化学人教版九年级下册课题2　酸和碱的中和反应.doc

第十单元 酸和碱课题2 酸和碱的中和反应教学设计备课人:许伟荣 学校：环城初中 时间：2015、4、22一 、教学目标：1.知识与技能：(1) 知道酸和碱之间能够发生中和反应，生成盐和水。并初步理解盐的概念。(2)了解中和反应的实质；(3)了解中和反应在实际生活和生产中的广泛应用。2.过程与方法：（1）通过学生自主的实验探究，初步学会判断化学反应是否发生的某些方法。（2）通过对中和反应和溶液酸碱度在实际中的广泛应用的学习，增强学生的化学应用意识。3.情感态度与价值观：(1)通过对一些细微、短暂的实验现象的观察和原因探究，培养学生严谨的科学态度和质疑精神；(2)通过同组合作实验和全班共同交流,培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。二 、教学重点、难点：中和反应的探究过程。三、教材分析：本课以中和反应的原理为核心内容，通过学生自主的实验探究，让学生掌握中和反应的实质；通过证明中和反应的产物，初步了解盐的概念。通过活动与探究，目的是让学生亲身体验，增强对这部分知识的认识。学情分析：在前面的学习中对于化学实验具备了一定的基本实验操作能力，也具备了一定的问题探究能力，对于科学的研究方法，如对比、归纳等有了一定的了解，对于小组合作学习也有了一些经验。四、教学方法：观察、分析、归纳、实验探究相结合、多媒体辅助教学教学策略：通过探究实验的设计思路，从实验操作、观察现象及实验结论等方面，起到示范、引领的作用。在探究活动中，鼓励学生积极参与，加强小组合作学习，充分发挥学生的主动性。通过活动与探究、讨论等方式，培养学生的创新精神和实践能力。五、课 型 新课课时分配 共两课时，此课为第一课时 六、教学准备 小试管、滴管、NaOH溶液、稀HCl、酚酞溶液、石蕊溶液、大烧杯（盛放废液）、小烧杯、玻璃棒七、教学过程：新课引入： 多媒体图片当我们被蚊虫叮咬后，用什么来消肿止痒呢？学生回答肥皂水、花露水等。【过渡】为什么浓肥皂可以消肿止痒呢？我们今天就带着这个问题来学习酸和碱的中和反应，从而解决此问题。(一) 中和反应1、 活动与探究教师指导，学生实验：在一支试管中先后倒入少量NaOH和稀HCl溶液，振荡。大家看到什么现象？（学生观察）无明显现象讲解：从实验中，我们无法看出NaOH和HCl是否发生了反应。【提出问题】NaOH和HCl之间能否发生化学反应？你有什么猜想？【作出猜想】猜想一:能反应 猜想二:不能反应教师点拨：我们的猜想是否正确，需要做实验进行探究来证明，下面请同学们利用桌上的仪器和药品，以小组为单位展开讨论，设计出验证你的猜想方案，并简单记录下来。【投影】科学探究的一般思路：提出问题，猜想与假设，操作与观察，分析与交流，结论与解释。【交流共享】方案一；方案二；方案三等等。【引导评价】同学们设计了这么多有依据的方案，谁的方案操作更简单、更快捷呢？请选择你认为最合理的方案，利用实验台上的仪器和药品来检验你的猜想是否正确.【实验探究】.【投影展示实验方案】、取一个50ml烧杯加入适量的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液；、再往烧杯中逐滴滴加盐酸，并用玻璃棒搅拌至溶液恰好无色为止；、观察现象，讨论结果并派代表汇报。学生活动：学生按设计方案进行实验探究，要求学生注意观察实验现象，并分析产生颜色变化现象的原因。通过实验证明：加入酚酞进行判断NaOH和HCl是否发生了反应。【实验结论】猜想_成立。 设问：通过以上的实验我们知道NaOH和HCl之间可以发生反应，但生成了什么物质呢？ 多媒体展示中和反应的实质（借助FLASH动画展示反应过程）Na+Na+Cl-H2OCl-OH-H+小结：NaOH + HCl = NaCl + H2O 它们反应的实质是：H+OH-=H2O拓展提升我刚才给大家做演示实验时，没有滴加酚酞，那么试管中的无色液体,溶质可能是什么?如何判断溶质的成分呢?(交流共享)教师点拨所以在用NaOH和HCl来验证酸和碱之间能发生反应时,我们必须借助无色酚酞溶液.【过渡】 NaOH和HCl既然能发生化学反应,那么其它的酸和碱之间也能发生类似的反应。教师板演 石灰水与盐酸反应：Ca(OH)2 + 2HCl=CaCl2 + 2H2O 氢氧化钠溶液与硫酸反应：2NaOH + H2SO4=Na2SO4 + 2H2O学生练习：书写化学方程式：(1)、Ca(OH)2 + H2SO4 (2)、Al(OH)3 + HCl 思考讨论：NaCl、 CaCl2 、Na2SO4 、Ca SO4 、AICl3的组成特点它们都是由金属离子和酸根离子组成的化合物。小结：盐：由金属离子和酸根离子组成的化合物。上述三个反应都生成盐和水，我们把这类化学反应叫做中和反应，即：酸 + 碱 =盐 + 水 提问那么，当我们被蚊虫叮咬后，为什么用肥皂水可以消肿止痒呢？学生回答.【过渡】中和反应在日常生活中有哪些应用呢?请同学们用两分钟的时间阅读课本P页解决此问题.投影展示（二）中和反应在实际中的应用中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。1、改良土壤的酸碱性2、处理工厂的废水3、用于医药反思与交流：通过本节课的学习,你在知识、技能、方法、价值观等方面有什么收获？.多媒体展示： 课堂检测：1.下列物质属于盐的是（ ）A. CuO B. Cu(OH)2 C. CuSO4 D. HCl 2、下列反应中属于中和反应的是( )A.Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2 B.CuO + 2HCl = CuCl2+ H2OC.Ba(OH)2+ H2SO4 = BaSO4 + 2H2OD. AgNO3+HCl = AgCl +HNO33、下列必须通过指示剂才能判断反应是否发生的是（ ）A.锌粒和稀硫酸 B.铁锈和稀盐酸 C.氢氧化钠溶液和稀盐酸 D.大理石和稀盐酸4、热水壶中的水垢的注要成分是碳酸钙和氢氧化镁，我们用_可以清洗，其氢氧化镁与盐酸反应的化学方程式 为:_ 八、板书设计： 课题2 酸和碱之间会发生什么反应一、中和反应1、中和反应：酸 + 碱 = 盐 + 水2、中和反应的实质：H+OH=H2O3、盐：由金属离子和酸根离子组成的化合物。二、中和反应在实际中的应用1.改良土壤的酸碱性2. 处理工厂的废水3. 用于医药九、 教学反思1、联系先前学习过的酸、碱都能与指示剂反应，使指示剂变色的知识，暗示、鼓励学生想办法证明NaOH和HCl这个反应的确发生了。最后让学生完成该实验设计，通过活动与探究让学生归纳出该反应的现象和特点，能把学生的探究活动与“双基”紧密结合，既体现了新课标的教学理念和课程目标，又兼顾了对学生基础知识和基本技能的培养。2、充分调动了学生的积极性和创造性，使学生能较好的掌握本节课的学