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文档简介

东坑镇第二小学高效课堂导学案 课程：英语 主备人： 班万玲 辅备人：刘艳学生姓名班 级四年级日 期内容Unit 3 WeatherA Lets learn & A Lets chant导学者课时The Second Period课型新授课学法预习+展示+反馈学习目标1. 能听，说，认读cool, warm, cold, hot。2. 能熟练运用句型Its warm/cool/hot/cold in Beijing/.来介绍不同地方的天气特征。重难点重点：能听、说、读、写单词cool, warm, cold, hot。难点：会运用句型Its .in.来介绍不同地方的天气特征。学 习 过 程学法指导 我会自学一、语境导入，明确目标。二、自主学习。1、课件展示动画，听录音并跟读；2、用笔圈出不会读的单词和句子；3、观察课本P25地图上4个地方的温度，推测单词及那段话的意思。A. 词汇歌谣记忆（写一写） 花红草绿燕飞回，初春（ ）心舒畅。 烈日炎炎荷花开，仲夏（ ）去踏浪。 黄叶飘落五谷熟，金秋（ ）农民忙。 白雪皑皑新年到，寒冬（ ）享安康。B. 对子之间尝试读单词cool, warm, cold, hotC. 对子尝试说句子 Its cool in Lhasa. Its warm in Beijing. Its cold in Harbin. Its hot in Hong Kong.学生通过独学、对学、小展示完成任务。 我会探究 我会展示导学1听录音，再跟读，更正自己预习中不会读或读不准的单词。导学2组内交流不会的单词和句子，小组内解决。导学3小组内用多种方法熟读单词（开火车、炸弹、大小声、看口型猜单词、give me five、随机抽单词卡片、看图猜词、which is missing? 等）。导学4看P25地图，小组内尝试用英文做天气预报。 Good morning./Good afternoon./Good evening. This is the weather report. Its_ in _ today.学生通过对学、群学、小展示完成。教师巡视，发现共性问题。 我会反馈1. 展示读单词2. 用英文做天气预报其他组员点评，教师适当点拨。 我能达标我最棒1、 我会填。 假期，Helen和爸爸妈妈去游玩。Helen想要参观索菲亚教堂，他们首先去了有点儿( )的哈尔滨；Helen又想去参观长城，于是他们去了北京，那里十分( )；爸爸想去参观布达拉宫，他们去了拉萨，那里天气十分( )；妈妈想要去购物，所以他们去了非常( )的香港。真是一个愉快的假期！2、 我会选择。1. Its warm _Hangzhou. A. up B. in C. of2. I like watching the _.A. a report B. rep
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