物理人教版八年级上册第1节 质量.ppt

金孔中学第一届中青年教师教学技能大赛 参赛者 王芹 第六章质量与密度 第一节质量 第1课时 杆秤 台秤 磅秤 电子秤 它们分别叫什么 是干什么用的 铁锤 铁钉 讲台 下图中凳子 课桌是由什么组成的 讲台和课桌含有的木材多少相同吗 铁锤 铁钉呢 讲台 课桌 铁锤 铁钉物理学中称为物体 组成这些物体的木材 铁叫做物质 由上面的观察得出 讲台 课桌含有木材的多少不同 铁锤 铁钉含铁的多少也不同 定义 物理学中把物体所含物质的多少叫做质量 符号 m 一 质量 质量的基本单位是什么 常用单位还有哪些 它们之间的换算关系如何 1 国际单位 千克 kg 2 常用单位 吨 t 克 g 毫克 mg 3 单位换算 1t 1000kg 103kg1kg 1000g 103g1g 1000mg 103mg 1g kg1mg g kg 一头大象约6 t 一张邮票约50 mg 一个中学生约40 一枚1元硬币约6 kg g 一头鲸约150 t 一个婴儿约4 kg 一枚大头针约80 mg 一个鸡蛋约50 g 填入合适的单位 1 mg最接近下列哪一个物体质量 A 一头水牛B 一名中学生C 一只鸡D 一枚大头针2 单位换算 科学计数法 一元硬币的质量约为6 2g mg kg t5 45kg g mg tmg kg t10g mg20kg g0 2g kg200mg kg3 2008年6月3日 北京奥运圣火在湖南开始传递 杂交水稻之父 袁隆平院士手举 祥云 火炬传递了第一棒 祥云 火炬的质量是 A 985tB 985kgC 985gD 985mg C 6 2 103 6 2 10 3 6 2 10 6 C 课堂练习 1 物体的质量不随物体的的改变而改变 2 物体的质量不随物体的的改变而改变 3 物体的质量不随物体的的改变而改变 二 质量是物体的属性 形状 状态 位置 把一块铁压成铁片 形状 但含铁的多少即质量 一块冰熔化为水 体积 物态 形状 所含水的多少 一个铁锤 不论放在地球上什么地方 质量 可见质量不随 而改变 所以质量是物体本身的一种属性 下列情况物体质量发生变化的是 A 铁化成铁水B 把石块放大太空中C 把菜刀表面磨光滑D 把铁丝拉长 C 1 下列说法正确的是 A 登月舱从地球运动到月球的质量变小了B 1kg铁比1kg棉花质量大C 一杯水凝固成冰体积变大 质量也变大了D 玻璃杯打碎后 形状发生了变化 但质量不变 2 下列情况中 铁块的质量发生变化的是 A 铁块磨掉一个角B 铁块熔化成铁水C 铁块扎成薄铁片D 铁块从地球运到月球 D A 课堂练习 3 宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后 在太空运行 在这艘飞船中用天平测物体质量 结果是 A 和在地球上测得的质量一样大B 比在地球上测得的小C 测不出物体的质量D 比在地球上测得的大4 一瓶啤酒放在冰箱冷冻室内 内面的水结成冰后把瓶子胀破了 这是因为 A 啤酒结冰后 质量不变 体积变大了B 啤酒结冰后 质量变大 体积也变大了C 啤酒结冰后 质量和体积均不变D 啤酒结冰后 质量变小 体积也变小了 A A 课后小结 物质的多少 m 千克 kg 克 g 毫克 mg 吨 t 形状 状态 位置 小明在探究质量是否与温度有关的实验中 将质量为2 8kg的冷水放在火炉上烧开后 再称量 发现只乘下2 76kg 于是在得出结论物体的质量随温度的升高而减小 1 你认为小明得出的结论正确吗 2 你能帮助小明分析一下减少0 04kg水哪里去了 讨论 课后巩固 1 中国赠送给联合国的 世纪宝鼎 质量是1 6t 由中国运抵联合国总部 其质量kg mg 神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空 在太空中 国旗的质量将 填 变大 变小 或 不变 2 下列情况物体质量发生变化的是 A 铁化成铁水B 把石块放大太空中C 把菜刀表面磨光滑D 把铁丝拉长3 下列数据中最接近你身体质量的是 A 480kgB 4 8 107mgC 8000gD 0 01t4 水银温度计中密封着一定量的水银 在用这支温度计测温度的过程中 水银发生热胀冷缩 下列说法正确的是 A 水银温度计中水银的质量不变B 水银温度计中水银的体积不变C 水银温度计中水银的温度不变D 水银温度计中水银的高度不变 5 一个物体的质量大小取决于 A 物体的形状B 物体所含物质的多少C 物体所在的位置D 物体所含物质的多少和它的形状6 下列质量中 最小的是 A 1 19 10 7tB 125mgC 0 13gD 0 00012kg7 1kg的棉花和1kg的铁块相比较 下列说法中正确的是 A 棉花所含物质较多B 铁块所含物质较多C 棉花和铁块所含物质一样多D 无法比较棉花和铁块所含物质的多少8 下列几种情况中 物体的质量发生变化的是 A 一块冰块熔化成了水B 航天员从地球到月球C 将泥团捏成小动物D 一支铅笔用去了一半 质量 第2课时 1 知道天平的构造 2 会正确使用天平 3 会用天平测固 液体质量 托盘天平 物理天平 电子天平 超微量天平 实验室中测量质量的工具 小组合作完成课本P110实验 用天平测量固体和液体的质量 讨论归纳出天平的调节和使用方法 视频 天平的调节方法 托盘天平的调节 怎么做 如何判断 1 天平水平放置 将天平放在水平台面上 2 调节横梁平衡 A 先将游码归于标尺左端的零刻线处 B 调节横梁右端的平衡螺母 使指针指在分度盘中央 指针偏右 说明右侧质量偏大 左侧就变高 则应将平衡螺母向左移动 指针偏左 说明左侧质量偏大 右侧就变高 则应将平衡螺母向右移动 一放平 二调零 三转螺母成平衡 哪边高向哪边转 指针中线才完成 视频 用天平测物体的质量 1 被测物体放在左盘 砝码放右盘 2 砝码放置顺序 先大后小 再移游码 3 天平平衡后读数 m物 m砝 m游码示数 左物右码镊子夹 游码最后调平衡砝码游码加起来 物体质量测出来 1 不要超过量程 2 保护天平A 保护天平的刀口 轻拿轻放 B 保护天平的清洁和干燥 用镊子夹取砝码 调游码 化学药品 液体不能直接放在天平盘上 天平使用遵守哪些原则 注意事项 测量固体的质量 1 调节天平 2 被测物体放左盘 砝码放右盘 移动游码 使天平平衡 3 记录数据 如图 m 53 4g 1 调节天平 2 测量空烧杯质量m0 3 将被测液体倒入烧杯 测量总质量m总 4 被测液体质量m m总 m0 怎样测