21桃花源记 陶渊明.doc

.姓名 班级 学号 成绩 21桃花源记 陶渊明一、填空（每空1分，共5分）1、桃花源记作者是陶渊明，名潜，字元亮，号 ， 时期人，我国著名的山水田园诗人。 是他的著名诗作之一。2、文中描写老人和小孩神情的句子是： , 二、解释下列句子中加点的词语。（每空1分，共12分）(1)芳草鲜美（ ） (2)屋舍俨然( ) (3)阡陌（ ） (4)阡陌交通（ ）（5悉如外人（ ） (6)便要还家（ ）（7无论魏晋（ ） （8）此中人语云（ ）(9)便扶向路( ) (10)便扶向路，处处志之。 ( ) (11)闻之，欣然规往。( ) (12)寻病终( )三、选择（每题3分，共30分）3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A俨然（yn） 落英缤纷（bn） 问津（jn）B 邑人（h） 豁然开朗（hu） 武陵（lng）C 垂髫（tio） 阡陌交通（xin） 极狭（ji）D 诣太守（zh） 怡然自得（y） 叹惋（wn）4、为下列句子的“之”字用法与例句相同的一项（ ）例：渔人甚异之A 忘路之远近 B 问所从来，具答之C 便扶向路，处处志之 D 有良田美池桑竹之属5下列四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的一项是( )A甚矣，汝之不惠!愚公移山B录毕，走送之，不敢稍逾约。送东阳马生序C陈胜者，阳城人也。陈涉世家D妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。口技6对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）A遂与外人间隔（隔断，隔绝） B阡陌交通（互相通达）C乃不知有汉（副词，竟，竟然） D不足为外人道也（介词，对、向）7下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（ ）A阡陌交通，鸡犬相闻 B黄发垂髫，并怡然自乐C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏晋8以下各组加点词意思不同的一项是（ ）A便舍船 太丘舍去 B欲穷其林 子子孙孙无穷匮也C有良田美池桑竹之属 忠之属也 D问今是何世 斯是陋室9.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（ ）A.率妻子邑人来此绝境奇山异水，天下独绝B.停数日，辞去游人去而禽鸟乐也C.有良田美池桑竹之属属予作文以记之D.设酒杀鸡作食食之不能尽其材10. 哪两组句中加点词的意义和用法相同一项是（ ） A.武陵人捕鱼为业 不足为外人道也 B.处处志之 寻向所志 C.遂与外人间隔 中间力拉崩倒之声 D.余人各复延至其家 得其船11.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）A武陵人/捕鱼为业 B问/今是何世C率妻/子邑人来此绝境 D后遂无问/津者12、下列句子运用的修辞手法依次判断正确的一项是（ ）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（3）孔子云：何陋之有？（4）菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也A 对偶 借代 反问 排比、拟人B 对比 比喻 反问 比喻、借代C 对偶 比喻 设问 比喻、排比D 对比 借代 设问 排比、比喻四用现代汉语翻译下列句子。(每题2分，共18分)(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 (2)林尽水源，便得一山 (3)初极狭，才通人。 (4)黄发垂髫，并怡然自乐。 (5 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （6）村中闻有此人，咸来问讯。 (7)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (8)此人一一为具言所闻，皆叹惋。 (9)及郡下，诣太守，说如此。 五、阅读全文，回答问题。（共35分）1本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分） 2、本文第一段着眼于“异”字，这一段景物描写有什么作用？（3分） 3、第二段中描写桃花源环境优美的句子是 ， ， ；表现村中人快乐生活的句子是 , 。（5分） 4、“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？（3分） 5、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为第三段中何处运用了这种手法，试简要分析。（3分) 6、文中说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”。联系全文，说一说桃源人为什么“叹惋”?（3分） 7、根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（每空1分，共4分）武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“”。离开桃花源时，他“”，但再来寻找时还是“”。8、从第段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1） ；（2） ；（3）。（3分）9、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分） 19、成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 ，就是浓缩本文的故事而来，意思是 。(2分) 20、从表达方式看，文章运用了 , （填2字）；从艺术表现手法看，主要运用了 , （填2字）的手法寄托作者的理想。（2分）22陋室铭 刘禹锡一、基础。（共18分）1、解释下列加点的词语。（4分）谈笑有鸿儒鸿儒博学的人。鸿儒： 无案牍之劳形。 劳形： 有仙则名 名： 2、翻译下列句子。（10分）斯是陋室，惟吾德馨 孔子云：“何陋之有？” 苔痕上阶绿，草色入帘青。