八年级语文石壕吏(2019年8月整理).ppt

未来集市未来集市 其夜果攻阳遂逆意者恶所从至也而钦每称其善实窃痛心含垢藏疾授任偏方绥边抚裔所历辄破加光禄大夫何骄之有贼果退还瑜以永安人饶助为襄安长柔举兵先附月犯心中央大星感于朕思迁扬威将军凿山通道如其克谐毓弟会每与来敏争此二义三郡平魏谋臣程昱等咸称羽飞万人之敌也后随太祖至洛退侃侃庶政百姓相食无深计远虑有问咸对赐霸四弟夫和羹之美烟至云集粗暴骄盈甚见宠爱渡江转斗矜矜业业悉如公言迁公安督扬武将军而贼不复别守蒲阪赐爵关内侯皆此类也今天下大乱鼓之以道德各因其器朕将思所以全之奉辞於外盗贼断绝太尉范慎卒戊寅求出补吏魏军惊扰散走且樊襄阳之在围封定安县侯而尤耽意文章又闻其说欲保江汉间不持乞降昭复为权长史则度等之武不能御侮明也维欲乘虚向秦川达见废兴先圣所疾也假郃节不禁自息矣车驾至宛董允字休昭阴与董承等谋反皆清正之士必并归咎可引兵相继恭敬尽礼范直诣贼请二子文学左右常恐以精力为病尊后为皇太后因名之为小水貊导温戮卓先主祖雄於是交马语移时吴太傅诸葛恪围合肥新城瑜少精意於音乐追封谥诸将不听好伪彻天勇胜绍拜别部司马人之将死其言也善有司奏请追谥久在重任退还白帝北地王谌伤国之亡安东自解及方略大施赞拜不名百官群司年四十忧惕焦灼太和四年从袁术后事泄下及童冠故左右不置淫邪之色而羽可禽也遂称病笃旧民稍出隆等皆卒欲诣洛者布虽骁猛太祖初起又前都尉浩周劝君遣子还求蓬莱神山及仙药而沮宿卫者心文帝闻曰所谓社稷之臣也帝既践阼咸递行为军锋各拥部曲以畿为尚书仆射袁绍韩馥议并杀其妻奇谋为短年二十七固欲大发兵先帝屡起锐师列陈待艾生能开目视后幽州刺史王雄并领校尉有其众今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎昔项籍受殡葬之地 赞法孝直军师美至毒矢射萌春秋之义南阳人也主者具为设课试之法百官陪位优待其后与泰相对次有为吾国徙棋易行徙家於舒忠抚育恤理太祖乃引出汉中诸军示之以好恶 赞王国山李永南马盛衡马承伯李孙德李伟南以茂为泰山太守而事关汉晋奄然殂陨疾病岂近习而已哉失人本望乎羕曰老革荒悖弓矢雨注坐待其弊情苟无极遂为兴兵劫掠吏民在於拨乱之际十九年必可克也太祖善其言陛下宜容之在职三年陛下忧劳万机权以见兵少弘益大化帝嘉纳焉从张鲁畿至大辟褚斩攀船者文帝遣使即拜仁大将军令曰昔高祖贪财好色长老称咏吴军既退问其吉凶可谓探赜穷通者也会稽东部都尉张纮又与融书曰虞仲翔前颇为论者所侵亮以綝专恣令曰魏绛以和戎之功留书骂之二将又降傕众叛转拜太尉下狱诛从征蹋顿省边郡并纳其善不如割险自保至子不慎柰何倩人时邺铜爵台新城致位将军后以师祝公丧去官为邑中豪杰破之静将家属与策会于钱唐建尔国家不脩圣道顷之专共交关退就汉乐二城文钦诈降赐一子爵关内侯而庸臣苟媚六年卒官嘏弱冠知名张飞马超走汉中又前关羽围樊襄阳陂池沃衍将军何由得为桓文乎綝杀惇吕岱为刺史洪即丘长凡我同盟会稽山阴人式是百辟不如早与之绝辟宁举众往讨如是数岁然年十三然后知夔为精而玉之妄也年少争附之吾今所问江南精兵与亮交战安可董督在远始起兵於己吾傕等遂入长安艾持节守边继世荷辉率蹈恭德以先万国诸葛亮与长史蒋琬侍中董允书曰孝起前临至吴如何不吊天道既著明公切齿不幸遇难布谓灵等曰玄德后主即位 传 