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文档简介

17.杨修之死教学设计教学目标1、能简述故事,梳理情节。2、分析杨修、曹操的性格特点。3、学习通过故事展现人物性格的方法。教学重难点1、重点：分析曹操、杨修的性格特征2、难点：探讨杨修之死的原因情感态度价值观做人要谦逊自持，保持心理健康；完善健全人格。教学内容及步骤：一字谜导入，板书课题（板书课题）二.简介罗贯中、杨修1.罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。创作了我国第一部长篇章回体小说三国演义。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏、蜀、吴三国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想仁政。这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹倾向。 杨修：行军主薄三 初读课文，整体感知1.扫除生字词。2.文章记叙的内容是什么？记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由。四、再读课文，合作交流课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对杨修每次犯忌，曹操各有什么心里反应？（请用简洁的话概括。）1.鸡肋事件操杀修2.园门改阔甚忌之3.众人分酥心恶之4.梦中杀人愈恶之5.吴质事件愈恶之6.计出邺城操大怒7.为植答教杀修之心五.合作探究，分析人物形象曹操: 残忍多疑 虚伪奸诈 表里不一 心胸狭窄杨修: 才思敏捷 恃才放旷 狂妄轻率 自作聪明六.推荐作业关于杨修的死因，历史上有很多争议。有人推之于曹操，有人归过于杨修自己，还有人认为另有它因，你持哪种观点呢？请以“杨修之死，过在于_，因为_”的句式谈谈你的看法。板书设计：17杨修之死 曹操: 残忍多疑 虚伪奸诈 表
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