物理人教版八年级上册声音的特性.ppt

八年级上学期第一章 声现象 三 声音的特性 演示实验 敲打不同的几支音叉 仔细辨别它们声音的不同 可以发现它们声音的调不同 也就是声音的音调高低不同 一 音调 1 音调是指声音的高低 探究 决定音调高低的原因 转速逐渐加快 分辨音调的高低变化情况 你发现了什么 2 音调高低与发声体振动的频率有关 3 在结构 形状材料相同的情况下 发声体尺寸越大 发声的频率越低 音调越低 频率越低 音调越低 频率越高音调越高 频率 振动次数 时间 秒 单位为赫兹 Hz 对于片状物体 面积越大 厚度越厚 发声的音调越低 对于细长物体 长度越长 直径越大 发声的音调越低 湖北的曾侯乙编钟 世界音乐史上的空前发现 曾侯乙编钟 曾侯乙编钟乐 说明 敲打大小不同的钟 发出声音的音调高低不同 古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同 细耳短的音调高 粗而长的音调低 1 简谱中的1 2 3 4 5 6 7等表示的就是音调 2 女高音 男中音也表示的是音调的高低 高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 4 超声波 次声波 频率高于20000Hz的声音叫超声波 频率低于20Hz的声音叫次声波 思考 为什么我们可以听到蜜蜂飞行的声音 却听不到蝴蝶飞行的声音 在20Hz 20000Hz的声音就叫声波 是人耳可以听到的声音 二 响度 1 响度 声音的强弱 2 响度与振幅有关 振幅越大 响度越大 体验 用不同的力敲桌面 体会声音响度的不同 演示 用不同力敲音叉 观察乒乓球弹起的距离和声音的大小 俗语 响鼓需要重锤敲 3 响度是由发声体振动的振幅决定的 响度还与到声源的距离有关 距离越大 响度越小 与声音分散的范围有关 越分散 响度越小 三 音色 是由于发声体的材料 结构不同等方面引起的 发出的声音音色不同 即声音的特色 例 不同的人说话的声音不同 就是音色不同 不同的乐器演奏相同的曲子 我们却可以分辩出来 小游戏 听声辨人 全班同学闭上眼睛 悄悄叫个同学发出个声音 让大家猜是谁 能区分吗 课堂测评1 决定音调高低的物理量是发声体振动的 2 频率高于Hz和低于Hz的声音人耳听不到 3 声音的响度一般与声源的振幅有关 越大 响度越大 频率 20000 20 振幅 4 乐队演奏时 凭音乐声能听出有哪些乐器在演奏 这是因为乐器不同 发出声音的不同 5 夏天摇扇时 振幅比敲鼓大 但我们听不到摇扇的声音 原因是扇子振动的太低 6 编钟是我国古代的大型编组乐器 由大小不同的钟排列在一起组成 敲击时 能发出较高声调的是 填大或小 钟 音色 频率 小 7 某物体每分钟振动12000次 振动频率是Hz 它发出的声音我们 填能或不能 听到 8 每种乐器都有其独特的韵味 原因是不同乐器发出声音的不同 200 能 音色 9 一位男低音歌手正在放声歌唱 为他轻声伴唱的是女高音歌手 则音调高 响度大 女高音歌手 男低音歌手 10 大象可以用交流 海豚可以利用交流 此时人类 填能或不能 听到 11 用锤轻敲与重敲同一锣面时 音调 响度 音色中发生变化的是 12 用硬纸片刮木梳齿 快速刮过比慢速刮过听到声音的音调 填高或低 这说明 次声波 超声波 响度 高 振动频率越高 音调越高 不能 13 用大小不同的力敲击同一鼓面 发出声音的不同之处是 A 声速B 音调C 响度D 音色14 在音乐会上 长笛和二胡演奏同一首曲子 但仍能明显区别开两者的声音 主要是由于 A 音调不同B 振动频率不同C 响度不同D 音色不同 C D 15 小提琴的声音传播多远也不会变成号角声音 这说明声音在传播过程中 A 音色音调都不会改变B 只有音调不会改变C 只有响度不会改变D 音色响度都不会改变 A 16 地震前夕 鸡飞狗吠 老鼠出洞 牛马脱缰 原因是他们感觉到了 A 大地在震前发出的次声波B 大地在震前发出的超声波C 大地在震前发出的次声波和超声波 A 17 潜水员在大海中下潜时 有时会听到海面下鲸鱼发出的吱吱唧唧的叫声 下列说法正确的是 A 鲸鱼发出的是超声波B 鲸鱼发出的是次声波C 鲸鱼发声的频率在20 20000Hz之间 C 18 声音 震耳欲聋 是指它的 A 振动频率高B 响度很大C 传播速度快D 发声体振动时间长19 人们对一套音响设备赞不绝口 说它如何保持逼真的效果 这主要指它的 A 音调B 响度C 音色D