化学人教版九年级上册水的净化（第一课时）.docx

课题2水的净化（第一课时）1、 教学目标知识与技能1.知道纯水与天然水的区别.2.了解吸附、沉淀、过滤等净化水的方法.初步学会过滤的操作方法.过程与方法通过对一杯浑浊天然水进行净化的实验探究,认识净化水的各种方法与净化 程度.情感态度与价值观1.感受一杯净水来之不易,树立珍惜水、爱护水的思想.2.通过学生亲自参与水净化过程的实验探究,感受化学对生活、对社会的积极意义.二、教学重难点【重点】纯水与自然水的区别;沉淀、吸附、过滤等净化水的方法.【难点】培养学生透过现象看本质的推理能力. 3、 教学准备【教师准备】多媒体课件、水样河水(或湖水、井水等)、自来水、蒸馏水、明矾、活性炭、肥皂水.铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸.【学生准备】预习课文,了解家庭净水机的净水原理或者家庭可以使用的净水方法.收集水样:自来水、河水(或湖水、江水等).四、教学过程【材料引入】据新华网2015年2月11日报道,甘肃静宁县水污染:自来水中出现1厘米长虫子.在甘肃东南的这座山区县城,喝上一口干净水,如今几乎成了一种奢望.县城10公里外的东峡水库,原本是13万人口赖以生存的饮用水源,从去年开始水质一度降为劣类,而静宁饮水生命线“甘泉调水”,同样面临着严重的污染.【展示】 自来水污染的图片:【过渡语】河水、湖水等自然水源中多多少少都会有一些影响我们健康的物质存在，那么在自来水供给千家万户之前我们需要对谁做哪些净化处理呢？这节课我们就一起来学习水的净化。一、自来水的净化【提问】自然界的水有哪些?这些水如何处理才能安全饮用?家里饮用的主要是什么水?【回答】自来水、雨水、湖水、池塘水均可成为饮用水水源.家里饮用的主要是自来水.【设疑】自来水厂是如何把浑浊的水净化成我们家里饮用的水的呢?【展示】1、自来水厂的净水过程:【提问】通过观看自来水厂的净水过程,请大家说说自来水厂的水的净化都经过了哪些过程?用了哪些净水方法?【回答】取水(加絮凝剂)静置沉淀过滤(活性炭)吸附消毒配水.【提问】通过观察自来水厂的净水过程,我们从中知道了净水的一些方法.其实在很多偏远的农村,饮用的还是井水甚至是河水.这样的水处在一个开放的环境当中,里面会有很多的杂质,那么,可以用哪些方法对水进行简单的净化呢?请同学们阅读教材内容来回答问题.【回答】加明矾.【展示】明矾晶体.【讲解】这是一杯被污染的水,我们可以用什么方法对它进行简单的净化呢?【交流】最简单的方法是静置一会儿,让不溶性杂质沉降到水的底部,这种方法叫静置沉淀.除了明矾有吸附的作用,还可以用活性炭来吸附水中的杂质,活性炭一般可用来吸附有异味和有颜色的物质.【展示】活性炭净水器示意图:【介绍】活性炭有吸附作用.（注意：活性炭吸附作用是物理性质）【设疑】用活性炭进行过滤有什么优点?【小结】吸附(除不溶性杂质、除异味、除色素).【活动】各组动手自制简易水过滤器;各组展示过滤器并互相评价.二、过滤【提问】通过静置的方法只能使水中的杂质沉降到底部,不能将水中的不溶性杂质除去,如果想将水中的不溶性杂质和水分开,该怎么办呢?同学们可以联系我们的实际生活,想一想生活中我们将固体和液体分开的实例.【回答】用渔网捞鱼、用漏勺捞饺子【讲解】在实验室中可以用相似的方法将固体和液体分开,我们把这样的方法叫过滤.用过滤的方法净水,就得用到过滤器.【板书】1、过滤: 把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法.（物理变化）【演示实验】制作过滤器:取一张圆形滤纸,按照教材75页图4 - 15折好后放入漏斗,使之紧贴漏斗壁,并使滤纸的边缘略低于漏斗的边缘.