——去括号解一元一次方程（2）.pptx

巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 巫山县白坪初级中学万燕 学习目标 1 弄清实际问题背景 分析数量关系 正确找出列方程的所依据的主要相等关系 2 通过实际问题的探究 进一步体验一元一次方程与实际生活的联系 熟悉解一元一次方程的基本步骤 新课指引 学习重点 弄清题意 准确列出方程 正确地解方程 学习难点 准确把问题中的相等关系 正确列出方程 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物 纸草书 这是古代埃及人用象形文字写在一种用纸莎草压制成的草片上的著作 它于公元前1700年左右写成 至今已有三千七百多年 这部书中记载了许多有关数学的问题 其中就有如下这道著名的求未知数的问题 一个数 它的三分之二 它的一半 它的七分之一 它的全部 加起来总共是33 这个数是多少 如果设这个数为x 那么你能列出方程吗 你会解这个方程吗 今天我们就一起通过这个问题继续学习一元一次方程的解法 去分母 知识导入 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 问题2一个数 它的三分之二 它的一半 它的七分之一 它的全部 加起来总共是33 这个数是多少 分析 设这个数为x 根据题意 得 1 试用学过的方法解这个方程 目标达成 参考答案 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 2 观察此方程 方程中有些系数是分数 如果能化去分母 把系数化为整数 则可以使解方程中的计算更简单些 为了把系数化为整数 根据等式的性质 方程两边乘 即 42 各分母的最小公倍数 得 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 比较以上两种解法 你能得出什么结论 即 合并同类项 得 系数化为1 得 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 为了更全面的讨论问题 我们再以方程 为例 看看怎样解有分数系数的一元一次方程 5 3x 1 10 2 3x 2 2 2x 3 15x 5 20 3x 2 4x 6 去括号 去分母 方程两边乘各分母的最小公倍数 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 5 3x 1 10 2 3x 2 2 2x 3 15x 5 20 3x 2 4x 6 去括号 去分母 方程两边乘各分母的最小公倍数 15x 3x 4x 2 6 5 20 16x 7 移项 合并同类项 系数化为1 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 思考2 这一转化过程主要依据是什么 思考1 通过哪些步骤可以使以x为未知数的方程逐步向着x a的形式转化 1 去分母 2 去括号 3 移项 4 合并同类项 5 系数化为1 解一元一次方程的一般步骤 等式的性质 和 去括号法则 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 去括号 得 2 x 1 4 8 2 x 2x 2 4 8 2 x 移项 得 2x x 8 2 2 4 例题精讲 例1解下列方程 解 1 去分母 方程两边乘4 得 合并同类项 得 系数化为1 得 3x 12 x 4 试独立完成 2 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 方程中的分子 分母都乘以10 的分子分母都乘以100 就能将方程中所有的小数化为整数 然后按去分母的过程求解 例2解方程 分析 原方程的分子 分母中都含有小数 直接去分母不方便 此时 可以先根据分数的基本性质 将小数化为整数后再去分母 例题精讲 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 例3解方程 解 原方程可化为 试补充完整解答过程 例题精讲 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 1 骑自行车所用时间为h 乘汽车所用时间为h 例4某中学组织团员到校外参加义务植树活动 一部分团员骑自行车先走 速度为9km h 40分钟后其余团员乘汽车出发 速度为45km h 结果他们同时到达目的地 则目的地距学校多少千米 2 问题中的相等关系是什么 3 根据1 2 试解决这个问题 分析 设目的地距学校xkm 例题精讲 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 2 解一元一次方程的主要依据 1 去分母 2 去括号 3 移项 4 合并同类项 5 系数化为1 1 解一元一次方程的一般步骤 去括号法则和等式的性质 知识归纳 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 3 去分母解一元一次方程需要注意的问题 1 去分母的依据是等式的性质 2 去分母的方法 找出各分母的最小公倍数 方程两边同乘这个数 把所有得分母都约去 3 去分母时应注意的问题 分子如果是多项式 要先加上括号 再去分母 整数项不要漏乘各分母的最小公倍数 特别是整数1 分母中含有小数时 一般先利用分数的性质将其转化为整数 再去分母 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 2 解方程 去分母得 1 解方程时 为了去分母应将方程两边同乘 A 10B 12C 24D 6 B D 随堂演练 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 3 把方程中分母化为整数 正确的是 D 巫山县白坪初级中学WushanBaipingJuniorMiddleSchool 4 阅读下面解方程的过程 指出其中的错误 并说明原因 去括号 得 移项 得 合并同类项 得 系数化为1 得 解去分母 得 巫山县白坪初级中学Wu