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 3、下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是（ ）（3分）A何陋之有 B公与之乘，战于长勺C予独爱莲之出淤泥而不染 D醉翁之意不在酒4、默写填空（每小题2分，共6分）（1）刘禹锡陋室铭中描写“陋室”环境清幽宁静的句子是： 。（2）陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： （3）“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。 “陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。 （4）陋室铭中点明主旨的句子是： 。二、阅读文言文（10分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。（2分） 7文章引用孔子的何陋之有什么作用？（3分） 8本文在对陋室进行描写时，从 、 、 三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种 的节操和 的情趣。（5分）22爱莲说 周敦颐一、解释加点的词。（6分）陶后鲜有闻 鲜： 濯清涟而不妖 濯： 可爱者甚蕃 蕃： 可远观而不可亵玩焉 亵： 出淤泥而不染 而： 不蔓不枝 枝： 二、选择（共6分）1、下列句中加线词意思相同的一项是（）（2分） A陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 B香远益清 清荣峻茂，良多趣味 C中通外直 指通豫南 D陶后鲜有闻 此人一为具言所闻 2、古汉语词典对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。（2分）（ ）A读xin，活鱼。 B读xin，新鲜。 C读xin，鲜艳。 D读xin，少。3、根据语意，下列语句停顿正确的一项是（2分）（ ）A晋陶渊明独/爱菊 B世人/盛爱牡丹C荷花为雨/所洗 D余忆年/少时三、翻译下面的句子。（4分） 1、水陆草木之花，可爱者甚蕃。 2、予独爱莲之出淤泥而不染 3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 4、菊之爱，陶后鲜有闻。 5、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。 四、填空默写。4分1、予谓菊， ；牡丹，花之富贵者也；莲， 。（爱莲说）2、红楼梦中有诗云：“质来洁去还洁清去，不叫污陷淖泥中。”爱莲说一文表意与之相近的文句是：“ ， 。”五、阅读文言文（）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。1、爱莲说是宋代哲学家 写的一篇托物言志的文章。说是古代一种文体， ， ， ，但都是为了说明一个道理。写法灵活，讲究文采，跟现代的 这一文体相近。2、点明全文中心的句子是： 3、作者赋予莲以美好的品质，是从他的 、 、 、 和风度等五个方面构思的。4、许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？ 5、爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么? 6、写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用? 7、陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？（5分）相同： 不同： 8、“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？ 9、从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分） 10、 文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，结对莲花的赞美，表达了怎样的情怀？ 11、在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中用“_，_”抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在无题诗中用“_，_” 表达了坚贞的爱情；龚自珍在己亥杂诗中，用“_；_” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。（8分）12、爱莲说这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？ 杜甫诗三首一、基础题（共42分）1注意下列加点字的读音。（每空1分，共8分）岱宗（）决眦（）溅泪（）簪（）逾墙（）戍守（）老妪（）幽咽（）2杜甫字子美，代伟大的现实主义诗人。他著有“三吏”，另外两篇分别是和。（3分）3解释下列句子中的字词。（10分）齐鲁青未了（青未了：）造化钟神秀（钟：）荡胸生曾云（荡胸：）会当凌绝顶（会当：）家书抵万金（抵：）浑欲不胜簪（浑：）老翁逾墙走（逾：）吏呼一何怒（一何：）有孙母未去（去：）犹得备晨炊（犹得：）4填写。（12分）（1）望岳一诗中表现泰山神奇秀丽的景色和高大巍峨的气势的诗句是。（2）望岳表现诗人登临泰山极顶的决心和坚毅豪迈气概的诗句是： 。（3）春望一诗中，感时事、抒发离别之情的诗句是：。（4）春望一诗中形象地表达出诗人对妻子儿女强烈思念的诗句是 。（5）石壕吏一诗中反映官吏残暴对待百姓的句子是！ ！（6）石壕吏描写兵役之苛酷、战争之惨烈的句子是：， 。二、选择题。（共12分）5对春望的理解正确的一项是（）（3分）A、本诗的抒情主人公是作者自己。作者看到的是战乱中的春景，一片苍凉，感伤国事，见花落泪，闻鸟而惊心。B、本诗的抒情主人公是作者的妻子，在这战乱连绵的日子，期盼外出游览的丈夫早写信来。簪，妇女束发的首饰。C、作者所经历的这场战乱，是指唐代的藩镇割据。D、“烽火连三月”，意指战争接连打了三个月，入侵者是吐蕃人。6石壕吏中流露出的诗人感情是（）（3分）A、诗人对老妇一家的同情。B、诗人对人民苦难的同情和关注。C、诗人对老妇一家的痛苦感到悲哀。