物理人教版八年级上册5.1透镜.doc

花垣县民族中学“四七一”自主学习模式教学案年级：八年级 科目：物理 备课人： 向勇军：审核人：初二物理组上课日期： 2014 年 11 月 11 日课 题 5.1透镜学习目标知识与技能： 1、 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2、了解凸透镜和凹透镜对光的作用。过程与方法：观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 情态价值观： 能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。学习重点通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.学习难点指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论.学具准备透镜，近视眼镜，老花镜教学过程 明确任务自主学习自主检测讨论与展示点评精讲当堂检测方法措施过程设计明确任务：1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2、了解凸透镜和凹透镜对光的作用。3、培养学生的作图能力。自主学习：学生自主学习，老师适当指导。自主检测，学生回答下列问题：1.凸透镜和凹透镜：凸透镜：边缘 ，中央 。 凹透镜：边缘 ，中央 。2.透镜对光的作用：凸透镜：对光起 作用，是 现象的应用。 凹透镜：对光起 作用，是 现象的应用。 3、透镜的基本概念：透镜的相关名词：光心： 叫光心主光轴： 叫主光轴, 表示焦点: _叫焦点，用 表示焦距:_叫焦距，用 表示4、 下图所示的六个透镜中，属于凹透镜的是_.分小组讨论与展示：教师点评精讲：合作探究： 探究一：透镜1、观察课本P60的图4-11，图中列出的6种透镜在结构上有什么不同？按结构分成两类，一类是 ，特点是 另一类是 ，特点是 2、放大镜和眼镜是常见的透镜，其中透过放大镜看到的物体是 的，是 透镜，透过眼镜看到的物体是 的，是 透镜探究二：透镜对光的作用1、 作出光通过图（甲）中三棱镜后光的大致传播方向，根据光路图可知，光通过三棱镜后向_（填“顶点”或“底边”）偏折。2、 图乙和丙是两种透镜可近似看作三棱镜和玻璃块的不同组合放置，根据结论分别作光路图，发现乙图凸透镜光线 丙图凹透镜光线 结论：凸透镜和凹透镜对光有_作用，这是由于光线通过它的两侧表面发生两次 造成的，凹透镜对光有_作用。思考题:你有什么方法可以辨别凸透镜和凹透镜？ 凸透镜越凸（也就是越厚）对光的会聚能力越 （强或弱）三、焦点和焦距1、焦点： 于 的光束经过凸透镜会聚到一点，我们把这点叫做焦点。2、焦距的长短反映了凸透镜会聚作用的强弱，焦距 的会聚作用强（光线通过后偏折的厉害）思考题：凸透镜能产生平行光吗？课后做一做：（1）将一本书放在一个盛满水的玻璃杯后面，你会看到什么现象？（2）用一块干燥的玻璃片上，观察课本上的字，再滴几滴水，有什么变化？过程设计当堂检测： 1透镜可以分为两种：一种为中间厚，边缘薄的，叫做_，它能使光线_；另一种为中间薄，边缘厚的，叫做_，它能使光线_2.在方框中填上适当的透镜3.图中正确表示了光通过透镜的是( ) A甲图 B 乙图 C 丙图 D丁图4.如图所示，画出图所示的光线通过透镜后的光路图5、使小灯泡发出的