初二生物入学考试试卷.doc

姓名班级 考场号 座位号_密封线密封线密封线北师大株洲附属学校中学部初中20162017学年度入学考试座位号 初二生物答题卷命题人：陈红春 总分：100分 时量：60分钟温馨提示：同学们，只要你心境平静，细心、认真地审题、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中！一、选择题（本题有25小题，每小题2分，共50分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意）1含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？ （ ）A 能对刺激作出反应 B 能进行光合作用 C 能产生运动 D 能进行呼吸2下列属于生态系统的是（ ）A 一片农田中的所有生物 B 一片森林中的树木C 生物圈中的所有生物 D 一个池塘 鼠兔蛇草鹰3.右下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是（ ）A 生产者B 消费者C 分解者D 生产者和消费者4. 下图示果实的形成。与分别为（ ）A受精卵、胚 B胚珠、果皮 C子房、果皮 D子房、种子5.若右图表示细胞分裂和分化的过程，则图中和依次表示（ ）A细胞分化、细胞分裂B细胞分裂、细胞生长C细胞分裂、细胞分化D细胞生长、细胞分化6.我们常吃的桃、李的果肉属于（ ）A、分生组织 B、输导组织 C营养组织 D保护组织7某学生为证明植物生长需要从土壤中获取无机盐，她将一盆植物按最上面的图所示放在阳光下，为了增强实验的说服力，她还应该设计另一个实验，你认为该如何设计？ （ ）C盆中只装无机盐 D. 盆中只装水A盆中装无机盐和水 B. 盆中只装水 8下图是某同学建立的一个生物分类图表。各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图表分类 （ ）A蘑菇、银杏、葫芦藓、水绵B流感病毒、松、铁线蕨、海带C大熊猫、水杉、桫椤、衣藻D大肠杆菌、大豆、水稻、葫芦藓9. 绿色植物在光下能进行的生命活动是（ ） 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 吸收水和无机盐A B. C. D. 10.将萌发的种子和煮熟的种子分别放入广口瓶中密封，放在温暖的地方，一段时间后将点燃的蜡烛放入广口瓶中（如下图）。实验结果说明种子的呼吸作用 （ ） A消耗了有机物B消耗了氧气C产生了能量D产生了二氧化碳11.植树造林，绿化祖国，是我们每个中国公民义不容辞的责任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一组不利于植物的成活 （ ）带土移栽移栽后过量施肥剪掉部分枝叶在强光下移栽适量浇水ABCD12.将置于黑暗处24小时的银边天竺葵（叶边缘部分细胞内无叶绿体），作如图处理后，在光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗，会变蓝的是 （ ）A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处13.下列有关男女生殖与发育知识的叙述，错误的是 （ ）A男、女的主要性器官分别是睾丸、卵巢B人体受精卵的形成部位与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫C胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘D男性的输精管结扎后，仍具有男性第二性征，并能产生精子14.分析右图，关于胎儿获得营养物质的途径，正确的是 （ ）A脐带胎盘母体胎儿 B母体胎盘脐带胎儿C胎盘脐带母体胎儿 D母体脐带胎盘胎儿15. 2010年3月28日，山西王家岭煤矿发生透水事故。在救援过程中，救援人员钻了两个“生命之孔”，及时向被困人员输送营养液。该营养液中主要供能物质是( )A水 B葡萄糖 C维生素 D氯化钠16.不是人体内的能源物质，但对维持正常生命活动却很重要的一组营养物质是（ ） A无机盐、蛋白质 B糖类、维生素 C蛋白质、脂肪 D维生素、无机盐17.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是（ ） A口腔 B食道 C胃 D小肠 18.小肠绒毛所起的主要作用是( ) A减缓食物通过小肠的速度B增加吸收营养物质的表面积 C可以摆动促进食物快速通过小肠D可以起到清扫消化道的作用19.正常情况下，人体的原尿和血浆相比，原尿中不含有（ ）A.大分子蛋白质 B.葡萄糖 C.无机盐 D.尿素20.右图为人的排泄系统。箭头表示流向，比较1、2、3三处尿素的浓度，从低到高的正确顺序是：（ ） A1-23； B213； C3-l2； D3-21。 21.一个A型血的人出现 意外事故，急需输血，在医院无血源的情况下，医生抽取病人和献血者少量的血液进行混合检测，结果末出现凝集现象。据此可以推知献血者的血型是（ ）AA型 BA型或O型 CA型或B型 DA 型或AB型22.吸气时，肺内气压的变化以及气体进出肺的情况是（ ）A、肺内气压降低、气体进肺 B、肺内气压降低、气体出肺C、肺内气压升高、气体出肺 D、肺内气压升高、气体进肺23. 不论远近的物体，正常人都能看得清楚，这是由于（ ）A.视网膜可以前后移动B.晶状体凸度可以调节C.瞳孔大小可以改变D.眼球的前后径可以变化24下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是( )A外界声波外耳道鼓膜内耳听小骨听觉神经大脑B外界光线角膜瞳孔晶状体和玻璃体视网膜视觉神经大脑C血液肾小球肾小囊肾小管收集管尿液D外界刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器25.