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Unit 5 My clothesPeriod Two海南省儋州市那大中心学校 徐永慧教学目标：1.学生能听说、认读hat, pants, dress, skirt, clothes。 2.学生能运用句型：I like this/that (green skirt) I like these/those(pants) 3.学生能理解clothes一词的意思以及用法。教学重点：1. 学生能听说、认读hat, pants, dress, skirt, clothes。 2.学生能运用句型：I like this/that (green skirt) I like these/those(pants)教学难点：1. 学生能运用句型：I like this/that (green skirt) I like these/those(pants) 2.学生能理解clothes一词的意思以及用法。教学资源：衣物，单词卡。Warm-up T: Whats the weather like today? 学生自由回答。教师利用当天的天气，引出当天适合的着装。Presentation 1.教师利用课前准备的衣物，创设服装店的情境。2.T: What clothes do you like best? 引出clothes并板书。教师引导学生说出喜欢的衣物，比如 I like blue hat. 引出hat并板书。同样的步骤引出pants, dress, skirt。3.Lets play 指名任意抽取一张单词卡片，然后用这个单词说句子。如，学生抽到dress卡片，S: I like dress.4.教师板书Lets learn对话，并带读板书中的句型，然后全班齐读。5.Pairwork同桌两人一组操练。6. Lets do. 教师出示图片，学生猜猜动作。7.教师带读，然后小组赛读。8.Pairwork。五人一组，根据图片内容，模仿表演 9.在班上评出表现最佳的一个小组。 10.出示几张衣柜的照片，让学生从视觉上对比整洁干净与乱七八糟衣柜的天壤之别。引导学生学会收拾自己的衣物。Sum-up Main words: hat, pants, dress, skirt, clothesMain sentences: I like this/that (green skirt) I like these/those(pants)Homework1. Copy the new words for 4 times.2. Make four sentences with hat, pants, dress, skir
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