D、诗人对官吏暴虐的愤怒。7对望岳分析不确切的一项是（）（3分）A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。8、下面对诗歌的赏析有误的一项是（ ）（3分）A、“会当凌绝顶，一览众山小”不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。B、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下。C、“烽火连三月，家书抵万金”中用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念。D、石壕吏的主要人物是老妇，诗人用“吏呼一何怒”引出老妇的话，并把她的话写成一篇抒情独白。三、阅读下列选文，回答问题（共46分）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9、诗的颔联主要体现了“岱宗”的什么特点？（2分） 10、你认为颔联中哪一个字用的最好？好在何处？（3分） 11“会当凌绝顶，一览众山小”反映了什么样的人生哲理？（2分） （一）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。12、解释诗句中的词语。（4分）一男附书至（书：）二男新战死（新：）死者长已矣（已：）室中更无人（更：）13、“妇人”致词分三层，这三层的意思分别是什么？（6分） 14品析下列句子中加点的词。（共6分）吏呼一何怒，妇啼一何苦。（3分） 天明登前途，独与老翁别。（3分） 15、石壕吏一诗中流露出诗人怎样的感情？（3分） （二）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。16解释诗中加点的字。（4分）(1)城：(2)搔：(3)浑：(4)烽火： 17首联写什么?表达诗人怎样的情怀?（3分） 18颔联寄于，表达之感，运用了的修辞。（4分）19用衬托手法写由于国破家亡，使人极度悲伤变得更加苍老的诗句是 。（2分）20本文以为线索，表达了诗人 之情。（2分）21表达思念亲人的句子是 。（2分）22、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。（3分） 21桃花源记陶渊明一、1、靖节先生、东晋、饮酒（归园田居）（1分，只要是陶渊明著名诗作即可）2、黄发垂髫，并怡然自乐。 二、(1) 鲜艳美丽(2)整齐的样子(3)田间小路(4)互相通达（5悉：“全”或 “都”(6)同“邀”邀请（7不要说或更不必说（8）y告诉(9)沿、顺着(10)原来的，从前的；(11)计划，打算。 (12)随即，不久三、选择3B4.答案.B（交通：互相通达）（2分）5B6D7. B8.A、B（A项：走；B项：指示代词，这；C项：副词，相当于“又”/恢复；D项：说/道理；E项：隔开/偷偷地） 9.答案.D（“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿）（2分）四 (1)捕鱼的人对此感到很诧异。(他)继续向前走，想要走到林子的尽头。(2).桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山。 (3 (1)起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。(4)老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。(5 )答案：领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。（每小题译出大意给1分；小题“黄发垂髫”“怡然”能正确译出给2分；“妻子”“绝境” 能正确译出给2分。） （6）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。(7)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。(8)这个人一一给（他们）说了自己知道的（1分），（听的人）都长叹表示惋惜(9)（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历 五（桃源人）问所从来，（渔人）具答之。10 第一问：渔人的行踪。第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。 11、暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染氛围，也为下文写更令人惊异桃花源的美好做了铺垫。 12、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 黄发垂髫,并怡然自乐。 13、 “黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。 14、只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。 15、庆幸自己有一个幸福的家园，叹惋桃花源外面的世界变化之大，叹惋外面的世界如此动乱、黑暗，也为世人饱受战争之苦而惋惜。 16、答：欲穷其林怡然自乐处处志之不复得路需要强调的是，你必须用原文四字短语填写请注意，每处都有双引号。如果因忽视双引号而丢分，你就是百里挑一了。 17、提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）三、人与人之间的关系（和乐）；四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。答三点即可。这道题是分点的，不要简单地答：幸福。与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美民风淳朴，人们安居乐业，祥和幸福。 18答案示例：陶渊明笔下的桃花源是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对没有剥削、没有战乱、自给自足的理想社会的追求。以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，19、世外桃源 比喻不受外界影响