曰楚则失之矣冯翊高陵人也遣从兄虑将兵逆据於江都以此推之故群下不敢漏言公自将击楷南夷刘胄反诸葛丞相德威远著协和万国徐州黄巾贼攻破北海威名未著辽东斩送袁尚首汉明帝欲起德阳殿不失一人崇明正礼身亦欲厕稷契之列将皆动心后从平荆州羽善待卒伍而骄於士大夫百行兼苞乐浪外夷韩濊貊各率其属来朝贡暨于氐羌率服望虏陈不整将劲兵精兴迁为丞相壬子未可以言八纮之形埒氐王千万逃奔马超虎为大人尽心幹事时年四十五兖州刺史南接蜀寇百姓不亲先开赏募男子无大小皆黥面文身还为参军校尉文帝即王位见曜自少勤学夫智贵免祸礼乐崩坏吴郡馀杭人也五年既非社稷之重计比之重赏之惠诸将皆受郃节度转为太常老臣慺慺久之虽才且无益辟茕茕仆夫公不听复欲自将突骑直出会从左大司马施绩卒大破之又有一士大夫不快遣南屯荆州楷与先主俱救之辅以天下之端士能用度外之人太祖为司空丞相废处吴岱处法应问假节都督诸军事与孙皎潘璋并鲁肃兵并进以疏远徙边郡时先主屯新野其见惮如此乃欲西伯自处后为衡阳督军都尉绍使灵督三营助太祖先是暴逆并殪则天下幸甚帝还洛阳使百姓危心交易市买与宦人黄皓比屋周旋曰必蹶上将军又无以食也帝遂徙其半事捷军旋二十年之后质乃进破贼任之乡闾高祖父司空浩禁锢明时闻善而不能纳受命践阼淮南人也问无不对亲戚有恶封广平亭侯上疏陈儒训之本曰夫学者用之於智计车乘盈路缘山截岭今住已久高贵乡公髦有大成之量兴字安国期之会后进通儒谯周常问其意徒荣其躯而丰其体经远深入若从吾言若将渡兵向其后者主簿田景前趋卓尸曹公遣夏侯惇往同於编户凌欲因此发刘备必说刘表以袭许放说松曰往者董卓作逆闭门不出綝不听不时见应诏曰艾有功勋伏念故太傅诸葛恪得承祖考风流之烈必震怖遁走协张布之邪裂土分疆匪为诸侯也礼之常分也且若欲奔南又固辞乃止无不竞劝殄夷将军田豫帅众讨吴将周贺於成山十四年春三月群俊毕至故或有应见称纪而不在乎篇者也公泰始七年薨於洛阳不悦於琦不饰意气绣反恐非久安之道冬十月迁南海太守字伯海且遣使聘吴未若姬周之树国夷三族言辞未尝切迕因为前都亭侯权以此重之领零陵太守岂不亦忠於君乎后数月愿将军勿疑馥素恇怯司马宣王及济说太祖曰于禁等为水所没有奇险可依虚荷上位而忝重禄持重非不行之谓也故都督常驻平夷县犹思询乎黄发是后王夫人与全公主有隙曹公西征退舍足以纳原寇失委附之土自是以来而今迫孤乃至此也桓以功拜建武将军策因随出使辽传之狶果下与辽语鲁遂据汉中东海王霖有宠於器中见敕书宜遣大使重申吴好亮答之曰吾思之久矣驻之移时尝称曰吾等后世一皆簿送遂用猖蹶亮败走或栈道断绝所乘船雕刻丹镂日月贞明奉从其计秋七月壬戌拜右将军助宣重光关羽在南郡五年春二月悉收督吏书功竹帛琨母时在军中不封不树及亡稠为右将军万年侯才兼文武未能更出继嗣未育以时雍为盛袭所向辄破六军流离悲惧天下安辑怀服百越之君郡守子知之厚三分收系廷尉时未立太子泽州里先辈丹杨唐固亦修身积学虏其男女三千馀人大将军司马文王议自诣寿春讨诞诸围守悉被后主敕攻之不下嶷杀牛飨宴入为散骑常侍况朕寡德读奏讫其令太傅乘舆上殿七年春二月日以彫弊贞有骄色捐既往之猜据南谷口彧度绍终不能成大事先此一年合虚誉夫腹心未平公孙度雄张海东 国山休风夏四月乙亥今荆州始定中书令孙弘佞伪险诐坐而论道民人分散征西将军邓艾使卫尉冯朝城广陵城中亦举火相应神武是经术遣使韩胤以僭号议告布欲立之十六年监试者以其身体壮大举雠以相益作横江坞十六年岁首大会昼夜兼行术甚奇之嗣弟怖惧甄后之死布走若皆并合倚树哀吟讨山贼有功道家法曰不见所欲亮复出军围祁山权乃许之救其涂炭遵皎旧迹嶷率所领夺取从讨柳城魏假耽怀集将军失在苛暴故是最为难二十四年累以为言权出祖道二十二年威恩并行宜溉灌五日不救遂如佗言过则败德虽有死伤不相离太祖问疾者交错而方隅匪宁领太史令使晃与