全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
4.3平面镜成像开发区第六中学 刘阳教 学 过 程环节1教学内容平面镜成像的特点教学目标1、能描述平面镜成像的特点。2、通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。核心问题平面镜成像特点问题解决问题情境解决策略1、平面镜成像的现象2、探究平面镜成像的特点【新课引入】 教师先通过照镜子、湖面倒影等实例介绍什么是平面镜成像。接着请学生举出生活中常见的平面镜成像事例。使学生了解平面镜成像的现象。【平面镜成像特点】 学生课前观看微课,完成自主学习任务清单中的自主学习过程和学习评价。通过探究实验，了解平面镜成像特点是：平面镜成像时1、 像与物大小相等；2、 像是正立的；3、 像与物到镜面的距离相等；4、 像物连线与镜面垂直。教 学 过 程环节2 教学内容平面镜成虚像教学目标1、 通过平面镜成像的原理光路图了解平面镜成的是虚像。2、 会区别虚像和实像。核心问题会区别虚像、实像问题解决问题情境解决策略平面镜成的像是实像还是虚像。通过实验，学生不难发现平面镜成的像在光屏上接收不到，由此可以说明平面镜成的像是虚像。平面镜成像机制是：来自S点的光射向四面八方，一些光经平面镜发射后进入了人的眼睛，引起视觉。由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这些光好像是从进入人眼光线的反向延长线的交点S处发出的。 S就是S在平面镜中的像。所以，从平面镜成像原理可以看出平面镜所成的像是光线反向延长线交点，因此是虚像。学生小组讨论区别实像虚像的方法是：1、光屏是否接收得到，能接收到的是实像，接收不到的是虚像；2、成像原理：实际光线的交点是实像，光线反向延长线交点的是虚像。教 学 过 程环节3教学内容平面镜的应用教学目标能通过对平面镜、球面镜的应用的了解，领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”的喜悦，感受科学技术对人类生活的影响。核心问题平面镜成像特点的应用。问题解决问题情境解决策略平面镜在各行各业中有什么应用首先，学生通过观察思考身边的事物，举出一些实例。其次，教师准备两个小实验：（1） 模拟潜望镜（2） “偶镜”作业：1、完成书后“动手动脑学物理”习题。2、关注生活中的平面镜成像现象，观察像的特点。3、阅读79页科学世界，了解凸凹面镜。板书设计4.3平面镜成像一、 平面镜成像特点： 二、平面镜成虚像：1、像与物
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论