用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁间无气泡(否则会影响过滤速度).架好漏斗之后使漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁.过滤时,盛浑浊液的烧杯口紧靠玻璃棒,并且玻璃棒要轻轻斜靠在三层滤纸的一边,过滤器中的液面始终要低于滤纸的边缘.【提问】为什么玻璃棒不能靠在一层滤纸处呢? 【学生】因为靠在一层的一边容易弄破滤纸,影响过滤效果.【讲解】2、过滤实验的操作要点.（一贴、二低、三靠）一贴: 滤纸紧贴漏斗壁.二低: 滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘. 过滤器中的液面要低于滤纸的边缘.三靠: 漏斗口的下端管口紧靠烧杯内壁. 盛浑浊液的烧杯口要紧靠玻璃棒. 玻璃棒要轻轻斜靠在三层滤纸的一边.【活动】让学生比较未经处理的天然水和经过处理的水,看看它们的清澈程度有什么差别.在做实验的同时,让学生思考如果经过过滤得到的滤液仍然浑浊可能是什么原因造成的,应该如何处理？【讲解】3、滤液浑浊可能的原因沿漏斗壁倾倒液体;液体倒入太快,超过滤纸边缘;原液溅入烧杯中;烧杯中有污垢；滤纸破损。若滤液浑浊，需要更换滤纸，再次过滤，直至滤液澄清。知识拓展过滤原理溶剂和溶质的分子或离子能透过滤纸,不溶性的固体不能透过滤纸而留在滤纸上适用范围分离不溶性固体和液体的混合物或除去混合物中的不溶性杂质方法用过滤器进行过滤举例粗盐提纯【课堂小结】同学们，这节课我们学习了自来水的净化和过滤操作，那么通过过滤得到的澄清的水就是不含任何杂质的纯净水吗？答案是否定的，过滤除去的仅仅是难溶性的杂质，水中还含有可溶性的杂质，那么我们又该通过什么方法得到无杂质的纯水呢？请同学们预习下一节课有关内容。【板书设计】一、自来水的净化自来水厂的净水过程:取水(加絮凝剂)静置沉淀过滤(活性炭)吸附消毒配水.2、 过滤1、 过滤: 把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法.（物理变化）2、过滤实验的操作要点.（一贴、二低、三靠）一贴: 滤纸紧贴漏斗壁.二低: 滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘. 过滤器中的液面要低于滤纸的边缘.三靠: 漏斗口的下端管口紧靠烧杯内壁. 盛浑浊液的烧杯口要紧靠玻璃棒. 玻璃棒要轻轻斜靠在三层滤纸的一边.3、滤液浑浊可能的原因沿漏斗壁倾倒液体;液体倒入太快,超过滤纸边缘;原液溅入烧杯中;烧杯中有污垢；滤纸破损。【课后作业】【基础巩固】1.下图为自来水厂净水过程示意图,其中常用的絮凝剂是()A.氯气 B.活性炭C.明矾 D.漂白粉2.(2014天门中考)如图装置中没有用到的仪器是()A.铁架台B.烧杯C.长颈漏斗 D.玻璃棒3.在进行正确的过滤操作后,展开滤纸,难溶物在滤纸上的分布情况最接近图中的()(大圈表示滤纸,黑色表示难溶物覆盖的区域)4.自来水厂净水过程:天然水加沉淀吸附自来水.5.下图是自来水厂净水过程示意图,试回答下列问题:(1)自来水厂采用了哪些净水方法?(2)加絮凝剂(明矾)的作用是什么?(3)活性炭吸附池的作用是什么?【能力提升】6.如图为自来水厂净水过程的示意图,请判断净水过程中有化学变化发生的是()A.从水库取水B.通过过滤池C.通过活性炭吸附池D.投药消毒7.关于过滤操作的下列叙述中,不正确的是()A.滤纸的边缘低于漏斗口B.液面低于滤纸边缘C.玻璃棒靠在三层滤纸一边D.漏斗下端的管口置于烧杯的中间【拓展探究】8.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.人们常戴上口罩以防止颗粒物进入肺部,戴口罩与下列过程的原理相似的是()A.