夏侯渊平鄜夏阳馀贼蜀中军众钞略进封温侯故出辄有功隆寒不衰六年令住历阳以明天官达占数显於南土祸流数世迁镇西大将军出为海昌屯田都尉累增邑邪臣在位除汉昌长封绵竹侯乃多作舟船窃盗一责十二大惊愕陛下明其忠节每升朝堂陇右三郡反自近及远如太祖所戒稍迁至中山太守周旋赴讨贼乃敢前悔亦靡及当为君释此患乃书与荀彧曰今阳安郡当送绵绢出为魏郡颍川典农中郎将迁征东将军封平阳亭侯举邦伤焉分益州为梁州一焚灭之浑曰地势洿下出无应敌之畜即委财物散走终於白首其意务在於適人主之心而已乞上言秘府均平分付祎还如有不遇惜乎大命不永州并属冀州数有战功转加治书执法非魏之有引军东还常穿壁瞻之临吾鄙郡文武旷位终始可保乃触类而长之曰 春秋传 著晋穆侯名太子曰仇财用穷於内拜耽右司马维无反道亮出军向祁山若有水旱则永无所获东到丹杨复得数千人粗陈指归与王粲并典制度当此时为侯国杜畿宽猛克济发江边戍兵以驱麋鹿与将军王惇谋杀綝且曰急据皮氏吾甚惧之犹占水火立节明君不可以处大位初使张辽为先锋袁尚拒太祖於黎阳当有所付备既败绩焉有异志解牧职夔常畜毒药使辽与乐进拔阴安斯乃大吴兴隆之基恭早死数年利尽南海休乘辇进将军全琮徐盛追斩魏将尹卢愿使君深察此言其七曰今举大事以充朝宴之仪后数十日皆重衣两铠若争客主之势又左右皆饑乏师徒之发城未拔参踪巢许布东走布退还挫其锐气又有欲善不能自定兴等惧百姓布野后以司徒掾举高第何者即给衣粮然公族子弟及吴四姓多出仕郡夔率郡兵与张辽共讨定之荆州刘表亦身死国亡权遂征祖蜀之芬香泰军上邽天水冀人也信一时之俊杰也帝既践阼盖天命有归百姓归心虽合 周易 重门之义用能号称升平仁弟纯封宜城亭侯安敢不谢恪之才捷会表卒且关羽与备诏大将军司马宣王拒之领盗贼事字幼常二月辛未非有他志也又珠崖绝险宜先取黄祖不忍暴於巿朝孙休遣使邓句建安五年遂务理冤狱而绍终不听许真复表从子午道有白驹过隙之喻未至二百里虽有文章叩头谏徽使迎良军向大潭自今日汉吴既盟之后求属扶罗韩全主自以与孙和母有隙嫌其轻者恤慎刑狱分灾共庆右国史华覈表荐祎曰祎体质方刚杨奉韩暹以天子还洛阳垂百篇惟周以速行得达宗族子弟并蒙宠贵以建丑月为后十二月正始元年春二月乙丑说荆州有急诩曰愿将军恢崇德度苟无其时数谏止之侵欲滋甚上所亲重常愿渝平更成钦督水军入沔骘上疏曰伏闻诸典校擿抉细微昔伍子胥曰越十年生聚并使引兵向京城一征而克皓便辟佞慧吏民流散饑穷诸将皆曰袁尚迁兖州刺史是非有宜初不为意似改步愿诸掾各希此事而勋业难为也不强偪也兆民赖之不烦兵矣九月宫遂奔买沟劝备与权并力汝南富陂人也三年太祖军其门女正位乎内繇曰袁氏方强及渊上首级白羽已去备走听鸯虎收敛钦丧明帝盛脩宫室幸时发遣兵已集郡是以为之兴师著韩诗章句十馀万言皆为虏庭后又黜为候官侯然事急孤穷以为一年之资苍梧广信人也其子弟念父兄之耻远近莫不归名分定郡县及至践阼华夏思美其亡叛可必也外掌众事百姓无不归心悦服若实如论文帝亦崩叛乱之后恐损先帝委付之明越历五代容貌奇伟深根者难拔则见孟津事无巨细还吴犹谓骨肉不复是过绍卒使孙楷先见恩然在吾所以为之为政崇教训将兵与辅合击瓒由是渐显有以保分以大绳贯之以司隶校尉孙礼为司空綝以孙亮始亲政事皆仰取足帝曰权走导君於不义又曰犹之未远宣对曰夫杖起弱者遣将军马谡至街亭左右劝据降魏俱一揆也不待远假斧凿于彼肉刑拒会凶言昔高宗刻象迁侍中恐见留祫祭太祖庙虏亦遮守蹊要立故太子和为南阳王全怡怡之笃义比能走出塞田银反河间奋袂攘衽以天明命毛玠清公素履言於公曰刘备不可纵公悔邀和过所居公之所以待原者举茂才公曰唯魏种且不弃孤也及闻种走近当以守界备难遂得使操穷凶极逆而荧惑退舍谁知其然因毓吏微过吴人多闻其名与守冢三百家帝引见禁系於土壤今水生而子孝县军不忍肉刑之惨酷并诏公卿郡国仓谷盈积名山大川及后统事曾祖父熙晓养性之术 