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薪火教育上册期末模拟试卷班级 姓名 一、汉字。1看拼音写词语。qng yng dn shng j sng f z j zhng shng zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ho qng t jn zho g yo yng ji b xi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2给下面划横线的字选择正确的读音。ji si ji s ji do ji jin do jin nn nn假如（ ） 堵塞（ ）倒立（ ）空难（ ） 间接（ ） 文件夹（ ） 3查字典知识填空。音序查字法查：“安”字应查音序_；“乃”字查音序_。部首查字法查：“幽”字应查_部，再查_画。二、词语。1根据意思写成语。最合算的生意-（ ） 最伟大的成就-（ ）最吝啬的人-（）最干净的地方-（）最高明的医术-（）最有学问的人-（ ）2把下面的词语补充完整。（）亘蜿蜒意（）深长窈窕（）女囫囵吞（）（）叹不已思（）起伏寝不（）席化险为（）3写出下列词语的意思。津津乐道：啼啭：静谧：4选词填空。反映 反应 必须 必需（1）同学们积极向老师()情况。（2）明天野炊，各小队()带齐野炊用具。既然就 只有才 即使也 尽管也（1）()坚持锻炼身体，()能增强体质。（2）这本书()你先借的，你()先拿去看吧。5照样子，写上适当的答案。 (1)例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。白天对明亮正如夜晚对( )。(2)例：芝麻开花节节高。小葱拌豆腐( )。三、句子。1选出表达意思不一样的一个句子()。A他没有叫出声来。B.他差一点叫出声来。C他不得不叫出声来。D.难道他叫出声来了吗？2.按要求写句子。父母含辛茹苦的把我们养大，我们不应该伤她的心。（改为反问句）_数学老师跟同学们讲解了一道关于正方体求体积的题。（缩句）_3.把下列句子中有毛病的地方改正过来。(1)王华知道自己错了，心情很繁重。(2)下雨了，人们都撑着颜色各异的红雨伞。(3) 陈明被评为“三好学生”称号。四、课内阅读。1.根据课文内容填空。“空山新雨后，_。”这两句诗选自古诗 ，作者是 代诗人 。将相和由、三个故事组成。“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这句话选自 ，表达了 的感情。2.理解古文中带点字的意思：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖： 卧： 古人学问无遗力。遗： 3.阅读课文片段，回答问题：（12分）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？1、从文中找出下列词语的近义词。包含（）秘密（）恩典（）暂时（）、找出比喻句划“”并试着自己写一个比喻句。 、把“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？”改写成陈述句，再想一想，哪一种表达更好？ 、解释下列词语的意思。恩泽：、这三段话介绍作者在山中拜访了、等朋友、用“”画出第一段的中心句五、课外阅读。阅读下面短文，按要求作答。飞蛾与蚂蚁一个星期天的下午，好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢？我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。我猜想：一定飞蛾赢，蚂蚁输。可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。再看那只大蛾子，虽然凭着它“块头”大暂时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗气”呢。等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁援兵已到，一场混战开始了。别看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。它们先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子满地打滚。难道这么大的一只蛾子，就治不了这群小蚂蚁吗？看！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被摔下来，可一会儿又爬上去。它们团结一致，奋力搏斗，渐渐地战果终见分晓了蛾子奄奄一息了。接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓缓地向窝里挪动，几乎看不出在前进。一只蚂蚁离开了队伍。回窝又搬兵去了，剩下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往前移。不一会儿援兵来到，它们便一起抬着蛾子往窝边走，速度明显快了。“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。最后终于到了洞口。蛾子太大，进不了窝，它们便蜂拥而上，一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。这场有趣的战争不仅使我大饱眼福还引起我的思考蚂蚁虽小却取得胜利这是为什么呢你们知道吗1给最后一段话加上标点符号。2写出下列相应的词语。意思相同或相近：蠕动( ) 挣脱( ) 齐心协力( )意思相反或相对：输( ) 暂时( ) 一刻不停( )3联系上下文，理解词句。“但始终无济于事。”“无济于事”文中指_“蛾子奄奄一息了。”说明_4用“”画出文中的比喻句，用“”画出第五自然段中描写联想的语句。5短文中已用“”分好了段，请写出第三段的主要内容。_6填空。短文通过群蚁斗飞蛾的故事，告诉我们_的道理。六、作文。题目：难忘的提示：在你的成长过程中，一定有许多你忘不了的人、事、物请你选择其中一项来写。可写曾给你帮助、教育、关爱的人；可写让你自豪、欢乐、委屈、后悔的事；可写你参加校内外那些丰富多彩的活动；还可写与你感情深厚的动物、小物品等。要求：、先把题目补充完整，再作文。字、数在400个以上。答案一、汉字。1 轻盈、诞生、沮丧、负责、急中生智、噩耗、倾吐、今朝、歌谣、应接不暇2 ji、s do nn jin ji3 、幺、二、词语。1一本万利、空前绝后、一毛不拔、一尘不染、起死回生、博古通今 2绵亘蜿蜒、意味深长、窈窕淑女、囫囵吞枣、惊叹不已、思潮起伏、寝不安席、化险为夷 3 津津乐道：很感兴趣的谈论啼啭：形容鸟婉转地叫静谧：安宁而平静4 反映、必须、只有才、既然就 5黑暗、一清二白三、句子。1。2. 父母含辛茹苦的把我们养大，难道我们应该伤她的心吗？老师跟同学们讲解了题3.繁重沉重“红”去掉“称号”去掉四、课内阅读。1.天气晚来秋、山居秋暝、唐、王维、完璧归赵、渑池之会、负荆请罪、山雨对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情2.亡赖：调皮、淘气 卧：躺 遗：竭尽、用尽 、奥秘、蕴含、恩泽、短暂略改陈述句：每个人都说这是天地给我的恩泽。你认为哪种表达好：反问句给予恩惠朋友。山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头和雷雨等朋友。略五、课外阅读。1、“ ”， ：， 。 ？ ？2、挪动 摆脱 团结一心 赢 长久 停止不动3、飞蛾努力想挣脱蚂蚁的的包围，但是不管费多少力还是飞不起来。 飞蛾已经没有力气与蚂蚁搏斗了，蚂蚁取得了胜利！4、比喻句：可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前