八年级物理上册第二章第三节声的利用.doc

八年级物理上册 2.3 声的利用单位：长顺县敦操民族学校 设计人：雷先航1、 学生学习目标： 1、了解声音的知识在现代生活中的运用。 2、利用视频、图像等让学生知道生活中更多关于声音的有关知识。2、 学生准备：回家给父母打一次电话或谈一次心一块薄的金属片、一根金属棒、一支蜡烛3、 合作探究： （一）生意信息探究1、回家给父母打电话，都说了些什么？是通过什么方法知道的？探究2、阅读书本38.39页的内容，回答下面几个问题： （1）声音在医学方面有那些运用利用？ （2）声音在自然界方面有那些运用利用？ （3）声音在生活方面有那些运用利用？探究3、请同学们说说你们在日常生活中接触过或从生活中感知过的利用声的信息的例子： （1）向暖瓶中灌水时根据水发出的声音,可以判断水是否灌满了。 （2）有一种水壶,当水沸腾时会鸣叫,我们就知道水烧开了,及时关火避免水外溢。 （3）将一颗石子扔到山洞里,听它发出的声音可判断出池塘的深浅。 （4）我们通过脚步声就知道家里面是谁回来了。 （5）工程上利用听声音检测工件内隐藏的裂痕、砂眼。（2） 声与能量 探究1、将同学们带来的蜡烛点燃，把金属片靠近蜡烛，然后用金属棒敲击金属片，观察烛焰的情况。 看到什么现象： 说明什么问题： 探究2、阅读书本40页，回答下面问题： (1) 可以用来清洗钟表等精细机械。 (2)外科医生利用 振动除去人体内的结石。 （三）回声 阅读书本40页科学世界 1、声波在传播过程中,碰到大的反射面在界面处将发生反射,人们把能够与原声区分开的反射声波叫 。 2、天坛的寰丘，人站在中央台上说话，会感到声音特别洪亮的原因： 。 3、蝙蝠飞行时发出 ，这些 碰到墙壁或昆虫时回 ，根据回声到来的 和 ，蝙蝠第一确定目标的位置和距离，这种方法叫做 ，科学家根据这个原理发明了 。4、 课堂练习 1、（多选）下列利用声信息的有（）。A、远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨。B、铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动。C、医生利用B超观察人的身体状况。D、有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质。 2、以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）。 A大象的“声音”交流。 B蝙蝠的“回声”定位。 C外科医生对结石病人的“超声”排石。 D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮。 3、声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是（）。 A、播放歌曲。 B、教师讲课。 C、超声波洁牙。 D、敲打西瓜鉴别生熟。 4、外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递_，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是_的意思，它是利用声波能传递_。 5、2014年5月30日，云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有_声波产生；医生用的“B超”是利用_声波获得信息。 6、阅读短文并回答下列问题。 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。(1)超声波的频率范围是_。(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有_。(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距