下列关于神经调节方面的论述，经不起科学推敲的是（ ）A.“望梅止渴”属于复杂反射，婴儿的吮吸反射属于简单反射 B.脊髓的传导功能由其白质内的神经纤维完成 C.小儿对排尿的抑制力较弱是由于脊髓的发育尚未完善 D.人喝醉了酒，走路摇晃、站立不稳，说明酒精已麻痹了小脑 二、判断连线题（共10分）26.（6分）判断下列叙述是否正确，对的打“”，错的打“”。（ ）（1）草履虫依靠表膜呼吸，靠纤毛运动，通过分裂生殖。（ ）（2）树的枝条是由芽发育来的。 （ ）（3）人体排大便的过程属于排泄（ ）（4）神经系统是由脑和脊髓组成的。（ ）（5）白色人种与黄色人种眼颜色的区别是由巩膜决定的。( )（6）人体吸入的气体中氧气多于二氧化碳，呼出的气体中二氧化碳多于氧气。 27.（4分）连线 地方性甲状腺肿A红细胞数量过少贫血B胰岛素分泌不足糖尿病C幼年生长激素分泌不足侏儒症D土壤、食物、水中缺少碘三、解答题（共40分）28（10分）为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料作实验。请观察图1图4，回答问题：（1）图1所示的物像存在什么问题： ，可能是图2所示的那一步操作不规范引起的？（ ）（2）图2中染色时所用的液体是 。（3）若要换用高倍物镜观察，应转动图3中【 】 ，使图4中标号 所示的镜头对准通光孔。(4) 右图中显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野变为视野时，操作方法是将装片向_侧平行移动。如果开始目镜为10、物镜为10，如果把物镜换成40，那么在看到细胞数目会 。（填“增多”或“减少”）（5）右图为植物细胞结构图，判断的依据是它有 (填数字)，切洋葱时常有刺激性物质喷出，这些物质来自 。（6）无论是植物细胞还是动物细胞，都含有的能量转换器是 ，它是呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物分解，释放能量。29. （7分）下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，回答下列问题：培养皿编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）A1培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20B1无水 20C1培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 10D1水淹没种子 20（1）若要探究温度对种子的萌发是否有影响，应用 两组做对照实验。（2）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是 ？（3）用培养皿A与D进行对照，变量是 。（4）本实验设计中有一处不足： 。（5）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，原因可能是 。（只答一个原因即可）(6)某同学还想探究光照对该种子的萌发有无影响，请帮他完成下列实验方案的设计和结果分析。第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20)；第二步：将一组培养皿置于 的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发 (填“没有”或“有”)影响。30.(6分)叶片是植物进行光合作用的主要器官。图甲表示光合作用的过程，图乙是叶片的横切面图。请据图回答下列问题: (1)甲图中 A是, 它是通过乙图的【5】 进入叶片内部作为光合作用的原料。（2） 甲图中【B】是 ，它是通过木质部的 管由下往上运输进入叶片。（3）光合作用的产物是C和D分别是 （4）乙图的结构【3】是 ，其细胞中含有大量的叶绿体，是光合作用的场所。31.（11分）如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字18表示人体的某些结构，字母AF代表人体内某些物质，请据图回答：(1)A进入血液循环的过程叫 。(2)若A过程由消化道进入血液的主要物质是蛋白质的消化产物，则该物质是 。消化道中参与消化蛋白质的消化液有： （3）图甲中E过程对应的是图乙中曲线 （填“ab”或“bc”）段，此时膈肌处于 （“收缩”或“舒张”）状态，若图乙中abc段对应的时间是3秒，则此人的呼吸频率是 次/分钟。 图乙图 甲（4）某人在排泄过程中，C中出现了许多蛋白质，说明他肾脏的 发生了病变；如果出现了葡萄糖，可能的原因有两个方面：一是图中 部位发生了病变，二是胰岛素分泌不足。(5)进入8中的F是通过 作用进入血液循环的，最终被 利用，氧化分解有机物，释放能量，供给生命活动的需要。（6）图中能排出代谢废物的是（填字母） 。32.（6分）如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的 ，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度 ，恢复正常水平。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是 协调作用的结果。（2）目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤甲鼠乙鼠A将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏B