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文档简介

八年级上册 1 5 3 角边角 角角边 1 5三角形全等的判定 授课人 田艳 第一课时 学习目标1 探索并正确理解三角形全等的判定方法 ASA 2 会用三角形全等的判定方法 ASA 证明两个三角形全等 1 我们已经学过哪几条全等三角形的判定 备学检查 探究1 用量角器和刻度尺画 ABC 使BC 6cm B 40 C 60 将你画的三角形与小组其他成员画的三角形进行比较 你发现了什么 导学设问 想一想 从中你能发现什么规律 导学设问 角边角 判定方法 文字语言 有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等 简写成 角边角 或 ASA 几何语言 A B A B C 例1已知 如图 1 2 C E AC AE求证 ABC ADE 互学展示 例2已知 如图 点B F E C在同一条直线 AB CD 且AB CD A D 求证 AE DF 互学展示 练习 根据所给条件 下列各题中的两个三角形一定全等吗 若不一定 请画出两个符合所给条件 但不全等的三角形 互学展示 1 ABC和 MNP中 A M AB MN 2 RST和 XYZ中 R X S Y T Z 帮学提升 1 如图 小明不慎将一块三角形模具打碎为三块 他是否可以只带其中的一块碎片到商店去 就能配一块与原来一样的三角形模具吗 如果可以 带哪块去合适 你能说明其中理由吗 帮学提升 2 如图 AD BE 在 ABC和 DEF中 AC与DF相较于点O AB DE BAC EDF B E 求证 DAO ADO 帮学提升 4 已知 如图 ABC A B C AD A D 分别是 ABC和 A B C 的高 试说明AD A D 并用一句话说出你句话说明你的发现 悟学畅谈 1 今天你学到了什么 2 到现在已经学了哪几条三角形全等的判定定理 布置作
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