2016—2017学年七年级下期第一次月考语文试卷含答案.doc

20162017学年七年级下期第一次月考语文试卷（时间120分钟，满分100分）一、 积累与运用。建阳市麻沙镇的楠木林， 是省3A级景区， 林内建有3D树洞画。 一个个色彩斑ln( ) 栩栩如生的动物盘旋在楠木树根部，形成了一个奇妙的动物世界。走出楠木林，踏入水南村，悠悠古韵扑面而来，呈现出一幅丰饶（ ）的景象。麻沙镇山川秀丽，古迹众多，被称为“闽北理学文化名村”，的确是担得起这种荣誉，无须感到惭愧。1、 给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）丰饶（ ） 色彩斑 l n（ ）2、文段中的处应填入的标点是 （2分）3、请用一个成语替换文段中的划线句 （2分）4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A、通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。B、舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观。C、教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。D、根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。5、古诗文默写。（8分）（1）独坐幽篁里， 。（王维竹里馆 ）（2）谁家玉笛暗飞声， 。（李白春夜洛城闻笛 ）（3）马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使 ）（4）杨花榆荚无才思， 。（韩愈晚春 ）（5）念天地之悠悠， 。（陈子昂登幽州台歌 ）（6）山重水复疑无路， 。（陆游游山西村 ）（7）木兰诗中表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是 ， 。6、名著阅读。（6分）（1）下面对骆驼祥子表述正确的两项是（ ）（2分）A. 祥子是老舍的长篇代表作骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，经历三起三落，并终于堕落到生活的谷底的故事。B、祥子住在人和车厂，每天为老板义务擦车，赢得了刘四和虎妞的喜欢。原因是他有35元钱放在刘四那里担心到时拿不到钱，所以拼命干活博得刘四同情。C祥子在茶馆里等着送看夜场电影的曹先生回家时，他遇到了拉车的一老一少(拉车的老马和他的孙子小马)；他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。D骆驼祥子中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险从大兵手上买回了三匹骆驼以35元卖给了别人。E祥子去杨先生家拉包月，杨家太太对祥子非常好，从没有打骂他，让祥子感到温暖，但由于虎妞假装怀孕，致使祥子拿四天的工钱忍痛告别了杨家。（2）“你不记得我，我可记得你；你脸上那块疤是个好记号。我刚才跟了你半天，起初也有点不敢认你，左看右看，这块疤不能有错！有事吗？A又要去按电铃。自然是有事，并且是要紧的事！咱们进去说好不好！孙排长现在是侦探伸手按了铃。 脸上有块疤的人是谁?他脸上的疤是怎样来的?孙侦探对他做了什么事?(4分) 7、关于“中小学书法教育”的综合性学习活动。（6分）【话题背景】教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。【调查数据】一项网络调查显示：714%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；725%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；425%的受访者认为自己的字拿不出手；747%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。【精选案例】书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。【各方声音】网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏。郭振有（中国教育学会常务副会长)：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：刘初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。【新闻现场】本报讯 今天，“传承兰亭绍兴市区中小学生兰亭雅集42人展”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。（摘自绍兴晚报，有删改）（1）从下列选项中选出与文意不相符的一项。（ )A教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。B从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。C有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。D中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。（2）根据网友“冰水椰子”和网友“吞可吞”的观点，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。 （3）就激发学生书法学习兴趣的问题，给学校提两点建议。 二、 阅读。（一） 阅读下面古诗，完成8-9题。（3分）望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。8、“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了作者怎样的感情?（1分） 9、对于这首诗的理解错误的一项是（ ）（2分）A这首诗以设问起笔，传神地写出了作者第一次望见泰山时的兴奋和赞叹之情。B“齐鲁青未了”一句的意思是远在齐鲁大地之外还能望见泰山山色的郁郁葱葱。C“荡胸生层云”既写出了山中云气蒸腾，也写出了作者心潮起伏。D诗的尾联写出了作者登上泰山绝顶，俯瞰群山时桀骜不驯的性格特点。（二）文言文比较阅读（10分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。赵普节选【注释】阖：关闭。 箧：箱子。薨：古代称诸侯或有爵位的大官死去。