PEP三年级下Unit6 PartA Lets learn.doc

人教PEP三年级下册Unit 6 Part A Lets learn &Lets chant教学设计荣昌区双河治安中心小学 阙朝荣 Teaching contents：Unit 6 Part A Lets learn &Lets chant Teaching aims 1.Knowledge aims: （1）学习新单词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen并能在对话练习中熟练运用。（2）通过真实语境引导学生掌握目标语句“How manydo you see?”及答语“I see”2.Ability aims:能听懂，会说“How many do you see?”及答语“I see”能够在情景对话和真实语境中运用目标语句。3.Moral aims:培养学生敢于开口，乐于进行信息交流的习惯。 Teaching key points: 听懂、认读、会说数字单词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen Teaching difficult points: 在实际语境中运用本课句型“How many do you see？”及答语“I see” Teaching Methods: Communicative Teaching Method Teaching aids: pictures, PPT Teaching proceduresStep 1 Greeting.Step 2 Lead-in.(1)Lets sing: 播放数字歌，引导学生一起唱。(2)Sharp eyes: 快速闪出本堂课所需单词，学生抢答，让学生说出所看到的单词。教学意图：复习已学数字1到10，通过唱歌活跃课堂气氛，快闪单词图片为引出新知作好铺垫，激发学生学习兴趣。Step 3 Presentation.(1)Lets count.创设真实超市购物场景。课件展示水果（苹果、西瓜、梨子、橙子等），显示句型“How many apples do you see?”引导学生一起数，并回答“I see”利用剩下的不同种类水果，让学生操练句型。(2)课件展示不同的超市区域（帽子、风筝、小船、小汽车、皮球），通过购买不同事物，带着学生数数的同时，教授eleven，twelve, thirteen, fourteen, fifteen.教授过程中变换数数形式，老师引导数、小老师带着数、男女PK数教学意图：由旧知引新知，符合学生认知规律，情景教学知识更系统，学生易于接受。用图片教学增加了教学的直观性和趣味性，多种教学方式的采用，利于学生集中注意力。Step 4 Practice.(1) 采用大小声、分组等方式引导学生通过单词卡片认读单词。(2) Game 1：Flying Balloons. 引导学生抢答飞出气球上的数字。Game 2：Lets do.利用加减法熟悉数字。eight seven = ( )ninethree = ( )( ) four = tensixseven = ( )oneten = ( )(3) Lets chant. 播放flash，引导学生 Listen and chant.(4) Groups PK.分组展示表演chant.(5) Lets create. 课件展示更多的事物，引导学生创编chant. Group work.四个人一个小组，根据所给图片创编chant，最后进行小组展示。小老师巡视并提供帮助。教师意图：操练活动的设计，让学生熟练掌握数字11-15，实现跟读模仿chant到改编实际运用的转变，小组PK增加了竞争性，学生更易于参与其中。“