化学人教版九年级下册第八单元课题2金属的化学性质.doc

课 题金属的化学性质课型新授课学习目标1、 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。2、 初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。3、 通过探究金属活动性强弱的实验设计，学习控制实验条件及对实验现象进行比较、分析、概括到到结论的方法。学习重点金属活动性顺序的理解和应用教学难点用置换反应和金属活动性顺序判断反应能否发生。中考考点1、用置换反应和金属活动性顺序判断反应能否发生。2、用置换反应和金属活动性顺序解释某些与生活有关的化学问题。课前准备实验探究器材准备教学方法小组实验探究自主学习1、铝的利用要比铜和铁晚得多，铝具有 等优良性能。现在，世界上的铝年产量已超过铜，位于铁之后，居第二位。2、镁条在空气中燃烧的现象: ,化学方程式为： ；铁丝在空气中能否点燃？ ，铁丝在氧气中燃烧的现象： ，化学反应方程式为： 3、实验室制氢气的反应方程式： ，检验氢气的方法： 课堂探究问题1、 金属是否都能与氧气发生反应？2、 金属是否都能与酸发生反应？反应的剧烈程度是否有差别？3、 不同的金属，其活动性是否有强弱之分？4、 怎样的反应属于置换反应？与化合反应、分解反应如何区分？导学达标【引入】马老汉错将黄铜项链当做金项链高价买下。【讨论】马老汉为何会上当？请你帮马老汉设计一个实验方案鉴别真假黄金。【过渡】要想更好的使用金属，就需要了解金属的各种性质。上节课我们学习了金属的物理性质，本节课我们来学习金属的化学性质。【新课】一、金属与氧气的反应（补充的实验探究）【实验】分别在空气中点燃镁条、铁丝和铜片，观察现象，并写下相应的反应方程式。【讨论】金属与氧气反应的剧烈程度一样吗？有什么不同？说明什么问题?【分析】1、镁在空气中就能点燃，铁和铜必须在纯氧中才能点燃 2、大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度是不同的。镁、铝等在常温下就能与氧气反应；铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时能与氧气反应；金即使在高温时也不与氧气反应。3、我们可判断出这些金属的活泼程度，即金属活动性: MgAlFe，CuAu【讨论】铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？使用铝制品应注意什么?【过渡】1、回顾实验室制取氢气的原理；2、金属是否都能与酸反应？金属与酸反应现象是否也像金属与氧气反应一样存在差别呢？同学们可以先提出自己的假设，设计实验方案，通过实验来探究这个问题。二、金属与酸的反应【实验】学生分组实验,四人一组,两人做金属与稀盐酸反应，两人做金属与稀硫酸反应观察现象并分析:（P10探究）A组：金属与稀盐酸的反应金属是否有气体产生,速度如何剧烈程度化学方程式MgZnFeCuB组：金属与稀硫酸的反应金属是否有气体产生,速度如何剧烈程度化学方程式MgZnFeCu【分析讨论1】结合课本图8-8实验比较分析现象：1、 镁、锌。铁能与酸反应，铜不能；2、 镁反应最剧烈，依次是锌、铁。比较金属活动性：MgZnFeCu， Mg、Zn、Fe属于活泼金属， Cu属于不活泼金属【分析讨论2】先由教师分析演示镁条与稀盐酸和稀硫酸的反应方程式的写法，然后，学生独立写出其他反应方程式。（注：单质铁与酸反应形成的是亚铁离子）接着观察反应方程式归纳置换反应。三、置换反应 A+BC=AC+B练习1置换反应的判断2、家用铝锅、铁锅为什么不能用来长时间盛放酸性食品？3、帮马老汉鉴别金项链小结板书安排课题2 金属的化学性质一、金属的化学性质1、金属与氧气的反应2Mg+O22MgO 4Al+3O22Al2O32Cu+O22CuO 3Fe+2O2Fe3O44金属+氧气金属氧化物金属的活动性：Mg，AlFe，CuAu二、金属与酸的反应Mg+2HCl=MgCl2+H2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Fe+H2SO4=FeSO4+H2 Zn+2HCl=ZnCl