习：熟悉。10、解释下列加点的文言词语。（4分）（1）但当涉猎（ ） （2）大兄何见事之晚乎（ ）（3）及为相（ ） （4）手不释卷（ ） 11、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）卿言多务，孰若孤？ _（2）普少习吏事，寡学术。 _12、仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（写2个方面）（2分）_（三）阅读最后一课选段，完成13-15小题。（7分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了你们走吧。”13、请概括选段的主要内容。 （2分）14、赏析下列句子。(2分)他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 15、“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”请写出韩麦尔先生此时的心理活动。（3分） （四）阅读下文，完成16-20题。（12分）那时候有多美 那个五月的雨天，新来的语文老师穿着蓑衣，戴着斗笠来到我们身边。当他立在教室门前，大家都鸦雀无声地盯着他看。“今天的作文课，描述你们的新语文老师我。”他走到讲桌前，行头都没有卸掉，就这么抱着手肘，看着我们写作文。不得不说，这是一个新鲜的老师，很新鲜。我留意到，他的鞋上还粘着一片水灵灵的草叶子。因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。“写作不是闭门造车，要到田野里去！”A当其他班的同学在教室里上课时，我们则头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。他最经典的一句话就是：“外面风景那么美，在屋里待着简直是一种浪费！”所以，我们会在长满芬芳牧草的草坪上读鲁迅的文章，在潺潺的小溪边背苏轼的词，在洁白的羊群中念余光中的乡愁老师教我们唱一首那时候有多美的民谣，他会弹吉他。老师说，世界上最美的声音，就是孩子的合唱。我们的老师身材高大，皮肤黝黑。可谁能想到，这么个铁塔般的汉子心中，满满的全是有关文学和艺术的柔情呢？ 半学期在“田园牧歌”中度过，我们班在期中考试遭遇了“滑铁卢”。除了语文成绩的平均分全年级最高，其余的课简直惨不忍睹。在那么有趣的语文课里待着太美了，其余的课都用来回味了，谁还有心思趴在课桌上，看着铁青的黑板？成绩出来的那天上午，老师还安慰我们，不要灰心，总会有又有趣又能快速提高成绩的方法的。但下午开家长会时，家长像一群等着吃肉的秃鹫，在老师发分数条的时候就开始虎视眈眈了.于是，之后的语文课基本都是在教室里上的，可是作文课，他还是带我们去了学校附近的湖边。当老师讲述该如何描写湖的时候，一个同学站起来说：“这个湖我们天天见，知道怎么写，没必要来这里。”“可是湖水每一刻都是不同的呀，光线不同，时间不同，季节不同，景色是不一样的，甚至湖水的气味也是不一样的！”老师没听出来学生话语中的挑衅，他沉浸在自己对湖水的一往情深中，“在我们北方，几乎见不到这么美的湖”可是，更多的同学关心的是会不会因为成绩差而挨打。于是，不少家长和学生发起签名上书的倡议，开始质疑语文老师的教学不久，老师来向我们辞行。他走得很突然，一如他来的时候那样。最后一篇作文是“离别”，老师事先帮每一个人在作文上写好了题目。字迹飘逸俊秀，与他的外形差距很大。这一刻，我们都哭了。后来，我们换了“称职”的语文老师，这一年，我们班的升学率全校最高。毕业后，我也会来那片湖泊，转一转，看一看。才发现，原来老师说的是真的。这片在我们曾经看来百年不变的湖泊，确实一年四季都有不同的颜色。而且，雨天湖水散发着淡淡的雾气，闻着青草的香味。可是这么多年了，却是由一个外乡人为我们点明的。“那时候有多美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。”16.阅读全文，摘选恰当的词语填写在横线上。（2分）那个五月的雨天，他来到我们班，大家觉得他 ；期中考之后，他在作文课上深情描述湖水时，部分同学 ；老师被迫辞行时，我们哭了。17.“因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。”联系上下文，谈谈“麦草的清香”有哪两方面的含义。（2分） 18.品析文中画线的句子。（2分）当其他班的同学在教室里上课时，我们则头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。 19请从结构和内容两方面分析文章最后一段话的作用。（2分） 20文中的第一位语文老师是个怎样的人，请结合文章内容分析。（请写出两个方面）（4分） 三、 作文（40分）昙花乍放，雨打芭蕉，雪敲竹楼，那一刻，令人怦然心动；学生勤奋学习，园丁细心浇花，保安专注看书，那一刻，令人怦然心动； 寒冷时，父母送来一件外套，困难时，朋友陪伴我的身影，无助时，陌生人露出善意的微笑，那一刻，令人怦然心动蓦然回首，生活中的某一瞬间、短暂的一幕，都让你我怦然心动。21.请以“那一刻，我怦然心动”为题目，写一篇文章。要求：（1）写自己亲身的经历和体验；（2）除诗歌外，体裁不限；（3）不少于600 字，且文中不出现真实校名、人名；（4）书写工整规范。2016-2017七下第一次月考答案1、ro 斓 2、顿号（、） 3、当之无愧 4、D5、（1）弹琴复长啸 （2）散入春风满洛城 （3）凭君传语报平安 （4）惟解漫天作雪飞 （5）独怆然而涕下 （6）柳暗花明又一村（7）将军百战死，壮士十年归6、（1）AC （2）祥子，被驴咬的，把他的钱敲诈走了。7、1.A 2.学校缺乏专业的书法教师；学习压力大，书法学习时间无法保证。 3.要求老师在书法教学中多鼓励学生；营造有利于书法教育的环境氛围；（答“将名家书法、学生优秀作品上墙，增强文化氛围”等亦可）开展丰富多彩的活动。8、登临的决心和豪迈的气概。（仰慕赞叹之情和企望攀登绝顶） 9、D10、（1）粗略地阅读 （2）知晓事情（3）到，等到 （4）放下11、（1）你说你事务多，谁比得上我呢? （2）赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学识很少。12、两人都善于听取他人的忠告 读书后他们的处事水平都有了很大提高 学习都大有长进 两人的成就都很大，但读书太少，限制了水平的发挥（意思对即可）13、宣布下课14、运用动作描写，生动细致地写出韩麦尔先生用力写字的样子，表现了韩麦尔先生强烈的爱国主义思想和对祖国必胜的信念。15、言之有理即可（围绕内心的悲伤和对孩子们的期望）16、新鲜 挑衅（话语中的挑衅）质疑也可17、大意相同即可得分。新来