=7【练习】多媒体展示在中考中容易出现的习题，让学生自己做，看看掌握情况。【课后检测】1.（12泰州）物质的俗名与化学式一致的是（ ） A水银Ag B熟石灰Ca(OH)2 C酒精CH4O D烧碱NaOH2（13兰州）存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（ ）浓盐酸 浓硫酸 烧碱 食盐 生石灰 稀硫酸A B C D3（12甘肃）其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液，第二个被鉴别出来的物质是 A盐酸 B氢氧化钙 C氢氧化钠 D碳酸钠4（09潍坊）2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”。 我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是（ ）A与二氧化碳反应 B与盐酸反应 C与氧化铁反应 D与氯化铜溶液反应5（09广州）向pH为4的盐酸中加入下列物质，混合后溶液的pH可能会减小的是（ ）A纯水 B氢氧化钠溶液 CpH为4的盐酸 D硫酸溶液6下表是常用物质的主要成分及其溶液的pH：编号常用物质食醋白酒石灰水纯碱主要成分CH3COOHC2H5OHCa(OH)2Na2CO3pH371110请按下列要求将表中对应物质的编号填入空格处：（1）属于酸的是_，属于碱的是_，属于盐的是_。（2）黄蜂毒刺呈碱性，若某人被黄蜂蜇了，可用上述_物质涂在皮肤上。7（12齐齐哈尔）人体胃液中含有适量的盐酸，可以帮助消化，正常胃液的pH通常在0.91.5之间，胃酸过多或过少，都会引起胃部不适。患胃酸过多病症的人应服用含有哪些物质的药物来治疗？（答一种即可）治疗胃酸过多的药物为什么通常需嚼碎后服用？还有一些人因胃酸过少影响消化，你建议他应该多吃哪些食物？小结与反思本节课你掌握了什么？让学生自己总结，本节内容主要回顾了酸碱的物理性质化学性质，