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文档简介

我的叔叔于勒教学设计 授课人：光辉小学 郑兴兰教学目标： 1、掌握字词 2、梳理小说的故事情节3、认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。教学重点：感知课文大意，分析情节 教学难点：深入理解小说的主题教学课时：第1课时教学过程： 一、激情导入 同学们！前几年，大街小巷流行着一首流浪歌，大家想听吗？ （播放歌曲） 歌听完了，可一个愁苦、孤独的浪子形象却留在了我们的脑海中，让我们不由得产生怜悯之情，是啊！家是温馨的港湾，流浪的心多么渴望这个港湾的慰藉啊！可有这样一个浪子，在外流浪多年，当家人遇到他时，不但不接受他，反而还骂他，什么原因呢？大家想不想了解这个故事？ 这个故事说它远，它发生在遥远的 19 世纪的欧洲，说它近，它就在我们眼前，请大家打开课本，这个故事的名字叫我的叔叔于勒。 二、检查预习 读准生字音。（幻灯片出示生字） 作者介绍 莫泊桑（18501893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成了羊脂球的创作，轰动了法国文坛。以后离职从事专门文学创作。10年间他写了解情况300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有一生、漂亮朋友等，中短篇有菲菲小姐、项链、我的叔叔于勒等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。 与小说有关的文学常识。 （幻灯片出示题目）三、整体感知课文 1、请同学们快速浏览课文，课文讲了一个怎样的故事？ 2、文中哪一句话体现了我对于勒的称呼及感情？ 3、跳读课文 （1）找出文中对于勒的其他称呼的词语好心的于勒 有办法的人 贼 讨饭的 流氓 . （2）从上面这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于勒的态度是如何变化的？盼望-赞美-厌恶、仇恨 （3）根据上面这条感情线索，梳理出本文的情节盼（开端）-赞（发展）-见（高潮）-躲（结局） 4、细读课文，思考： (1)菲利普夫妇一家为什么盼望于勒归来？成为全家唯一的希望 于勒来信，希望赔偿损失我们的境况就不同了 （2）哪些句子体现了这种急切盼望的心情？ （3）菲利普夫妇遇上于勒时的情形怎样？（用一个字形容：怕）哪些句子体现了这种怕？四、小组讨论分析，归纳主题小说开头写菲利普夫妇如此盼望于勒回来，结局却千方百计躲于勒，原因是什么？（多方面结合情节分析）教师总结：直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又沦为穷人，根本原因是资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。五、分享马克思，恩格斯的名言六、课堂小结 同学们，课文以于勒的遭遇为引线，精彩的情节发展犹如一把利剑，劈出了病态社会中人性的扭曲。经济的世界，金钱的关系，把于勒推入了人生悲剧，使菲利普夫妇淡漠了爱心和同情，变得庸俗、狭隘和自私。在我们的生活中相信同学们一定能处理好亲情与金钱的关系。应珍惜
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