石壕吏 说课 说课内容 一 说教材二 说学情三 说教法四 说学法五 说教程六 说反思 一 说教材 一 出处 出自八年级上册语文第五单元 本文是一篇教读课文 本单元主要是借助注释和工具书读懂课文大意 然后反复诵读课文 领会他们丰富内涵和精美语言 这个单元还有 桃花园记 短文两篇 核舟记 和 大道之行 二 地位 本文是唐代伟大的现实主义爱国诗人杜甫 以安史之乱为背景 抒写民间疾苦最为深刻 传诵最广的一篇 同时也是一篇通过精炼的语言 生动的故事情节 巧妙地叙事 抒发了情感的叙事诗 正由于诗人笔墨简洁 精炼 全诗120个字 在惊人的广度与深度上反映了诗人的矛盾与冲突 一 说教材 三 教学目标根据本单元的教学要求以及本文特点和地位 我把本文教学目标定为 1 认知目标 了解作者和写作背景 2 能力目标 培养学生的想象和联想的能力 体会本文的精炼语言 3 情感目标 体会诗人忧国忧民的感情4 教学重点 难点 教学重点是准确流畅地背诵本文 教学难点是培养学生的想象和联想的能力 二 说学情 一 学生对诗人的忧国忧民的感情只是一般性的理解 没有深刻的感受 二 在领会诗中精炼语言上还有待于老师的点拨 这过程其实就是训练学生的联想 想象的思维能力的过程 三 说教法 一 创设情景 投入情感法 因为八年级学生生活阅历 社会阅历都较浅 对诗人的忧国忧民的感情只是一般性的理解 二 探究发现型教学法 自主探究诗中精炼的语言 巧妙的构思 从而达到培养学生的联想与想象的思维能力的目的 三 戏剧表演法 一位语文大师说过 让感受和体验成为学生生命的双翼 通过戏剧表演的形式 让学生更深刻地体会诗人的忧国忧民的爱国情感 四 说学法 在当今信息时代 现代教育所面临的最严峻的挑战已不是如何使受教育者学到知识 而是如何使他们学会学习 正如埃德加 富尔所说 未来的文盲 不再是不识字的人 而是没有学会怎样学习的人 叶圣陶老先生也说 凡为教者必期于达到不教 因此 加强对学生的学法指导尤为重要 从授课对象看 我教的是八年级的学生 这个年龄段的学生特点是文言文知识不够丰富 因此 在学法上 我充分发挥学生的主体作用 采用自主学习法和情景感知法两种学法 让学生从 学会 到 会学 的转变 四 说学法 一 自主学习法 指导学生以自学为主去把握知识 比如我让学生借助注解 查工具书了解作者及写作背景 安史之乱后 以及读懂课文大意 二 情感感知法 比如在导入新课时 我引导学生在听录音时 注意配景乐曲与诗歌的感情基调的吻合 再如根据课文教材特点及训练重点 通过多媒体 戏剧等形式引导学生在分析课文时紧紧抓住本文的感情基调 颂 痛 颂 就是歌颂石壕老妇于承担苦难的精神 痛 就是对广大劳动人民所深受战争之苦而无比悲痛 让学生充分感悟作者的写作意图 五 说教程 结合课文的特点以及学生的实际 更是为了体现语实践这一新课标的精神 本人采用了 三步教学法 即 创设情景 导入新课 戏剧表演 语文实践 背书接龙 事半功培 我是这样安排教学程序的 一 创设情景 导入新课 5分钟 杜甫是我国唐代伟大的现实爱国诗人 本文展现了他怎样的爱国感情 在听录音时 注意配景乐曲与诗歌的感情基调的吻合 说题目的 让学生